中學遠程教育工作計劃范文_第1頁
中學遠程教育工作計劃范文_第2頁
中學遠程教育工作計劃范文_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、編號:時間:2021年x月x日學海無涯頁碼:第4頁 共4頁中學遠程教育工作計劃范文中學遠程教育工作計劃范文 我校現有教師150人,學生1400人,共有30個教學班?,F有電腦網絡教室1間,配備了多媒體電腦60臺;多媒體教室1間;電子備課室1間,電腦18臺;多媒體語音室2間;學校各科室辦公電腦17臺;衛(wèi)星接設備1套;大量的常規(guī)電教器材;豐富的教育教學資源達160gb以上。現代遠程教育工程在我校已全面推開,為實現全面探索農村中學現代遠程教育工程的應用,運行機制和管理方法,進一步研究與之相適應的教學方法,結合我校實際情況,特制定本學期的遠程教育工作計劃如下: 一、完善相關設備設施的建設1、檢修我校網絡

2、教室,進行硬件維護升級,確保設備正常穩(wěn)定的運行。2、全校局域網內電腦接入互聯網。3、添置刻錄機及160g硬盤,以便于資源的存儲。二、強化管理,建立運行保障機制明確人員分工,落實責任,做好設備管理,資料收集和應用,教師培訓,應用研究等各環(huán)節(jié)的組織管理工作。高度重視設備的日常管理、維護和保養(yǎng),制定管理制度,建立使用、維護檔案;推進教學資源的運用;制定資源播放、接收計錄,使用計劃,遠程教育資源分發(fā)和使用記錄。三、面向教師與學生,強化模式三在教學中的應用學校采取有力措施,充分發(fā)揮模式的功能和作用,與教學活動緊密結合起來,積極推進多樣化的教育技術手段與新型教學方式在教育教學中的應用,以促進我校教育教學質

3、量的整體提高,促進學生全面發(fā)展。學校要將光盤教學或輔助教學迅速普及開來,要特別注意發(fā)揮教學光盤在課堂教學中的作用,使教師從知識的傳授者變成學生學習的輔導者,領導者和課堂教學的組織者;要抓好教學光盤在實景教學,實驗教學,多媒體教學方面的優(yōu)勢。衛(wèi)星教學收視點必須面向學生,進入課堂。學校要根據教育電視臺衛(wèi)星數據節(jié)目播出時間表,做出合理的安排,組織學生收看,同時,負責接收、整理、刻錄各學科課程資源,并在課堂教學中廣泛應用;充分利用衛(wèi)星教學收視點的設備,組織學生開展豐富精彩的課堂和課外活動。計算機網絡教室不能只用來上信息技術課,要和多媒體教室的應用結合起來,與不同學科教學整合起來,最大限度地挖掘兩種模式

4、的綜合應用效益。學校應將已有的課程資源目錄發(fā)布在學校網站上,新收集、刻錄的資源及時補充上目錄,便于教師使用。分學科提出課時安排要求,力爭排滿課表,充分應用,達到每個學生每周有兩節(jié)以上的課在多媒體教室或電腦網絡教室上。四、積極探索遠程教育教學的方法由于遠程教育中使用的教學資源,并不能像以前那樣零打碎敲地進行制作,而必須以專業(yè)為導向進行整體規(guī)劃、統一制作。因此,既要給傳統課堂教育與網絡遠程教育之間一定的緩沖期,又要使教學資源的構建有充足的時間準備。如此這樣,在開展遠程教育的初期,采取遠程實時授課、適當的本地面授和多媒體課件光盤相結合的方式進行。而整個轉變過程,爭取用13年的時間,逐步向基于互聯網、以學習者為中心、真正的遠程網絡教育轉化。我校目前處于遠程教育的首期,運用網絡多媒體新技術制作基于網絡的課堂授課型多媒體課件,進行“學習型”課件的研制,力爭使本屆學生在接受面授之余,作為輔助學習之用。再通過征詢學生的使用意見,將修改后的課件投入到下屆學生的正式學習中去。五、認真做好校本培訓工作,搞好現代遠程教學資源二次開發(fā)的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學課程提供相應的教學便利、幫助、示范和指導。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。為參加上級組織的現代技術教育

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論