初中八年級(jí)地理復(fù)習(xí)計(jì)劃.doc

1、初中八年級(jí)地理復(fù)習(xí)計(jì)劃地理復(fù)習(xí)計(jì)劃大全一一、時(shí)間安排：5周到20周共15周。二、復(fù)習(xí)方式：專題復(fù)習(xí)與滾動(dòng)訓(xùn)練相結(jié)合。三、具體安排：第一階段：(3月中旬4月底)立足課本夯實(shí)基礎(chǔ)這一階段主要是立足課本夯實(shí)基礎(chǔ)。從去年會(huì)考試卷看命題覆蓋考查是所有章節(jié)且試題凸現(xiàn)異常的靈活性與社會(huì)結(jié)合與時(shí)政結(jié)合與生活結(jié)合。但不管會(huì)考地理試題如何的靈活呈現(xiàn)的方式如何新穎有一個(gè)根本是無(wú)法改變的那就是地理還是地理不可能脫離地理教學(xué)課標(biāo)的要求也不會(huì)脫離課本基本知識(shí)點(diǎn)的考查。因此這一階段的復(fù)習(xí)主要是嚴(yán)格扣緊考試課標(biāo)規(guī)定的范圍以初中學(xué)業(yè)考試指導(dǎo)與訓(xùn)練中概括的知識(shí)體系為線索重點(diǎn)突出課本中的“活動(dòng)”、插圖圖表重要的閱讀材料也不能疏忽。

2、做到正確把握地理概念正確掌握讀圖、填圖、繪圖等基本技能。只有掌握熟悉了基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能才能夠靈活應(yīng)對(duì)各種試題做到以不變應(yīng)萬(wàn)變。在這個(gè)階段我對(duì)學(xué)生提出個(gè)口號(hào)：“以標(biāo)為標(biāo)、以本為本、抱著地圖打滾?！钡诙A段：(5月初6月初)梳理體系講練結(jié)合。課本的基本知識(shí)點(diǎn)的熟悉掌握是必須必要的但是僅僅有這個(gè)環(huán)節(jié)還是不夠的。因?yàn)榭荚嚥皇呛?jiǎn)單的對(duì)課本知識(shí)的重復(fù)再現(xiàn)。其中解題的方法和解題的思路也在很大程度上決定著學(xué)生在會(huì)考中能否考出比較理想成績(jī)的一個(gè)關(guān)鍵所在。針對(duì)地理考試題的特點(diǎn)(有圖考圖無(wú)圖考圖“無(wú)圖不成題”是地理會(huì)考試卷的重要特點(diǎn))。這階段我準(zhǔn)備安排了以下兩個(gè)環(huán)節(jié)：1、疏理體系環(huán)節(jié)。打破幾冊(cè)課本之間、章與章之間

3、、節(jié)與節(jié)之間的界限以地圖為中心整合相關(guān)地理知識(shí)形成知識(shí)系統(tǒng)的體系化。既幫助學(xué)生形成空間觀念、提高空間思維能力(地理思維能力)也便于學(xué)生專題掌握知識(shí)并在會(huì)考中答題過(guò)濾組織使用知識(shí)點(diǎn)。2、講練結(jié)合環(huán)節(jié)。主要分各種題型的講練(讀圖、填圖、繪圖訓(xùn)練材料分析題訓(xùn)練,開(kāi)放性題目訓(xùn)練),各種專題的講練(精選部分會(huì)考試題組成幾套專題練習(xí))。通過(guò)講練幫助學(xué)生總結(jié)和歸納有規(guī)律性的知識(shí)教給學(xué)生解題思路和方法解決某一類問(wèn)題的切入點(diǎn)、方法規(guī)范表達(dá)的方法分析地圖的方法及提取有效信息的方法。幫助學(xué)生理解、鞏固、掌握和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)并從中發(fā)現(xiàn)不足和漏洞及時(shí)調(diào)整教學(xué)補(bǔ)缺補(bǔ)漏。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)學(xué)生們基本做到課本知識(shí)點(diǎn)熟悉應(yīng)考方法

4、掌握。那么學(xué)生們參加會(huì)考應(yīng)該說(shuō)就沒(méi)有多大問(wèn)題了。剩下的就是強(qiáng)化訓(xùn)練沖刺會(huì)考了。第三階段：(6月會(huì)考)強(qiáng)化訓(xùn)練沖刺會(huì)考。這一階段的復(fù)習(xí)目的是：通過(guò)模擬題實(shí)戰(zhàn)的強(qiáng)化訓(xùn)練精選幾套中考模擬試題進(jìn)行近似實(shí)戰(zhàn)的強(qiáng)化訓(xùn)練(做到、限量、優(yōu)質(zhì))注意發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo)進(jìn)一步提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)、分析解決問(wèn)題的能力并熟練掌握解題方法、解題技巧最終以百倍的信心沖刺會(huì)考。四、進(jìn)度安排：七下：三周七上：四周六上：五周六下：四周綜合運(yùn)用：兩周模擬沖刺：兩周總之面對(duì)壓力和挑戰(zhàn)只有埋頭肯干把有限的精力投入滲出到無(wú)限的學(xué)習(xí)和工作中去才能不辜負(fù)家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)我們的支持才能贏得最后的勝利。地理復(fù)習(xí)計(jì)劃大全二今年6月份初二地理將進(jìn)行畢業(yè)會(huì)

5、考考試成績(jī)將記入九年級(jí)畢業(yè)升學(xué)考試中。初中地理會(huì)考的復(fù)習(xí)是初二地理復(fù)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)會(huì)考復(fù)習(xí)具有時(shí)間緊、頭緒多、難度大等特點(diǎn)要在短短的70多天在校時(shí)間里搞好四冊(cè)地理書的復(fù)習(xí)還要取得較好的效果難度很大我深知這必須吃透教材認(rèn)真鉆研考試標(biāo)準(zhǔn)以百分之百的精力投入到教學(xué)和復(fù)習(xí)中去。為了迎接20_年初中地理畢業(yè)會(huì)考讓學(xué)生考出較好的成績(jī)特制定地理復(fù)習(xí)計(jì)劃。一、時(shí)間安排：5周到20周共15周。二、復(fù)習(xí)方式：專題復(fù)習(xí)與滾動(dòng)訓(xùn)練相結(jié)合。三、具體安排：第一階段：(3月中旬4月底)立足課本夯實(shí)基礎(chǔ)這一階段主要是立足課本夯實(shí)基礎(chǔ)。從去年會(huì)考試卷看命題覆蓋考查是所有章節(jié)且試題凸現(xiàn)異常的靈活性與社會(huì)結(jié)合與時(shí)政結(jié)合與生活結(jié)合

6、。但不管會(huì)考地理試題如何的靈活呈現(xiàn)的方式如何新穎有一個(gè)根本是無(wú)法改變的那就是地理還是地理不可能脫離地理教學(xué)課標(biāo)的要求也不會(huì)脫離課本基本知識(shí)點(diǎn)的考查。因此這一階段的復(fù)習(xí)主要是嚴(yán)格扣緊考試課標(biāo)規(guī)定的范圍以初中學(xué)業(yè)考試指導(dǎo)與訓(xùn)練中概括的知識(shí)體系為線索重點(diǎn)突出課本中的“活動(dòng)”、插圖圖表重要的閱讀材料也不能疏忽。做到正確把握地理概念正確掌握讀圖、填圖、繪圖等基本技能。只有掌握熟悉了基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能才能夠靈活應(yīng)對(duì)各種試題做到以不變應(yīng)萬(wàn)變。在這個(gè)階段我對(duì)學(xué)生提出個(gè)口號(hào)：“以標(biāo)為標(biāo)、以本為本、抱著地圖打滾?！钡诙A段：(5月初6月初)梳理體系講練結(jié)合。課本的基本知識(shí)點(diǎn)的熟悉掌握是必須必要的但是僅僅有這個(gè)環(huán)節(jié)

7、還是不夠的。因?yàn)榭荚嚥皇呛?jiǎn)單的對(duì)課本知識(shí)的重復(fù)再現(xiàn)。其中解題的方法和解題的思路也在很大程度上決定著學(xué)生在會(huì)考中能否考出比較理想成績(jī)的一個(gè)關(guān)鍵所在。針對(duì)地理考試題的特點(diǎn)(有圖考圖無(wú)圖考圖“無(wú)圖不成題”是地理會(huì)考試卷的重要特點(diǎn))。這階段我準(zhǔn)備安排了以下兩個(gè)環(huán)節(jié)：1、疏理體系環(huán)節(jié)。打破幾冊(cè)課本之間、章與章之間、節(jié)與節(jié)之間的界限以地圖為中心整合相關(guān)地理知識(shí)形成知識(shí)系統(tǒng)的體系化。既幫助學(xué)生形成空間觀念、提高空間思維能力(地理思維能力)也便于學(xué)生專題掌握知識(shí)并在會(huì)考中答題過(guò)濾組織使用知識(shí)點(diǎn)。2、講練結(jié)合環(huán)節(jié)。主要分各種題型的講練(讀圖、填圖、繪圖訓(xùn)練材料分析題訓(xùn)練,開(kāi)放性題目訓(xùn)練),各種專題的講練(精選部

8、分會(huì)考試題組成幾套專題練習(xí))。通過(guò)講練幫助學(xué)生總結(jié)和歸納有規(guī)律性的知識(shí)教給學(xué)生解題思路和方法解決某一類問(wèn)題的切入點(diǎn)、方法規(guī)范表達(dá)的方法分析地圖的方法及提取有效信息的方法。幫助學(xué)生理解、鞏固、掌握和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)并從中發(fā)現(xiàn)不足和漏洞及時(shí)調(diào)整教學(xué)補(bǔ)缺補(bǔ)漏。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)學(xué)生們基本做到課本知識(shí)點(diǎn)熟悉應(yīng)考方法掌握。那么學(xué)生們參加會(huì)考應(yīng)該說(shuō)就沒(méi)有多大問(wèn)題了。剩下的就是強(qiáng)化訓(xùn)練沖刺會(huì)考了。第三階段：(6月會(huì)考)強(qiáng)化訓(xùn)練沖刺會(huì)考。這一階段的復(fù)習(xí)目的是：通過(guò)模擬題實(shí)戰(zhàn)的強(qiáng)化訓(xùn)練精選幾套中考模擬試題進(jìn)行近似實(shí)戰(zhàn)的強(qiáng)化訓(xùn)練(做到限時(shí)、限量、優(yōu)質(zhì))注意發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo)進(jìn)一步提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)、分析解決問(wèn)題的能力

9、并熟練掌握解題方法、解題技巧最終以百倍的信心沖刺會(huì)考。四、進(jìn)度安排：七下：三周七上：四周六上：五周六下：四周綜合運(yùn)用：兩周模擬沖刺：兩周總之面對(duì)壓力和挑戰(zhàn)只有埋頭肯干把有限的精力投入滲出到無(wú)限的學(xué)習(xí)和工作中去才能不辜負(fù)家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)我們的支持才能贏得最后的勝利。地理復(fù)習(xí)計(jì)劃大全三第一階段依據(jù)“新課標(biāo)”和“探究”回扣教材全面復(fù)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)要注意前后知識(shí)的聯(lián)系也要抓好全體學(xué)生不能只抓少數(shù)尖子生而忽視學(xué)困生以免影響學(xué)科的整體成績(jī)。在這個(gè)階段我們對(duì)學(xué)生提出的口號(hào)是“以課標(biāo)為綱以教材為本。明知識(shí)要點(diǎn)抱地圖打滾。第二階段重點(diǎn)教給學(xué)生利用基礎(chǔ)知識(shí)去分析、解決問(wèn)題的方法尤其是要會(huì)分析當(dāng)今社會(huì)的一些熱點(diǎn)問(wèn)題與人民生

10、活密切相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。這階段安排了以下兩個(gè)環(huán)節(jié)：1、梳理體系環(huán)節(jié)。打破幾冊(cè)課本之間、單元與單元之間、課與課之間的界限以地圖為中心整合相關(guān)地理知識(shí)形成知識(shí)的系統(tǒng)化從而幫助學(xué)生形成空間觀念、提高空間思維能力(地理思維能力)也便于學(xué)生形成知識(shí)專題。2、講練結(jié)合環(huán)節(jié)。主要分各種題型的講練(讀圖、填圖、繪圖訓(xùn)練材料分析題訓(xùn)練開(kāi)放性題目訓(xùn)練)各種專題的講練(精選部分中考試題組成幾套專題練習(xí))。通過(guò)講練幫助學(xué)生總結(jié)和歸納有規(guī)律性的知識(shí)教給學(xué)生解題思路和方法。學(xué)習(xí)解決某一類問(wèn)題切入點(diǎn)的方法、規(guī)范表達(dá)的方法、分析地圖的方法及提取有效信息的方法。同時(shí)布置量小而精的作業(yè)(對(duì)練習(xí)要精選注意練習(xí)的基礎(chǔ)性、代表性、典型性

11、以基礎(chǔ)題為主適當(dāng)綜合、適當(dāng)提高。堅(jiān)決舍棄“繁、難、偏、舊的題目”)幫助學(xué)生理解、鞏固、掌握和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)并從中發(fā)現(xiàn)不足和漏洞及時(shí)調(diào)整教學(xué)補(bǔ)缺補(bǔ)漏。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)讓絕大多數(shù)學(xué)生基本做到熟悉課本知識(shí)點(diǎn)掌握應(yīng)考方法能夠舉一反三。力爭(zhēng)在全縣第二輪水平測(cè)試中學(xué)生總體水平有長(zhǎng)足進(jìn)步。第三階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練和忠孝模擬訓(xùn)練全面提高學(xué)生的應(yīng)試能力。(一)是試題的選擇要符合思路。從題量、題目組成、到考查的知識(shí)、技能、方法及能力等各方面都要符合中考要求尤其要符合新課改理念。(二)是試題不易過(guò)難重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的心理素質(zhì)應(yīng)考心理讓學(xué)生樹立起自信心。(三)是指導(dǎo)答題技巧。(四)是指導(dǎo)學(xué)生解決由于粗心大意導(dǎo)致失分的方

12、法。(五)是及時(shí)激勵(lì)學(xué)習(xí)進(jìn)步、解題方法巧妙的學(xué)生尤其是對(duì)進(jìn)步較大的后進(jìn)生更要大加鼓勵(lì)。采取的措施：1、全面復(fù)習(xí)堅(jiān)定不移地抓好基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。知識(shí)點(diǎn)要砸牢并且要注意前后知識(shí)的聯(lián)系。靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析、解答。此類題雖難度不大但是情景性強(qiáng)涉及面廣。2、認(rèn)真研究中考試題把握命題脈博。(1)認(rèn)真研究近三年中考試題把握好知識(shí)的難度和強(qiáng)度以及命題的思路和方向采取有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。(2)認(rèn)真分析試題結(jié)構(gòu)加強(qiáng)對(duì)選擇題、綜合題專項(xiàng)訓(xùn)練。(3)注意抓好區(qū)域地理重點(diǎn)知識(shí)的復(fù)習(xí)將中考熱點(diǎn)問(wèn)題融入其中。如最新科技發(fā)展、時(shí)事新聞等注意觀察生活聯(lián)系實(shí)際。如環(huán)境污染問(wèn)題、水資源問(wèn)題、能源問(wèn)題等。3、要用科學(xué)合理的方法進(jìn)行復(fù)

13、習(xí)提高復(fù)習(xí)效率。初中地理內(nèi)容多、時(shí)間緊、學(xué)習(xí)壓力大如能花較少的時(shí)間達(dá)到最佳的復(fù)習(xí)效果顯得尤其重要為此用“聯(lián)系法”來(lái)復(fù)習(xí)往往效果不錯(cuò)。(1)圖文聯(lián)系。地圖是地理的第二語(yǔ)言經(jīng)常把圖文聯(lián)系起來(lái)化抽象為直觀有助于形象記憶同時(shí)還培養(yǎng)了讀圖能力和表達(dá)能力。(2)時(shí)空聯(lián)系。地理分布具有時(shí)空性。如：我國(guó)水資源的時(shí)空分布規(guī)律與南水北調(diào)工程的聯(lián)系等。(3)因果聯(lián)系。地理現(xiàn)象和地理成因密不可分聯(lián)系起來(lái)有助于理解記憶。(4)知識(shí)和實(shí)際聯(lián)系。聯(lián)系生產(chǎn)生活關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)學(xué)以致用才有樂(lè)趣知識(shí)得到驗(yàn)證才不會(huì)遺忘。(5)共性和個(gè)性的相聯(lián)系。地理環(huán)境具有整體性和地區(qū)差異性。復(fù)習(xí)區(qū)域地理把區(qū)域共性和個(gè)性對(duì)比聯(lián)系起來(lái)可達(dá)到事半功倍的效

14、果。總之通過(guò)這種方法來(lái)復(fù)習(xí)不僅有助于牢固掌握基本知識(shí)對(duì)中學(xué)地理能夠融合貫通而且防止了單純機(jī)械記憶分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力也會(huì)有很大的提高。4、培育學(xué)生良好的答題習(xí)慣。答題詞時(shí)時(shí)間分配要合理注意審清題意盡量使用地理專業(yè)術(shù)語(yǔ)。5、加強(qiáng)集體備課努力提高復(fù)習(xí)課教學(xué)效率。6、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題近年中考題特別關(guān)注環(huán)保、能源、可持續(xù)發(fā)展、高科技、國(guó)內(nèi)外時(shí)政大事等社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。此類題不僅能較好地考查學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力而且極大地促使學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題、關(guān)注國(guó)家、人類和世界的命運(yùn)激發(fā)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和民族自豪感是中考命題的焦點(diǎn)。復(fù)習(xí)要求(1)注重基礎(chǔ)知識(shí)提高讀圖能力在復(fù)習(xí)過(guò)程中要將地理知識(shí)系統(tǒng)化注重地理知識(shí)之間的相關(guān)性以教材為依據(jù)以中考贏分練為指導(dǎo)。把握好地理知識(shí)地理要素之間的聯(lián)系