2021年心理健康月活動工作自我總結(jié)

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡整理！祝您工作順利！2021年心理健康月活動工作自我總結(jié) 現(xiàn)代學校的心理安康訓練，決不能無視家校合作的作用。在理論中，通過家校合作開展心理安康訓練，進步家庭訓練的質(zhì)量，是學校責無旁貸的義務，也是學校心理安康訓練工作成敗的重要因素。下面是我整理的一些關(guān)于心理安康月活開工作自我總結(jié)，供您參考。 心理安康月活開工作自我總結(jié)范文一 本學期5月份以來，我校心理詢問室為全校同學組織開展了豐富多彩、形式多樣的活動，增加了心理安康訓練的實效性，有助于同學培育良好的心理素養(yǎng)，營造安康、樂觀、主動向上的校內(nèi)氣氛。起到了宣揚和普及心理學問的作用，增加了廣闊同學的心理素養(yǎng)，到達了預期的目的和效果

2、，獲得了圓滿勝利。下面簡要進展這個月的活動總結(jié)： 一、指導關(guān)懷，組織策劃，同學會工作人員協(xié)作協(xié)作，主動互動。 校指導特別重視這次活動，根據(jù)學校的規(guī)定和要求，和學校政教處主任共同關(guān)懷指導、細心策劃組織了這次活動，順當完成了前期預備工作，以櫥窗、展板等形式針對性展現(xiàn)高中生生活、學習等心理安康相關(guān)學問，讓同學理解更多的心理安康學問信息，能有效地面對如今，應對將來。 二、活動總結(jié)，成效創(chuàng)新 5月14日下午，我校在籃球場進行了現(xiàn)場心理詢問、測評及心愿墻活動。此系列活動由4個區(qū)組成，分別為：心愿墻區(qū)、測試區(qū)、詢問區(qū)、以及心理興趣圖片展現(xiàn)區(qū)。詢問區(qū)由專業(yè)的心理輔導教師主持，其余三個區(qū)那么由受過相關(guān)培訓的同學

3、主持。活動現(xiàn)場的興趣心理圖片區(qū)吸引了眾多眼球，許多同學仔細分析了圖片的涵義;更有大批同學紛紛涌到心語墻區(qū)寫下自己的美妙愿望，將自己的真心話傳達給自己和伴侶，很好的鼓勵自己，表達情感;也有許多同學樂于做心理測評，更好的理解自己的性格和氣質(zhì)類型，為以后的職業(yè)生涯規(guī)劃做好預備。雖然測試的人較多，但同學門照舊很耐煩地等待結(jié)果的說明?；顒又型瑢W們主動參加，也有教師參加活動互動中。 5月21日高一和高二班級局部同學的團體心理輔導活動順當開展，通過此次團體輔導活動，促進彼此的溝通溝通和理解，進步同學人際交往的力量，增進同學之間的友情，形成團結(jié)互助，互相關(guān)懷、友愛的校內(nèi)氣氛。通過自我探究，更好的認識自我、悅納

4、自我。 5月28日高三局部同學參與了考前緩解心理壓力的團體輔導活動，有效的緩解了他們學習壓力，放下思想包袱，輕松應對高考。 5月24日，關(guān)于讓心靈沐浴陽光心理安康手抄報評比活動也已開展完畢，已于月底前評比并交給學校政教處留存?zhèn)浒?。但是缺乏之處就是有些班級上交材料不主動，以后工作中，我們需要留意考慮好時間支配。 三、仔細溝通，總結(jié)表彰 5月31日整個活動月開展完畢，對活動中做得比擬好的進展了表揚，公示相關(guān)獲獎狀況，對活動中做得還不夠好的地方進展了仔細的總結(jié)，收到了良好的效果。 總之，在過去的一學期中，在學校指導的關(guān)懷和支持下，我校的心理安康訓練工作獲得了很大的進步。今后我們要連續(xù)進步認識，轉(zhuǎn)變觀

5、念，特殊是廣闊老師要轉(zhuǎn)變觀念，把心理安康訓練工作做得更好，真正讓每個同學都能在安康、溫馨的環(huán)境中學習和成長。心理安康訓練工作任重而道遠，需要每一位訓練工不懈努力，需要我們不斷探究前進、積累閱歷，力爭使我校的心理安康訓練工作更有成效。 心理安康月活開工作自我總結(jié)范文二 中心小學在第三個心理安康訓練月訓練活動中，可以遵循加強隊伍建立，進步師資程度;加強機構(gòu)建立，重視心理輔導;落實心育課程，促進平衡進展的原那么，貫徹落實自治區(qū)訓練廳關(guān)于開展第三個心理安康訓練月活動的通知文件精神，將工作與討論相結(jié)合，立足為學校進展效勞，為師生安康成長效勞，推動我校心理安康訓練，加強我校心理安康訓練老師隊伍建立，使學校

6、心理安康訓練在我學校逐步普及并產(chǎn)生實效，不斷進步我校心理安康訓練的科學化、普及化和平衡化進展程度。 在活動中通過培訓、研討、展現(xiàn)活動，培育一支合格的校內(nèi)心理安康訓練的老師隊伍;通過學校心理輔導機構(gòu)建立，促進學校心理安康訓練工作落到實處;落實義務訓練階段間每周一節(jié)的心理安康訓練活動課，做到有課時、有老師、有教學設計、有心理詢問室、有個案積累;通過課題討論，逐步進步我校心理安康訓練的質(zhì)量，使學校心理安康訓練工作制度化、標準化、科學化。 工作要點 (一)、推動我校心理輔導機構(gòu)建立 學校心理輔導機構(gòu)是為同學供應心理安康效勞的專業(yè)場所，心理輔導是緩解和消退同學心理困惑，促進同學安康成長的重要途徑。依據(jù)自

7、治區(qū)訓練廳關(guān)于開展第三個心理安康訓練月活動的通知文件精神，我校成立了由校長負責，少先隊主抓的指導組織機構(gòu)。并依據(jù)同學的心理進展特點、結(jié)合本校的實際狀況，建立了學校心理詢問室。 (二)豐富的心理安康訓練內(nèi)容，促進了訓練質(zhì)量的進步 1、加強學校心理安康訓練，把老師的培訓訓練工作列入學校連續(xù)訓練內(nèi)容之中。在本月里開展了心理安康講座，主題鼓勵的作用。聽了講座還結(jié)合本月學校組織的在學科中浸透同學養(yǎng)成訓練的閱歷溝通，綻開了討論活動。根據(jù)以點帶面、逐步普及的工作思路，發(fā)揮少先隊心理安康訓練的指導作用，通過發(fā)揮少先隊主題隊會課和思想品德課這主渠道的作用，進一步探究學校心理安康訓練的方法和途徑。 2、通過心理安

8、康訓練月活動，推動學校心理安康訓練工作。通過訓練月的宣揚和重點培訓，讓同學懂得心理安康在成長過程中的重要性;讓全體老師理解學校心里輔導的理念，學習師生關(guān)系、老師與家長溝通的一般方法，懂得老師心理安康與自我維護，能在訓練教學過程中表達心理安康訓練的理念。培訓方式實行舉辦我是英勇的小軍人，我會手抄報、學會溝通專題講座、網(wǎng)上培訓、課堂教學研討、案例反思和共享歡樂，播撒歡樂主題隊會課競賽、為五站結(jié)對子學校送心理安康課、心手相牽親子營系列活動等方式開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的心理安康訓練活動，為老師、同學、家長進步心理安康程度做出了主動的努力，為構(gòu)建和諧校內(nèi)做出了奉獻。 (三)、存在的問題和一些建議 1、

9、由于一個月的時間比擬短，只能是集中組織開展一些主題訓練活動，缺少訓練的系統(tǒng)性、針對性。對于老師、同學的心理安康訓練是要浸透到大德育的環(huán)境之中，才能實現(xiàn)潤物細無聲之成效的。 2、有些活動還只追求了量的改變，而質(zhì)的改變還有待于工作的深化。 3、開展心理安康學問宣揚活動的力度還不夠大，面也不夠廣。進步老師、同學、家長的心理安康程度，是要構(gòu)建多元化的訓練氣氛，才能到達訓練目的的，光靠學校一家單打一，工作的力氣很微弱。所以，建議：在媒體上，訓練部門要多呼吁，全社會人人都來關(guān)懷心理安康訓練工作，為進步全民素養(yǎng)做出奉獻。 心理安康月活開工作自我總結(jié)范文三 為貫徹落實中共中央*號文件，落實學校今年同學工作要點

10、，在學工處和校團委的指導下，物流工程學院仔細地組織和落實了本次活動，起到了宣揚和普及心理學問的作用，增加了廣闊同學的心理素養(yǎng)，到達了預期的目的和效果，獲得了圓滿勝利?，F(xiàn)對我院第四屆心靈之路心理安康訓練活動月作一小結(jié)。 一、第一階段 學院指導特別重視這次活動，根據(jù)學 校的規(guī)定和要求，在學院指導和教師的關(guān)懷和指導下，學院心理協(xié)會細心地組織了這次活動，按時地向?qū)W工部心理安康訓練中心上報了活動的具體活動，順當完成了前期預備工作。 二、其次階段 4月10日晚，根據(jù)預定方案準時地組織和開展了同學寢室座談活動。在活動中，每個寢室的活動開展時間均未少于60分鐘，在活動完畢后，每個寢室也都寫了一篇以寢室友情之心

11、靈感悟為主題的總結(jié)文章，按時上交到學院心理協(xié)會。本次活動得到了教師的大力支持和同學們的主動協(xié)作，學工辦主任鄭賢俊教師親臨現(xiàn)場指導工作，與同學們一起交心談心，氣氛融洽，收到了良好效果。 三、第三階段 4月15日，學院心協(xié)對此次寢室座談活動作了具體的總結(jié)。 四、第四階段 5月1日，關(guān)于寢室友情座談的心靈感悟文章已全部交齊，已于5月9日前上交給學院學工辦留存?zhèn)洳?，且從中選取了10篇優(yōu)秀作品預備參與學校寢室友情之心靈感悟的征文競賽活動。各班心靈之聲手抄報活動也已開展完畢，每班一份的手抄報已全部如數(shù)按時上交學院學工辦留存?zhèn)洳?，?jīng)過學院評選，選取了其中的6份優(yōu)秀作品，參與學校的評比，學院預備報送學校參與競賽。 五、第五階段 5月13日整個活動開展完畢，學院心協(xié)對此次活動作了仔細地溝通和總結(jié)，對活動中做得比擬好的進展了表揚，對活動中做得還不夠好的地方進展了仔細的總結(jié)，收到了良好的效果。通過這次心靈與心靈的碰撞和溝通，同學們?nèi)颊J為，同學之間應當多溝通、多溝通，只要大家之間可以坦誠相見，互諒互讓，就沒有化解不了的隔膜和沖突