第三單元第六課第二框：我與老師交朋友教案

1、第三單元：相逢是首歌第六課：師愛助我成長第二框：我與老師交朋友【教學(xué)內(nèi)容】魯教版思想品德七年級上冊第三單元第六課第二框：我與老師交朋友【教學(xué)目標(biāo)】1、情感、態(tài)度、價值觀：讓學(xué)生樹立尊師觀念、民主平等觀念。2、能力目標(biāo)：學(xué)會正確處理與老師之間的矛盾，用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e誤，與教師進行有效的溝通。3、知識目標(biāo)：知道新型的師生關(guān)系，能正確處理與老師之間的矛盾?！窘虒W(xué)重點】新型的師生關(guān)系?！窘虒W(xué)難點】處理與老師之間的矛盾?！窘虒W(xué)方法】自主、合作、探究【學(xué)情分析】本課的教學(xué)對象是初中一年級的學(xué)生，學(xué)生對老師有新的認(rèn)識，但對老師的工作理解不夠，容易造成師生關(guān)系緊張。本課通過一系列活動，讓學(xué)生了解老師工

2、作的特點，體會老師的辛勞，從而尊敬老師?！窘虒W(xué)活動過程】一、導(dǎo)入新課讓學(xué)生看“感動中國人物”中志愿者徐本禹教師的感人故事的相關(guān)視頻。視頻播放感動中國人物徐本禹頒獎詞：“如果眼淚是一種財富，徐本禹就是一個富有的人。在過去的一年里，他讓我們淚流滿面。從繁華的城市，他走進大山深處，用一個剛剛畢業(yè)的大學(xué)生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨，扛起了本來不屬于他的責(zé)任。也許，一個人的力量還不能讓孩子眼睛鋪滿陽光。愛，被期待著。徐本禹點亮了火把，刺痛了我們的眼睛?！睅煟涸谖覀兊纳磉叄芎芏嗬蠋?，曾經(jīng)和你發(fā)生過這樣或那樣的故事，打開你的記憶，說出你的感動，讓我們與你一起分享。板書課題：我與老師交朋

3、友二、新課探究環(huán)節(jié)一：正確認(rèn)識新型的師生關(guān)系呈現(xiàn)情境：師生懇談會（教材69頁）一天上午，八年級（2）班正在進行“師生懇談會”。會上氣氛融洽，同學(xué)們暢所欲言。“希望老師上課時，講的時間再少一些，多給我們一些討論、練習(xí)的時間，允許我們有不同的觀點?！薄叭绻蠋熌軙r我們的興趣活動小組多加指導(dǎo)，我們的收獲會更大，活動也套更有趣?！薄袄蠋煂W(xué)生要一視同仁，要允許我們犯錯誤和改正錯誤?！睉┱剷?，同學(xué)們提出的意見和建議大都被老師們所接受。同時，老師也對同學(xué)們提出了一些具體的要求。師：看了這個例子以后，我想先聽聽同學(xué)們的心聲。設(shè)問：你與老師的關(guān)系如何？你覺得新型的、理想的師生關(guān)系是怎樣的？（1）“師生懇談會

4、”體現(xiàn)了一種怎樣的師生關(guān)系？ （2）那么根據(jù)同學(xué)們對于理想的師生關(guān)系達成的看法和共識，請同學(xué)們相互探討一下。得出結(jié)論：學(xué)生應(yīng)該主動與老師進行交流交往。老師：同學(xué)們都渴望建立一種民主平等的師生關(guān)系，師生之間人格平等、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長，老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的良師、更是我們的朋友。環(huán)節(jié)二：正確處理與老師之間的矛盾老師：生活中，人與人之間的相處，難免會發(fā)生磕磕絆絆，同樣老師和學(xué)生在相處中也可能會發(fā)生一些矛盾或誤解，我們先來看一個例子。呈現(xiàn)情境：與老師的矛盾（教材71頁）一天，林老師讓方潔去黑板前聽寫上節(jié)課學(xué)習(xí)的英語單詞。由于媽媽最近生病住院，爸爸出差在外，方潔既要

5、照顧媽媽，又要照顧弟弟，沒來得及復(fù)習(xí)，所以寫錯了不少。林老師批評了方潔，方潔覺得挺委屈，便頂撞了幾句。事后方潔非常后悔，下課后主動把自己的家庭情況告訴了林老師，并向林老師賠禮道歉。林老師安慰方潔，并夸她是個懂事的孩子。閱讀上述材料，回答問題。（1） 林老師批評方潔寫錯了字，她覺得挺委屈，便頂撞了幾句，她這樣做對嗎？為什么？（2）假如你遇到這樣的情況，你應(yīng)該怎么做呢？分小組討論展示，形成結(jié)論：當(dāng)發(fā)現(xiàn)老師在工作中出現(xiàn)差錯時，可以而且應(yīng)該給老師指出來，但是態(tài)度要誠懇，方式要恰當(dāng)。環(huán)節(jié)三：與老師心靈的溝通走進生活：師：下面我們先來看一下，下面這位同學(xué)在若干年以后，是如何和老師對話的？出示小崔說事把心留

6、住節(jié)目中與老師對話的內(nèi)容?？戳艘曨l中董凱對老師說的話，你有什么感觸？同學(xué)們談一下看完視頻以及自己生活中的感觸。三、總結(jié)提升1、學(xué)會與老師交流與溝通：尊敬老師，虛心向老師學(xué)習(xí)理解老師，幫助老師解決困難；正確對待老師的批評。2、在與老師的交往中也難免會遇到摩擦，這就要求我們學(xué)會正確處理與老師之間的矛盾； 理性應(yīng)對師生交往中出現(xiàn)的對立、爭執(zhí)和沖突。3、向老師提意見的技巧： 把握時機。一般來說，老師在全神貫注地講課或者講話時不要打斷，那樣會影響老師的思路，干擾教學(xué)進度，甚至影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)?？梢缘壤蠋煱岩粋€問題講完，或者講課結(jié)束之后，再找機會與老師交流。語氣平和。我們在向老師提意見時，應(yīng)用商量語氣口吻，用交換意見的語氣進行。不能不尊重老師，甚至讓老師在學(xué)生面前丟面子。坦誠相待。在提意