九年級化學(xué)測試題

1、九年級化學(xué)測試題（一）(第一、二單元)一、單選題(每小題3分,共48分.將正確答案序號填入答案欄內(nèi))1.剛學(xué)化學(xué)的蘭蘭對下列常見現(xiàn)象進行分析，她想其中發(fā)生了化學(xué)變化的是（）A煮飯前米用水洗一洗 B冰箱中放入木炭后，異味消失C自行車輪胎在烈日下爆裂D食物變質(zhì)2化學(xué)上把“生成新物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化”,下面對化學(xué)變化中“新物質(zhì)”的解釋,正確的是（） A.“新物質(zhì)”就是自然界中不存在的物質(zhì)B.“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在顏色、狀態(tài)等方面有所不同的物質(zhì)C.“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在元素組成上不同的物質(zhì)D.“新物質(zhì)”就是在組成或結(jié)構(gòu)上與變化前的物質(zhì)不同的物質(zhì)3.物質(zhì)的下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（

2、）A.顏色、狀態(tài) B.熔點、沸點 C.還原性、可燃性D.密度、硬度4.奠定近代化學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)說是（）A分子原子論 B元素周期律 C物質(zhì)不滅定律 D質(zhì)量守恒定律5.下列圖示的操作中,正確的是 （）6下列物質(zhì)中不是空氣固有成分的是（）A氧氣 B氮氣 C二氧化硫 D稀有氣體7.下列物質(zhì)屬于純凈物的是 （）A.冰水共存物 B.醫(yī)用生理鹽水C.雪碧飲料 D.高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物8.“環(huán)境保護,以人為本”從2000年6月起,新調(diào)整的空氣質(zhì)量指標(biāo)中指出,影響空氣質(zhì)量的一組主要污染物是（）A.二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒物B.二氧化硫、氧氣、二氧化碳 C.二氧化碳、氮氣、氧氣 D.二氧化氮、氮氣、可吸

3、入顆粒物9.要從空氣中獲取4.2L的氧氣需空氣的體積約為 （）A.30LB.20LC.10L D.8.4L10.關(guān)于催化劑的說法正確的是 （）A.加入催化劑反應(yīng)速率一定加快 B.使用催化劑可以使生成物質(zhì)量增加C.不用催化劑物質(zhì)就不能反應(yīng)D.使用催化劑能改變物質(zhì)反應(yīng)的速率11.實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，主要操作包括：（）點燃酒精燈給試管加熱；熄滅酒精燈；檢查裝置的氣密性；將高錳酸鉀裝入試管里,試管口放一小團棉花,用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊,并將試管固定在鐵架上；用排水法收集氧氣；將導(dǎo)氣管從水面取出。正取的實驗操作順序是A. B. C. D.12.下列有關(guān)物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是

4、（）A.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮火焰 B.細(xì)鐵絲可以在空氣中燃燒,火星四射C.硫在氧氣中燃燒時發(fā)出淡藍(lán)色的火焰D.磷在氧氣中燃燒時產(chǎn)生大量的白煙13某同學(xué)用量筒量取液體時,將量筒放平穩(wěn),倒入液體,面對刻度線,第一次仰視凹液面最低處,讀數(shù)為29ml；到出部分液體后，又俯視凹液面最低處，讀數(shù)為11ml，該同學(xué)倒出的液體體積是 （）A18mlB.大于18mlC.小于18ml D.無法判斷14下圖能表示用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時反應(yīng)混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（a%）隨時間變化曲線圖（t表示反應(yīng)已完全）的是 （）15.某同學(xué)用右圖所示的裝置測定空氣中的含量,實驗后發(fā)現(xiàn)所測定氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于1/5，針

5、對這一事實,你認(rèn)為下列做法或想法不正確的是（） A.查看實驗裝置是否漏氣 B.將紅磷改為蠟燭再重做實驗 C.實驗中紅磷的量可能不足,沒有將瓶內(nèi)的氧氣消耗完全 D.反應(yīng)后未冷卻至室溫就打開止水夾,使進入瓶內(nèi)的水的體積減少16.某氣體既能用排水法收集,又能用向上排空氣法收集,該氣體具有的物理性質(zhì)是 （）A.難溶于水,密度比空氣大B.難溶于水,密度比空氣小C.易溶于水,密度比空氣大 D.易溶于水,密度比空氣小二、填空題 （共24分）17.(4分)指出右圖中傾倒液體藥劑時的錯誤：(1)(2) (3)(4)18.(4分)從下列概念中選擇正確的序號填入括號中A.物理變化 B.化學(xué)變化 C.物理性質(zhì) D.化

6、學(xué)性質(zhì)(1)00C時水結(jié)成冰 ( )(2)汽油可以燃燒 ( )(3)塊狀膽礬變成粉末狀膽礬 ( )(4)酒精易揮發(fā) ( )(5)煤氣燃燒 ( )(6)雞蛋發(fā)臭 ( )(7)鎂條能在空氣中燃燒 ( )(8)鐵的密度是7.86g-3 ( )19.（8分）寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達式并標(biāo)出反應(yīng)類型。（1）點燃鎂條（）（2）點燃紅磷（）（3）點燃木炭（）（4）加熱高錳酸鉀（）20.（8分）實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣,用排水法收集。(1)制取氧氣前要先檢查裝置的氣密性,目的是為了 ；(2)伸入制氧氣試管里的導(dǎo)管不宜過長原因是 ，(3)常在試管口塞一團棉花,其目的是 ；(4)將試管固定在鐵架臺時,試管口要略

7、向下傾斜的原因是 ；(5)加熱時先將酒精燈在試管下方來回移動,其目的是 ；(6)收集氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋好、放在實驗桌上；(7)實驗結(jié)束后,若發(fā)現(xiàn)試管破裂,可能的原因是 。三、實驗探究題(共28分)21（7分）現(xiàn)有下列儀器：（1）吸取和滴加少量液體時用_，洗滌試管應(yīng)使用（填儀器名稱）。（2）加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是。（3）家庭小實驗通常利用生活中常見的物品做一些實驗儀器的替代品，你認(rèn)為醫(yī)用注射器（取一定量的液體）可以代替上述儀器中的、。（4）給盛有水的試管加熱，除了試管之外還需要的儀器是、。22（12分）在對蠟燭及其燃燒進行了探究以后，請你填寫下列空格：（1）取一枝蠟燭，用小刀切下一小塊

8、，把它放入水中，蠟燭會。結(jié)論：石蠟的密度比水；你還能得到蠟燭的物理性質(zhì)有。（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為三層，分別是、，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上約1S后取出，可以看到處（填字母）的火柴梗最先碳化。結(jié)論：蠟燭火焰的 溫度最高。（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)。結(jié)論；蠟燭燃燒以后的生成物是。（4）通過對蠟燭燃燒的觀察，你認(rèn)為蠟燭燃燒發(fā)生的變化類型是。23.（3分）我們通過對“吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的實驗探究，可得出的結(jié)論是人體吸入的空氣比呼出的氣體所含的氧氣_；人體吸入的空氣比呼出的氣體所含的二氧化碳_；人體吸入的空氣比呼出的氣體所含水蒸氣_；24.（6分）過氧化氫（化學(xué)式為H2O2）溶液在二氧化錳(MnO2)做催化劑的條件下能迅速分解生成氧氣和水,可以通過調(diào)節(jié)分液漏斗上的活塞控制液體的滴加速度(如下圖）回答下列問題：（1）分液漏斗中應(yīng)放的物質(zhì)是,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是 ；（2）寫出用該方法制氧氣的文字表達式；要收集純凈的氧氣,