新人教版四年級數(shù)學(xué)下冊第二單元《觀察物體》復(fù)習(xí)整理[共46頁]

1、1 第二單元第二單元 觀察物體觀察物體復(fù)習(xí)整理復(fù)習(xí)整理 2 同樣的物體從不同角度觀同樣的物體從不同角度觀 察得到不同的形狀。察得到不同的形狀。 3 4 總結(jié)總結(jié) 不同形狀的物體，分別從不同形狀的物體，分別從 正面、側(cè)面、上面看，看正面、側(cè)面、上面看，看 到的形狀有可能是相同的，到的形狀有可能是相同的， 也有可能是不同的。也有可能是不同的。 5 擺一擺，擺一擺， 看一看：三個物體由幾塊小正方體擺成？從看一看：三個物體由幾塊小正方體擺成？從 正面看到的形狀相同嗎？從側(cè)面和上面看呢？正面看到的形狀相同嗎？從側(cè)面和上面看呢？ 正面正面 側(cè)面?zhèn)让?相同相同 相同相同 上面上面 不相同不相同 6 不同形狀

2、的立體圖不同形狀的立體圖 形，從同一方向進行觀形，從同一方向進行觀 察，所看到的形狀可能察，所看到的形狀可能 相同，也可能不同。相同，也可能不同。 7 ( ) ( )( ) 左面 正面上面 下面的圖形分別是小華從什么位置看到的？ 右面( ) 8 這個物體從正面、側(cè)面和上面觀察分別是什么形狀？這個物體從正面、側(cè)面和上面觀察分別是什么形狀？ 正面的形狀正面的形狀 側(cè)面的形狀側(cè)面的形狀 上面的形狀上面的形狀 2 1 34 方法指導(dǎo)：方法指導(dǎo)：在不同位在不同位 置觀察由小正方體平置觀察由小正方體平 擺的物體，并判斷觀擺的物體，并判斷觀 察到物體的平面圖，察到物體的平面圖， 在哪一位置觀察，就在哪一位置

3、觀察，就 從哪一面數(shù)出小正方從哪一面數(shù)出小正方 形的數(shù)量并確定擺出形的數(shù)量并確定擺出 的形狀，注意視線應(yīng)的形狀，注意視線應(yīng) 垂直于所要觀察的平垂直于所要觀察的平 面。面。 9 先擺一擺，再連一連先擺一擺，再連一連 正面正面?zhèn)让鎮(zhèn)让嫔厦嫔厦?10 11 觀察得到的平面觀察得到的平面 圖：正面畫圖：正面畫“”， 上面畫上面畫“ ”， 右面畫右面畫“”。 12 下面的立體圖形從上面看到的下面的立體圖形從上面看到的 分別是什么形狀？連一連。分別是什么形狀？連一連。 13 擺一擺，說一說。擺一擺，說一說。 （1） （2） （3） （4） （5） （6） （1） （5）（3） （1）（5） 14 從哪面看

4、這三個物體，看到的形狀完全相同？從哪面看這三個物體，看到的形狀完全相同？ 從哪面看到的形狀不同？它們分別由幾個小從哪面看到的形狀不同？它們分別由幾個小 正方體擺成？正方體擺成？ 從正面看：從正面看： 從側(cè)面看：從側(cè)面看： 從上面看：從上面看： 15 數(shù)一數(shù)，這三幅圖由幾個小正方體擺成？數(shù)一數(shù)，這三幅圖由幾個小正方體擺成？ 從從正面正面看，你看到了什么圖形？看，你看到了什么圖形？ 從從側(cè)面?zhèn)让婵?，你看到了什么圖形？看，你看到了什么圖形？ 從從上面上面看，你看到了什么圖形？看，你看到了什么圖形？ 16 （1 1）從上面看，看到的形狀是）從上面看，看到的形狀是 的的 物體有（）。物體有（）。 （3

5、3）從正面看，看到的形狀是）從正面看，看到的形狀是 的物體有（）。的物體有（）。 （4 4）從（）面看物體，看到的形）從（）面看物體，看到的形 狀是狀是 上上 （5 5）從（）面看物體，看到的形）從（）面看物體，看到的形 狀是狀是 側(cè)側(cè) （2 2）從側(cè)面看，看到的形狀是的）從側(cè)面看，看到的形狀是的 物體有（）。物體有（）。 數(shù)一數(shù)，這數(shù)一數(shù)，這6幅圖由幾個小正方體擺成。幅圖由幾個小正方體擺成。 17 數(shù)一數(shù)各有幾個正方體，填在括號里。數(shù)一數(shù)各有幾個正方體，填在括號里。 （）（） （）（） 10 9 （）（）30 4+6=10 1+3+5=9 1+4+9+16=30 第一層：第一層：4 第二層：

6、第二層：4+2=6 第一層：第一層：1 第二層：第二層：1+2=3 第三層：第三層： 3+2=5 第一層：第一層：1 第二層：第二層：1+3=4 第三層：第三層：4+ 5=9 第四層：第四層：9+7=16 18 添加一個添加一個 ， 使它從正面觀察使它從正面觀察形狀不變形狀不變 該擺在哪兒呀？該擺在哪兒呀？ 2 1 34 19 先數(shù)一數(shù)各有幾個正方體，再擺一擺。先數(shù)一數(shù)各有幾個正方體，再擺一擺。 （ ）個）個 （ ）個）個 （ ）個）個 （ ）個）個 7 8 9 11 1個個 6個個 2個個 3個個 6個個 6個個 1個個 4個個 6個個 20 添加一個添加一個 ， 使它從正面觀察使它從正面觀

7、察形狀不變形狀不變 該擺在哪兒呀？該擺在哪兒呀？ 2 1 34 21 添添添添添添 添添 添添添添 我們可以這樣擺：我們可以這樣擺： 前面前面 后面后面 22 添加一個添加一個 ， 使它從側(cè)面觀察使它從側(cè)面觀察形狀不變形狀不變 又該怎樣擺？又該怎樣擺？ 試一試試一試 1 2 1 34 23 添添 添添 添添 添添 添添 我們可以這樣擺：我們可以這樣擺： 24 添加一個添加一個 ， 使它從上面觀察使它從上面觀察形狀不變形狀不變 試一試試一試 2 我可是沒有動手擺就思考出來了，你行嗎？我可是沒有動手擺就思考出來了，你行嗎？ 你發(fā)現(xiàn)其中的奧妙了嗎？你發(fā)現(xiàn)其中的奧妙了嗎？ 2 1 34 25 添添 添

8、添 添添添添 26 休息片刻休息片刻 回憶剛剛學(xué)到的知識回憶剛剛學(xué)到的知識 27 智力大比拼智力大比拼 28 1、 從（從（ ）面看到的圖形是）面看到的圖形是 。 2、觀察右邊的圖形：、觀察右邊的圖形： 從（從（ ）面看是）面看是 29 從（從（ ）面看）面看 從（從（ ）面看）面看 從（從（ ）面看）面看 4. 30 從（從（ ）面看）面看 從（從（ ）面看）面看 從（從（ ）面看）面看 5. 31 7. 從（從（ ）面和（）面和（ ）面看到的形狀）面看到的形狀 是完全相同的。是完全相同的。 從（從（ ）面看到的形狀是）面看到的形狀是 32 8. 從（從（ ）面看到的是）面看到的是 ， 從（

9、從（ ）面看到的是）面看到的是 ， 從（從（ ）面看到的是）面看到的是 。 33 10、給、給 添添一個一個小正方體，使物小正方體，使物 體從上面看形狀不變，有（體從上面看形狀不變，有（ ）種擺）種擺 放的方法；若從正面看形狀不變，有放的方法；若從正面看形狀不變，有 （ ）種擺放的方法；若從左面看形狀）種擺放的方法；若從左面看形狀 不變，又有（不變，又有（ ）種擺放的方法。）種擺放的方法。 34 13、連一連、連一連 上面上面 正面正面 側(cè)面?zhèn)让?35 上面上面 正面正面 14、連一連、連一連 左面左面 36 下 面 這 些 圖 形下 面 這 些 圖 形 是 小 華 分 別 從是 小 華 分

10、別 從 什 么 方 向 看 到什 么 方 向 看 到 的？的？ （ ） （ ） （ ） 15. 37 18.18.小麗用同樣大小的正方體搭出了下面的立體圖形，小麗用同樣大小的正方體搭出了下面的立體圖形， 根據(jù)要求，選擇適當?shù)男蛱柼钤谙旅娴睦ㄌ柪?。根?jù)要求，選擇適當?shù)男蛱柼钤谙旅娴睦ㄌ柪铩?（1 1）從正面看到的形狀是）從正面看到的形狀是 的立體圖形有（的立體圖形有（ ）。）。 （2 2）從左面看到的形狀是）從左面看到的形狀是 的立體圖形有（的立體圖形有（ ）。）。 （3 3）從正面看到的形狀是）從正面看到的形狀是 的立體圖形有（的立體圖形有（ ）。）。 （4 4）從左面看到的形狀是）從左面看到

11、的形狀是 的立體圖形有（的立體圖形有（ ）。 38 選擇。（選擇正確答案的序號填在括號里）選擇。（選擇正確答案的序號填在括號里） 1 1、從正面觀察、從正面觀察 ，所看到的圖形是（，所看到的圖形是（ ）。）。 39 4 4、從右面觀察、從右面觀察 所看到的圖形是（所看到的圖形是（ ）。）。 40 5.一個由正方體組成的立體圖形，從一個由正方體組成的立體圖形，從 不同方向觀察分別是不同方向觀察分別是 ， 這這 是由（是由（ ）個正方體組成的立體模型。）個正方體組成的立體模型。 左面左面 右面右面 正面正面 4 6 9 41 畫出左邊立體圖形從上面、正面和左面看到的圖形。畫出左邊立體圖形從上面、正面和左面看到的圖形。 從正面看從正面看 從上面看從上面看從左面看從左面看 42 從上面看從上面看從正面看從正面看從左面看從左面看 畫出左邊立體圖形從上面、正面和左面看到的圖形。畫出左邊立體圖形從上面、正面和左面看到的圖形。 43 畫出左邊立體圖形從上面、正面和左面看到的圖形。畫出左邊立體圖形從上面、正面和左面看到的圖形。 從正面看從正面看 從右面看從右面看 從上面看從上面看 44 從上面看從上面看從正面看從正面看從左面看從左面看 畫出左邊立體圖形從上面、正面