小學(xué)新教師述職報(bào)告2021 小學(xué)新教師述職報(bào)告2021.doc

1、小學(xué)新教師述職報(bào)告2021 小學(xué)新教師述職報(bào)告2021小學(xué)新教師述職報(bào)告6篇小學(xué)新教師的述職報(bào)告五篇小學(xué)新教師的述職報(bào)告1時間過的真快轉(zhuǎn)眼有一學(xué)年過去了。驀然回首往事歷歷在目。為今后更好的工作現(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下：一、錘煉業(yè)務(wù)本學(xué)年我擔(dān)任五年級五個班的英語教學(xué)工作。在教學(xué)方面首先按常規(guī)做好課前備課認(rèn)真鉆研教材努力創(chuàng)設(shè)適合高年級教學(xué)的活動形式以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新_使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與到學(xué)習(xí)中。教學(xué)中嘗試進(jìn)行語音滲透課下組建興趣小組拓展語音知識培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。輔導(dǎo)的學(xué)生參加淄博賽區(qū)希望之星英語風(fēng)采大賽獲得一二三等獎。課后認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)對作業(yè)嚴(yán)格要求對學(xué)

2、生做錯的題做到及時糾正。在家庭作業(yè)方面采用教師家長學(xué)生三者評價(jià)相結(jié)合的方式達(dá)到學(xué)生作業(yè)有人看學(xué)生作業(yè)天天查的目的督促學(xué)生完成課文預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié)努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并為高效學(xué)習(xí)新知識打下基矗二、虛心學(xué)習(xí)作為一名新教師我在教育教學(xué)中遇到了眾多問題。問題的解決需要細(xì)心的請教勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我超越自我。一年來我通讀了生命教育一位小學(xué)英語教師的教育生活、第五項(xiàng)_班主任工作漫談等教育專著。另外通過向指導(dǎo)老師請教聽課外出學(xué)習(xí)等開拓自己的思維汲取別人的優(yōu)點(diǎn)不斷的完善自己的教學(xué)。并在本年度取得了些許成績在老師們的幫助下我擔(dān)任了張店區(qū)小學(xué)英語五年級教材備課會主講并執(zhí)教研討課一節(jié)參加區(qū)英

3、語優(yōu)質(zhì)課比賽區(qū)小學(xué)英語學(xué)科“課堂教學(xué)實(shí)錄與評析”比賽全國第四屆“新標(biāo)準(zhǔn)杯”英語教案課件大賽中均獲一等獎。古人云：“飛瀑之下必有深潭?！边@“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。同樣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法也是靠長時間積累起來的。在以后的教學(xué)中我還要注意對自己的知識進(jìn)行分類、比較、歸納和提煉總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性真正做到揚(yáng)長避短更好地教書育人。三、勤奮工作作為一名青年黨員教師我時刻牢記黨旗下的誓言保持一顆平常心力求做到無欲而剛遵守教師職業(yè)道德積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并記好學(xué)習(xí)筆記心得體會參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。工作中不計(jì)較個人得失吃苦

4、在前做事在前輔助大隊(duì)輔導(dǎo)員的做好各項(xiàng)工作參與校報(bào)?？木帉彙Ｔ谶@一年中我做到了不遲到不曠課不早退嚴(yán)格遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度課時足滿工作量_地完成了本學(xué)年的各項(xiàng)任務(wù)?；仡櫼荒陙淼墓ぷ饔谐煽円灿胁蛔?。我知道任何事情都是在不斷的反思改進(jìn)再反思再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展進(jìn)步的我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn)我也將一如既往地盡自己的努力為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)?？傊诒緦W(xué)年度教育教學(xué)工作中我與全體同事共同努力為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成特別是我校語文教學(xué)水平的提高作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)取得了一點(diǎn)成績。同時自身肯定有諸多不足之處存在“逝者不可追來者猶可鑒”在今后的工作中我將繼續(xù)努力。小學(xué)新教師的述職報(bào)

5、告2一、認(rèn)真學(xué)習(xí)努力提高思想覺悟熱愛教育事業(yè)對工作不講任何條件盡自己最大的能力把工作做好遵紀(jì)守法有良好的師德師風(fēng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論方針政策在教育教學(xué)工作中努力踐行處處做同事們的表率。二、積極實(shí)踐錘煉教科研能力進(jìn)入教師角色后我快速熟悉學(xué)校的常規(guī)教學(xué)方式、方法對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐。本著向課堂四十分鐘要效率我能認(rèn)真?zhèn)湔n精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)課堂上以學(xué)生為主體盡量兼顧到各層面的學(xué)生使每位學(xué)生學(xué)有所得。課后精心布置作業(yè)盡量做到適度、適量。每一次作業(yè)及時批改發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。在實(shí)踐中遇到自己無法解決的教學(xué)問題就主動向同事們請教努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。平時我

6、還經(jīng)常去聽本科組教師的課到外校去聽優(yōu)秀教師的觀摩課及講座甚至跨學(xué)科聽課并且積極參加新教師培訓(xùn)從中都得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)別人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上勇于實(shí)踐多次在學(xué)校以及科組內(nèi)上公開課并受到好評。自己的教育教學(xué)實(shí)踐能力也得到不斷的進(jìn)步和提高。在上好每一堂課的基礎(chǔ)上我也能通過網(wǎng)絡(luò)及報(bào)刊雜志查閱資料及時了解當(dāng)前教壇新動向隨時調(diào)整自己的教學(xué)心態(tài)。積極參加區(qū)、學(xué)校組織的實(shí)地教研、網(wǎng)絡(luò)教研以及課題研究能及時利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了解別人研究的動向。同時我還能對自己的教學(xué)和工作不斷進(jìn)行反思和改進(jìn)努力提高工作實(shí)踐能力。三、踏實(shí)工作努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)一年來我能積極參加校本培訓(xùn)并攢寫培訓(xùn)的心得體會教書之余我自覺

7、的學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識如義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（20_年版）、初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)等相關(guān)書籍并能認(rèn)真做好讀書筆記不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。同時注意適量閱讀科普書籍、歷史讀物等以拓寬自己的知識面提高個人的文化知識素養(yǎng)。四、班務(wù)工作常抓不懈首先營造氛圍促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”。一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范在此基礎(chǔ)上訂出切實(shí)可行的、為絕大部分學(xué)生所能遵守的班級制度盡可能貼近學(xué)生的生活所出臺的懲罰條例更有人情味容易為學(xué)生接受。其次改革班級制度大膽任用人才放手學(xué)生管理。開學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況先任命了班干部通過一個月的表現(xiàn)以及通

8、過各種渠道了解他們的詳細(xì)的成長變化情況本著用人唯賢選出了新的、得力班干組成班委。我本著“用人不疑疑人不用”的原則選好班干安排好職務(wù)下放權(quán)力大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉壭Ч诲e。五、加強(qiáng)溝通讀好人生實(shí)踐這本書在生活上我嚴(yán)格要求自己注意自己的一言一行謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)時刻提醒自己重視“為人師表”的職業(yè)形象自己能做的事自己做盡量不給學(xué)校添麻煩努力保持正派的工作作風(fēng)與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處講團(tuán)結(jié)、講正氣日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶努力和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。在不知不覺中一年的時光悄然而逝在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下；在全校師生的大力支持、努力配合下我較好的完成了

9、學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)?；仡櫼荒陙淼墓ぷ髅β蛋殡S著充實(shí)汗水伴隨著收獲。我也清楚地看到了自身的不足一是理論學(xué)習(xí)抓得不夠緊缺乏較深刻的理論功底；二是工作中有時存在急噪情緒特別是在工作任務(wù)比較繁雜的時候忽視方式、方法的有效運(yùn)用；三、工作經(jīng)驗(yàn)不夠成熟做事較性急有時工作不細(xì)致。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索?！弊鳛橐粋€新教師我知道我的工作才剛剛開始在今后的教育教學(xué)工作中我將更嚴(yán)格要求自己努力工作發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)勇于進(jìn)取不斷創(chuàng)新取得更大的成績。五、努力方向：1。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)努力提高教科研能力。2加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練課堂上做到精講精練注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。3。加強(qiáng)對學(xué)生的管理提高自己的課堂調(diào)控能力。4。培養(yǎng)

10、良好的作風(fēng)。在今后的工作中更加增強(qiáng)工作責(zé)任心盡快養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作作風(fēng)。5。嚴(yán)格要求自己嚴(yán)厲約束自己時刻警示自己。在充分認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上努力改變工作中遇事處理不果斷、不細(xì)致等問題工作中、生活中有不如意之處多從自己身上找原因?？朔尚感睦順淞⑸睢⒐ぷ髂繕?biāo)保持旺盛的戰(zhàn)斗力永遠(yuǎn)保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點(diǎn)。小學(xué)新教師的述職報(bào)告3一、政治思想方面本人能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟國家的教育方針和政策樹立素質(zhì)教育思想有高度的事業(yè)心和責(zé)任感；力求做到嚴(yán)于律已、寬以待人；端正思想關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。積極參加政治學(xué)習(xí)關(guān)心國家大事教育目的明確態(tài)度端正勤奮刻苦；教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)關(guān)心學(xué)生愛護(hù)學(xué)生。二、業(yè)務(wù)

11、學(xué)習(xí)方面為了提高自己的教學(xué)水平經(jīng)常與年輕教師探究教學(xué)方法爭取機(jī)會多聽課從中學(xué)習(xí)別人的長處領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。并利用業(yè)余時間來學(xué)習(xí)業(yè)余知識提高自己的專業(yè)水平。在備課過程中認(rèn)真分析教材根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。三、教學(xué)工作方面(一）認(rèn)真?zhèn)湔n制定教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)積極參加學(xué)科活動并經(jīng)常聽學(xué)科老師的課從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)取長補(bǔ)短提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。雖然自己的身體不好但是每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)課的類型擬定采用的教學(xué)方法認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。(二）增強(qiáng)上課技能提高教

12、學(xué)的質(zhì)量：在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性加強(qiáng)師生的交流充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用讓學(xué)生學(xué)得容易學(xué)得輕松學(xué)得愉快；注意精講精練在課堂上老師講得盡量少學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力讓各個層次的學(xué)生都得到提高特別是在思想品德課注重學(xué)生的品行的提高和社會實(shí)踐活動受到社會與家長的好評。四、師德師風(fēng)方面認(rèn)真學(xué)習(xí)師德師風(fēng)規(guī)范努力提高自己的自身素質(zhì)。工作中服從工學(xué)校安排愛崗敬業(yè)樂于奉獻(xiàn)和同事間和睦相處。俗話說“身教重于言教”時刻做好學(xué)生的榜樣樹立自身的行為規(guī)范！進(jìn)一步提升了自己的師德師風(fēng)提高了自己的道德品質(zhì)認(rèn)真開展批評與自我批評做事從大處著眼從小事做起循序漸

13、進(jìn)“積小善成大善”。五、工作態(tài)度方面在平時的教學(xué)工作從不無故遲到、早退。工作中能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念按原大綱課程要求結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真?zhèn)湔n面向全體學(xué)生扎實(shí)地開展工作帶領(lǐng)學(xué)生上好課。本人還十分注重個人的專業(yè)學(xué)習(xí)和提高緊緊抓住課程改革這一契機(jī)通過匯報(bào)課、研討課的聽課、評課撰寫授后反思。在實(shí)踐中應(yīng)用等方式加深對課程的理解和領(lǐng)會。一學(xué)期來我為工作在努力奮斗；為生活在盡心安排；為未來在不斷暢想回顧總結(jié)這學(xué)期的工作其中還有不足在今后的工作中我仍要努力工作提高個人的教學(xué)教育的能力時刻以飽滿的精神來迎接新的挑戰(zhàn)。小學(xué)新教師的述職報(bào)告4回顧一學(xué)年的工作我情系

14、三尺講臺心系每一個學(xué)生認(rèn)真地對待每件事做到勤勤懇懇教書踏踏實(shí)實(shí)做人我正是以自己的辛勤、執(zhí)著表達(dá)著對教育教學(xué)的鐘愛小學(xué)新教師述職報(bào)告。一、愛崗敬業(yè)我熱愛黨的教育事業(yè)在工作崗位上我能樹立正確的教育觀、人才觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀自覺全面地貫徹黨的教育方針全面推進(jìn)素質(zhì)教育認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)學(xué)習(xí)陶行知“捧著一顆心來不帶半根草去”的崇高思想我能為人師表教書育人服從領(lǐng)導(dǎo)的安排從集體利益出發(fā)堅(jiān)守崗位又能夠做到不無故請假不缺課、不遲到、不早退遵紀(jì)守法認(rèn)真執(zhí)行上級的規(guī)章制度自覺抵制各種不良風(fēng)氣、不良現(xiàn)象的侵蝕。二、認(rèn)真盡職作為一名教師認(rèn)真上好每節(jié)課是一個教師價(jià)值體現(xiàn)的基本途徑。鉆研教材、研究教法、總結(jié)教學(xué)所得是我平

15、常教育教學(xué)工作的重點(diǎn)。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵我們必須立足課堂靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中我始終把學(xué)生的全面發(fā)展作為目標(biāo)正確把握教材結(jié)合新課程理念充分了解學(xué)生情況精心設(shè)計(jì)教案積極探索求實(shí)創(chuàng)新努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在完成一般教育教學(xué)任務(wù)的同時我還積極參加教育研究活動。對一些教育教學(xué)中遇到的問題進(jìn)行有目的的分析和選擇抓住其中的核心問題有計(jì)劃地進(jìn)行研究。在教學(xué)上我能注意多向同事請教和同事一起探討俗話說“三人行必有我?guī)煛逼綍r自己也注重多看成功課例多聽示范課。面對一些后進(jìn)生我在教學(xué)中采取了有效的辦法：一、做好思想工作讓他們知道學(xué)習(xí)重

16、要性端正好學(xué)態(tài)度。二、減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)在作業(yè)難度、作業(yè)量方面區(qū)別對待。三、充分發(fā)揮優(yōu)生的作用給他們結(jié)好對子重點(diǎn)幫助復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識每天都有一定的量一定的類型。三、滿懷愛心我把熱愛學(xué)生放在第一位有了這種心境師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)許多事情便迎刃而解。擔(dān)任班主任兼輔導(dǎo)員工作時工作落實(shí)到位真心實(shí)意地關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。我通過晨會課、班隊(duì)課等時機(jī)加強(qiáng)學(xué)生思想教育使每一位學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面都得到生動活潑、主動健康的發(fā)展。平時安全衛(wèi)生工作緊抓不懈。平時我總是體貼理解平等對待每一個學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化并給予心理指導(dǎo)盡可能貼近學(xué)生和他們打成一片帶著親和力走進(jìn)學(xué)生的世界。我總是堅(jiān)信“精誠所至金石為開”

17、只要我對孩子們真心地付出了孩子們就會還以真情。我常與任課老師互相溝通反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動、生活情況共同管理好學(xué)生；積極主動地與家長聯(lián)系通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在假日的情況并向家長報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)互相溝通共商教育孩子們的方法使學(xué)生能健康發(fā)展。四、虛心好學(xué)“學(xué)無止境”“學(xué)到老活到老”在日常生活中我能不斷主動學(xué)習(xí)利用課余時間認(rèn)真閱讀各類教育教學(xué)雜志及書籍注意積累理論知識積極撰寫教育隨筆和教育教學(xué)論文。因?yàn)槲疑钌畹闹乐挥邪炎约旱乃季S經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài)才能不斷接受新知識、新觀點(diǎn)、新理念也才能去發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)而去研究問題新知識的不斷輸入對自身從事的教育教學(xué)工作也有莫大的幫助。工作中我不足是有

18、時缺少對自己教學(xué)的深刻反思自己偶爾有的一些教學(xué)方面的想法不能細(xì)致深入地研究下去使自己不能成為一個研究型的教師。但是在教育教學(xué)中我會充滿信心朝著目標(biāo)不懈努力因?yàn)榻處熯@份事業(yè)將是我一生的鐘愛。小學(xué)新教師的述職報(bào)告5一學(xué)年來本人在教育教學(xué)工作中始終堅(jiān)持黨的教育方針面向全體學(xué)生教書育人為人師表確立“以學(xué)生為主體”“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想重視學(xué)生的個性發(fā)展重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展工作責(zé)任心強(qiáng)服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課及時批改作業(yè)、講評作業(yè)做好課后輔導(dǎo)工作廣泛獲取各種知識形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)嚴(yán)格要求學(xué)生尊重學(xué)生發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主使學(xué)生

19、學(xué)有所得不斷提高從而不斷提高自己的教學(xué)水平并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)過程中所得的一些體會：1、要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是上好課。為了上好課我做了下面的工作：在教學(xué)工作方面優(yōu)化教學(xué)方法按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作認(rèn)真鉆研教材課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體”的教學(xué)思想并結(jié)合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育發(fā)展學(xué)生心理；創(chuàng)設(shè)情境誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí)；在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索

20、、主動思考、主動操作、主動評價(jià)運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法在教學(xué)中求創(chuàng)新在活動中促發(fā)展課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)練習(xí)作業(yè)有層次有坡度對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在進(jìn)行計(jì)算能力訓(xùn)練時我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題邊審題邊思考：“題抄對了沒有？先算什么？再算什么？能否簡算？”計(jì)算過程中要求學(xué)生做到一步一回頭進(jìn)行自覺檢驗(yàn)。如果發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生做錯了題及時要求學(xué)生糾正自覺分析造成錯誤的原因防止再錯養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣。平時要求學(xué)生對題目中的數(shù)字、小數(shù)點(diǎn)、運(yùn)算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范作業(yè)做完后要養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神

21、。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)熱情輔導(dǎo)中下生有組織地進(jìn)行課外活動活動講究實(shí)效；重視對學(xué)生的知識考查做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”變“學(xué)會”為“會學(xué)”?！拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會”與“我要學(xué)并學(xué)會”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的基本技能。2、要提高教學(xué)質(zhì)量還要做好課后輔導(dǎo)工作部分學(xué)生缺乏自覺性經(jīng)常不能按時完成作業(yè)甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)針對這種問題我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想并不是他們沒有

22、潛能而是不相信自己有潛能在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識久而久之形成習(xí)慣一遇到問題先想自己不行對自己沒信心結(jié)果自己什么都學(xué)不成什么都不想學(xué)作業(yè)不會做造成成績低下。我所教五年級兩個班的差生比較多他們基礎(chǔ)比較差學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力多次測驗(yàn)都沒有及格過。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會讓他們到黑板上做題給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會同時對他們在學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步我都給以表揚(yáng)和鼓勵使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感學(xué)習(xí)成績也慢慢提高。3、積極參與聽課、評課虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先

23、進(jìn)的教學(xué)方法提高教學(xué)水平。4、與班主任、家長密切配合。常與培班主任互相溝通反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動、生活情況共同管理好學(xué)生；積極主動地與家長聯(lián)系通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社會、在假日的情況并向家長報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)互相溝通共商教育孩子們的方法使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時主動與家長聯(lián)系并力爭家長的理解、支持和配合向家長宣傳科學(xué)的教子方法使家庭教育與學(xué)校教育同步共同培育好青少年一代。通過一學(xué)年的教學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高但差生與優(yōu)生的距離較大中差生較多學(xué)習(xí)成績不夠理想。今后我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)努力改進(jìn)教學(xué)方法加強(qiáng)對中下生的輔導(dǎo)使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有更大的提高為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份

24、力量。小學(xué)新教師述職報(bào)告小學(xué)語文教師述職報(bào)告范文一在這一學(xué)年的教學(xué)工作中讓我收獲頗多本著“以學(xué)生為主體”以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”的信念為中心的教學(xué)思想使學(xué)生學(xué)有所得學(xué)有所用從而不斷提高自己的教學(xué)水平和理念。在班級管理中我關(guān)注班中的每一名學(xué)生為了調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性在班中開展以”我的夢想”為主題的班會活動讓學(xué)生確定了自己的奮斗目標(biāo)從而使學(xué)生認(rèn)為只要努力就會進(jìn)步就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。在加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育中讓學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我利用班會課開展多形式的主題班會提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。在學(xué)生亂丟垃圾問題中我以”我是環(huán)保小衛(wèi)士”為主題開展了一系列提高學(xué)生環(huán)保意識的活動;另一方面同學(xué)之間因小事吵架

25、和虛度光陰等現(xiàn)象組織學(xué)生開展”珍惜友誼”“珍惜時間”的主題班會引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識朋友的重要懂得時間一去不復(fù)返學(xué)會珍惜時間。并用”小學(xué)生守則”、”日常行為規(guī)范”要求學(xué)生規(guī)范學(xué)生言行提高學(xué)生的思想素質(zhì)促進(jìn)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。在教學(xué)工作方面按常規(guī)做好各項(xiàng)工作課堂教學(xué)體現(xiàn)”教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體”的教學(xué)思想創(chuàng)設(shè)情境誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望使學(xué)生主動參與學(xué)習(xí);培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣作業(yè)做完后養(yǎng)成自覺檢查有錯就改的好習(xí)慣。充分發(fā)掘?qū)W生的潛能使學(xué)生從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)。部分學(xué)生缺乏自覺性經(jīng)常不按時完成作業(yè)針對這種問題我就對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心在課堂上有意識地通過一些簡單易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會

26、讓他們到黑板上做題給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會在學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步我都給以表揚(yáng)和鼓勵使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。通過一學(xué)年的教學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣有所提高但差生與優(yōu)生的距離較大中下等生較多學(xué)習(xí)成績不夠理想。今后我會努力改進(jìn)教學(xué)方法加強(qiáng)對中下等生的輔導(dǎo)使學(xué)生的語文成績有更大的提高為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力。小學(xué)語文教師述職報(bào)告范文二從執(zhí)教的第一天起我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴硪谎砸恍卸加绊懼乱淮乙獙λ麄冐?fù)責(zé)?；谝陨险J(rèn)識我在工作上兢兢業(yè)業(yè)不敢有絲毫馬虎備好每一節(jié)課上好每一堂課批好每一份作業(yè)教育好每一個學(xué)生努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。一、做一個思想進(jìn)步的教師。要想

27、做一個合格的人民教師首先應(yīng)該有一個健康進(jìn)步的思想。與時俱進(jìn)愛崗敬業(yè)為人師表熱愛學(xué)生尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)為了提高自己的思想覺悟每周五我認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生教師必須先以身作則時時做到教書育人言傳身教以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意在工作中我積極、主動、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。二、做一個有愛心的教師。我把熱愛學(xué)生放在第一位有了這種心境師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)許多事情便迎刃而解。因?yàn)閻凼菬o聲的語言是溝通與孩子們之間距離的

28、有效手段。我報(bào)著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護(hù)著我的班級與孩子們平等相處做他們的好朋友尊重他們、信任他們、理解他們積極主動與他們相處。在課上只要是對學(xué)生有好處的我都會尊重。在課下與學(xué)生共同解決難題只要學(xué)生提出的問題我總會不厭其煩的回答他們。學(xué)生的成績總會有好壞之分無論成績好壞我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生更多的給以熱情的幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信走出自我評價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的教師的真誠學(xué)生是能感受到的。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。三、做一個理念新的教師。目前新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國全面推開我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上結(jié)合自己所教的學(xué)科積極探索

29、有效的教學(xué)方法。開成自已的教學(xué)風(fēng)格。我把課本知識與學(xué)生的生活相結(jié)合為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流提高學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)上我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)使學(xué)生的知識來源不只是老師更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流。促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會學(xué)習(xí)。注：辛勤耕耘幸福成長2021年新教師述職報(bào)告閩侯荊溪中心小學(xué)時間飛快不知不覺間我在洋里中心小學(xué)的第一個學(xué)年已經(jīng)過去了?；仡欁约阂粚W(xué)期的教學(xué)之路我收獲頗多有經(jīng)驗(yàn)有教訓(xùn)有挫折也有喜悅。還記得自己剛剛步入這座校園踏上工作崗位的那一刻心中充滿了憧憬但也不禁有些忐忑。幸運(yùn)的

30、是學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對我的工作給予了很多的關(guān)心和幫助使我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)并能較好地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)結(jié)合一學(xué)期以來的思想、工作等情況做以下總結(jié)：一、以德為重以愛育生。我始終牢記：師德與師愛是一切工作的根本在教學(xué)工作中尤為重要。因而我總是懷著一顆博愛之心關(guān)愛所有的學(xué)生。特別是對毛病較多的學(xué)生更是試著努力親近他們了解他們熱忱地關(guān)懷、幫助他們控掘他們心靈深處埋藏的良好品質(zhì)激發(fā)他們的上進(jìn)心。我們班有個孩子江俊林常常上課不認(rèn)真聽講愛開小差作業(yè)總是不及時完成。開始我經(jīng)常找他談心了解到他怕困難不想做作業(yè)喜歡看課外書。我就經(jīng)常一些有關(guān)數(shù)學(xué)趣味的腦筋轉(zhuǎn)彎的書給他看結(jié)果他很有興趣而興趣就是

31、最好的老師。接著我向他提出要求：上什么課都要專心聽講、作業(yè)要認(rèn)真完成他誠懇地接受了。只要該學(xué)生稍微有進(jìn)步我就肯定表揚(yáng)他課堂上給他創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會適當(dāng)多提問讓他有更多的機(jī)會回答問題得到更多的鼓勵和幫助。一段時間下來他終于有了轉(zhuǎn)化上課認(rèn)真了甚至也會教育同學(xué)保持安靜?？吹剿柟馍线M(jìn)的樣子我知道自己沒有做錯。作為教師就需要熱愛學(xué)生給他們以真誠的愛引導(dǎo)他們上進(jìn)讓他們對自己充滿信心對學(xué)習(xí)充滿信心對未來充滿信心。二、精講多練能力為重本學(xué)年我擔(dān)任三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)中我切實(shí)上好每一堂課。課前我積極鉆研教材、教法認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。課上我以學(xué)生為主體積極采用啟發(fā)式、討論式等教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。課外我認(rèn)

32、真批改作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題及時指導(dǎo)改正。尤其注重做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作對于班里的優(yōu)等生教育他們不要驕傲幫助他們樹立遠(yuǎn)大的理想；對于學(xué)困生我鼓勵他們不要泄氣盡力挖掘他們身上的閃光點(diǎn)讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的信心奮起學(xué)習(xí)。課下我也積極反思教學(xué)認(rèn)真寫好教學(xué)反思爭取不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。在班級管理方面作為一名年輕的班主任我深知自己肩負(fù)的重任。第一次報(bào)名、第一次班會、第一次家訪無數(shù)個第一次不僅讓我體驗(yàn)到了班主任的百種滋味而且也讓我認(rèn)識到了班主任工作的重要性。所以我虛心學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的治班策略結(jié)合本班實(shí)際漸漸探索出一些適合本班學(xué)生特點(diǎn)的管理方法使后來的每一堂課上都能有比較好的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)氛圍。也許到了下一年在實(shí)踐中還會

33、產(chǎn)生其他方面的困難但是我還有下下學(xué)期再下學(xué)期。相信只要自己能從每一次失敗中吸取教訓(xùn)就一定會取得令自己滿意的結(jié)果。三、勤勉學(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)。俗話說的好：要想學(xué)生有一杯水自己必須有一桶水。處于終身學(xué)習(xí)的時代教師自然也不能停止進(jìn)步的腳步。在新教師工作一年中我感到了自己學(xué)識的匱乏不足以讓我游刃有余地處理班級事務(wù)于是我開始了自主充電。在一年工作中我不斷閱讀教育和管理方面的書籍從學(xué)會生存教育世界的今天與學(xué)校課程的過程這類理論書籍到班主任兵法愛心與教育這類實(shí)踐性書籍理論聯(lián)系實(shí)際不斷反思不斷琢磨不斷改進(jìn)；和老教師交流討論解疑答惑并邀請老教師走進(jìn)自己的課堂逐一指導(dǎo)點(diǎn)評讓我受益匪淺；同時也不斷了解學(xué)生們的內(nèi)心動態(tài)和真

34、實(shí)想法不斷更新自己教育心理學(xué)的知識。我知道要想自己成為一名真正合格的教師要學(xué)的東西還有很多很多要走的路還有很長很長不過我會更加努力。四、一分耕耘一分收獲辛勤的付出迎來的是收獲。我所教授的班級在誠信演講比賽中有他們出色的表現(xiàn)獲得二等獎的好成績這也多虧了我的對班黃惠老師的辛苦付出；在各種比賽中也經(jīng)常聽到班級榮獲其他的獎項(xiàng)的消息這也讓我內(nèi)心倍感欣慰。新教師成長課上教學(xué)長方形和正方形的周長那一課時課前我虛心聽取了方婷老師以及李伯標(biāo)老師和方先鋒等老師的意見進(jìn)行修改訂正一次次的修改都讓這堂課更加豐滿我覺得我的收獲很大。當(dāng)時我激動又興奮洋溢在心中的滋味是甜甜的。五、學(xué)海無涯任重道遠(yuǎn)。未來的道路還很漫長未來的

35、道路還需我們的不懈努力。在今后的教學(xué)工作中我會更加努力地去耕耘去奮斗把屬于我和學(xué)生的這片花土管理好待到豐收時讓他們顆顆飽滿粒粒歸倉。小學(xué)新教師述職報(bào)告一學(xué)年來本人在教育教學(xué)工作中始終堅(jiān)持黨的教育方針面向全體學(xué)生教書育人為人師表確立“以學(xué)生為主體”“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想重視學(xué)生的個性發(fā)展重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展工作責(zé)任心強(qiáng)服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課及時批改作業(yè)、講評作業(yè)做好課后輔導(dǎo)工作廣泛獲取各種知識形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)嚴(yán)格要求學(xué)生尊重學(xué)生發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主使學(xué)生學(xué)有所得不斷提高從而不斷提高自己的教學(xué)水平并順利完成教育教學(xué)

36、任務(wù)。在教學(xué)工作方面優(yōu)化教學(xué)方法按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作認(rèn)真鉆研教材課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體”的教學(xué)思想并結(jié)合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價(jià)運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法在教學(xué)中求創(chuàng)新在活動中促發(fā)展課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)練習(xí)作業(yè)有層次

37、有坡度對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在進(jìn)行計(jì)算能力訓(xùn)練時我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題邊審題邊思考：“題抄對了沒有?先算什么?再算什么?能否簡算?”計(jì)算過程中要求學(xué)生做到一步一回頭進(jìn)行自覺檢驗(yàn)。如果發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生做錯了題及時要求學(xué)生糾正自覺分析造成錯誤的原因防止再錯養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣。平時要求學(xué)生對題目中的數(shù)字、小數(shù)點(diǎn)、運(yùn)算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范作業(yè)做完后要養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)熱情輔導(dǎo)中下生有組織地進(jìn)行課外活動活動講究實(shí)效;重視對學(xué)生的知識考查做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透對

38、學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”變“學(xué)會”為“會學(xué)”?！拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會”與”我要學(xué)并學(xué)會”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的基本技能。2、要提高教學(xué)質(zhì)量還要做好課后輔導(dǎo)工作部分學(xué)生缺乏自覺性經(jīng)常不能按時完成作業(yè)甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)針對這種問題我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想并不是他們沒有潛能而是不相信自己有潛能在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識久而久之形成習(xí)慣一遇到問題先想自己不行對自己沒信心結(jié)果自己什

39、么都學(xué)不成什么都不想學(xué)作業(yè)不會做造成成績低下。我所教五年級兩個班的差生比較多他們基礎(chǔ)比較差學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力多次測驗(yàn)都沒有及格過。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會讓他們到黑板上做題給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會同時對他們在學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步我都給以表揚(yáng)和鼓勵使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感學(xué)習(xí)成績也不斷提高。4、與班主任、家長密切配合。常與培班主任互相溝通反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動、生活情況共同管理好學(xué)生;積極主動地與家長聯(lián)系通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社會、在假日的情況并向家長報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)互相溝通共

40、商教育孩子們的方法使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時主動與家長聯(lián)系并力爭家長的理解、支持和配合向家長宣傳科學(xué)的教子方法使家庭教育與學(xué)校教育同步共同培育好青少年一代。通過一學(xué)年的教學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高但差生與優(yōu)生的距離較大中差生較多學(xué)習(xí)成績不夠理想。今后我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)努力改進(jìn)教學(xué)方法加強(qiáng)對中下生的輔導(dǎo)使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有更大的提高為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量?？赡苁且?yàn)橄矚g教師這一職業(yè)的原因我于1995年畢業(yè)于凱里民族師范學(xué)校在凱里鐵路幼兒園工作了八年于20_年調(diào)入_十小任教。因此我的態(tài)度是積極向上的。從執(zhí)教的第一天起我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴硪谎砸?/p>

41、行都影響著下一代我要對他們負(fù)責(zé)。基于以上認(rèn)識我在工作上兢兢業(yè)業(yè)不敢有絲毫馬虎備好每一節(jié)課上好每一堂課批好每一份作業(yè)教育好每一個學(xué)生努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。要想做一個合格的人民教師首先應(yīng)該有一個健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的十六大精神和“三個代表”的重要思想。與時俱進(jìn)愛崗敬業(yè)為人師表熱愛學(xué)生尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)為了提高自己的思想覺悟每周五我認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生教師必須先以身作則時時做到教書育人言傳身教以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意在工作中我積極、主動、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)樂于接受

42、學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。我把熱愛學(xué)生放在第一位有了這種心境師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)許多事情便迎刃而解。因?yàn)閻凼菬o聲的語言是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報(bào)著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護(hù)著我的班級與孩子們平等相處做他們的好朋友尊重他們、信任他們、理解他們積極主動與他們相處。在課上只要是對學(xué)生有好處的我都會尊重。在課下與學(xué)生共同解決難題只要學(xué)生提出的問題我總會不厭其煩的回答他們。學(xué)生的成績總會有好壞之分無論成績好壞我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生的給以熱情的幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信走出自我評價(jià)的誤區(qū)。人的感

43、覺是相互的教師的真誠學(xué)生是能感受到的。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。目前新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國全面推開我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上結(jié)合自己所教的學(xué)科積極探索有效的教學(xué)方法。開成自已的教學(xué)風(fēng)格。我把課本知識與學(xué)生的生活相結(jié)合為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流提高學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)上我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)使學(xué)生的知識不只是老師的是來自對書本的理解和與同伴的交流。促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為。在本校的好課評比中我所執(zhí)教的

44、北京一課獲本校三等獎?wù)撐那擅罴とぽp松識字獲凱里市二等獎;貴州里三等獎。這些雖然是些小小的榮譽(yù)更重要的是它是促使我前進(jìn)的動力我會更加努力朝著這條路一直走下去的。目前以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。計(jì)算機(jī)作為信息時代的主要載體在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要地位。如今我們已不滿足于用粉筆來教學(xué)了而是要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!如何挖掘?qū)W生潛能提高學(xué)生素質(zhì)尤其是利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題的能力顯然和計(jì)算機(jī)有著直接的、密切的關(guān)系。因此教師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)成了當(dāng)今教師的必修課程也是形式所迫。為了能將多媒體運(yùn)用自如強(qiáng)化教師的基本功訓(xùn)練我除在學(xué)絞

45、積極參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)以外。還自己購買了不下百余元的資料書在家自學(xué)Authorware和Flash現(xiàn)在我已經(jīng)能運(yùn)用Authorware制作課件用Flash做簡單的動畫。以后等我班成為畢業(yè)班時我將用Flash為班上的孩子做一份畢業(yè)光盤記錄他們六年來在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶。另外我還用自己所學(xué)的電腦知識為我班創(chuàng)建了一個網(wǎng)站網(wǎng)站上收集了我班以德育課題為主的資料、學(xué)生的照片、作文和繪畫作品等;但是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)不是一兩天就能完成的事它就像一個永遠(yuǎn)游不到邊跡的大海只有在平時不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識才能使之更加靈活的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中這就需要有一個好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我想通過我的努力我會做一個真正

46、的計(jì)算機(jī)教師。教育是一項(xiàng)高難度的工作要做好它十分不易。我還年輕在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術(shù)藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。但我相信只要樂崗敬業(yè)定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。我會成長起來的愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持!一學(xué)年來本人在教育教學(xué)工作中始終堅(jiān)持黨的教育方針面向全體學(xué)生教書育人為人師表確立“以學(xué)生為主體”“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想重視學(xué)生的個性發(fā)展重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展工作責(zé)任心強(qiáng)服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課及時批改作業(yè)、講評作業(yè)做好課后輔導(dǎo)工作廣泛獲取各種知識形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)嚴(yán)

47、格要求學(xué)生尊重學(xué)生發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主使學(xué)生學(xué)有所得不斷提高從而不斷提高自己的教學(xué)水平并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)過程中所得的一些體會：1、要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是上好課。為了上好課我做了下面的工作：在教學(xué)工作方面優(yōu)化教學(xué)方法按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作認(rèn)真鉆研教材課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體”的教學(xué)思想并結(jié)合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課

48、堂教學(xué)活動鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價(jià)運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法在教學(xué)中求創(chuàng)新在活動中促發(fā)展課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)練習(xí)作業(yè)有層次有坡度對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在進(jìn)行計(jì)算能力訓(xùn)練時我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題邊審題邊思考：“題抄對了沒有?先算什么?再算什么?能否簡算?”計(jì)算過程中要求學(xué)生做到一步一回頭進(jìn)行自覺檢驗(yàn)。如果發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生做錯了題及時要求學(xué)生糾正自覺分析造成錯誤的原因防止再錯養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣。平時要求學(xué)生對題目中的數(shù)字、小數(shù)點(diǎn)、運(yùn)算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范作業(yè)做完后要養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的

49、學(xué)習(xí)態(tài)度培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)熱情輔導(dǎo)中下生有組織地進(jìn)行課外活動活動講究實(shí)效;重視對學(xué)生的知識考查做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”變“學(xué)會”為“會學(xué)”。“我要學(xué)”、“學(xué)會”與“我要學(xué)并學(xué)會”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的基本技能。2、要提高教學(xué)質(zhì)量還要做好課后輔導(dǎo)工作部分學(xué)生缺乏自覺性經(jīng)常不能按時完成作業(yè)甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)針對這種問題我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想并不是他們沒有潛能而是不相信自己有潛能在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識久而久之形成習(xí)慣一遇到問題先想自己不行對自己沒信心結(jié)果自己什么都學(xué)不成什么都不想學(xué)作業(yè)不會做造成成績低下。