我對誰負責_誰對我負責

1、 一、一、自學目標自學目標（1515分鐘）分鐘） 1 1、什么是責任？責任是如何產(chǎn)生的？來源有哪些？什么是責任？責任是如何產(chǎn)生的？來源有哪些？ 2 2、角色（身份）不同，責任不同，你能舉例說明嗎？角色（身份）不同，責任不同，你能舉例說明嗎？ 3 3、誰對我負責？誰對我負責？ 4 4、自己對自己負責任的表現(xiàn)有哪些？自己對自己負責任的表現(xiàn)有哪些？ 5 5、自己對自己負責任有什么意義？自己對自己負責任有什么意義？ 6 6、不負責任會帶來什么不良后果？不負責任會帶來什么不良后果？ 7 7、為什么說我們每個人都應該有責任感？為什么說我們每個人都應該有責任感？ 課本課本P4-12 責任有兩層含義：責任有兩

2、層含義： 責任是責任是 一個人一個人 應當應當做做 的事情的事情 責任是責任是 一個人一個人 不應該不應該 做某些做某些 事情事情 二、自學效果檢測：二、自學效果檢測： 1、什么是責任？、什么是責任？ 責任責任 是一個人應當做的事情或或不應該做某些事情。 責任產(chǎn)生于責任產(chǎn)生于社會關系之中的相互承諾。社會關系之中的相互承諾。 責任的來源：責任的來源： 對他人的承諾、分配的任務、上級的任命、對他人的承諾、分配的任務、上級的任命、 職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習俗、公民身職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習俗、公民身 份、道德原則。份、道德原則。 子子 女女 學學 生生 朋朋 友友 陌陌 生生 人人 普通公民

3、普通公民 社會成員社會成員 2、身份（角色）不同，責任不同、身份（角色）不同，責任不同 社會是一個整體，人們在社會生活中都扮演著社會是一個整體，人們在社會生活中都扮演著 不同的角色，都承擔著不同的責任。不同的角色，都承擔著不同的責任。 孝敬父母孝敬父母 遵守學校的紀律遵守學校的紀律 忠誠、互助、互諒忠誠、互助、互諒 扶危濟困扶危濟困 “位卑未敢忘憂國位卑未敢忘憂國” 維護正義、熱愛和平、保護環(huán)境維護正義、熱愛和平、保護環(huán)境 注注：角色越多承擔的責任越多，隨著年齡的增長，承擔的責任也越來：角色越多承擔的責任越多，隨著年齡的增長，承擔的責任也越來 越多。角色變換，責任也隨著變化。越多。角色變換，責

4、任也隨著變化。(角色轉(zhuǎn)變，責任改變，但不消角色轉(zhuǎn)變，責任改變，但不消 失，責任與人們終身相隨，只會改變不會消失。失，責任與人們終身相隨，只會改變不會消失。) 4、自己對自己負責的表現(xiàn)有哪些？自己對自己負責的表現(xiàn)有哪些？ 、用合理合法的方法，及時糾正自己的 過失，是一種負責任的表現(xiàn)； 、在我們的人生之旅中，小到為自己的 一次約定守時，大到終身信守誠實、自尊 自信、自立自強，都是對自己負責任的表 現(xiàn)； 3、誰對我負責？、誰對我負責？ 首先是自己對自己負責, 其次是他人也對我負責。 、只有對自己負責的人，才有資格、有、只有對自己負責的人，才有資格、有 信心、有能力承擔起對他人、對社會的責任。信心、有

5、能力承擔起對他人、對社會的責任。 、如果不能自覺承擔相應的責任、對自、如果不能自覺承擔相應的責任、對自 己負責，就永遠無法長大成人。己負責，就永遠無法長大成人。 6、不負責任的后果：、不負責任的后果： 5、自己對自己負責任的意義：、自己對自己負責任的意義： 誰對自己不負責任，誰就要對這種不誰對自己不負責任，誰就要對這種不 負責任所造成的后果負責。負責任所造成的后果負責。 我們都生活在社會中，任何人脫離了社會就我們都生活在社會中，任何人脫離了社會就 不可能生存和發(fā)展，更不可能成就任何事業(yè)。不可能生存和發(fā)展，更不可能成就任何事業(yè)。 社會是一個整體，人們在社會生活中扮演著社會是一個整體，人們在社會生

6、活中扮演著 不同的角色，承擔著不同的責任。不同的角色，承擔著不同的責任。 我對他人負責，他人對我負責，說到底，也我對他人負責，他人對我負責，說到底，也 就是對他人負責、對社會負責。就是對他人負責、對社會負責。 我們每個人都應該有責任感。我們每個人都應該有責任感。 7、為什么說我們每個人都應該要有責任感？、為什么說我們每個人都應該要有責任感？ 結(jié)構網(wǎng)絡結(jié)構網(wǎng)絡 我對誰負責我對誰負責 誰對我負責誰對我負責 我的角色我的角色 我的責任我的責任 誰在對誰在對 我負責我負責 責任的含義責任的含義 責任的來源責任的來源 不同的角色不同的責任不同的角色不同的責任 自己對自己負責自己對自己負責 自己對自己負責

7、自己對自己負責 任的任的 為什么我們每個人都應該要為什么我們每個人都應該要 有責任感有責任感 誰對我負責誰對我負責 許多人在對我負許多人在對我負 責責 表現(xiàn)表現(xiàn) 意義意義 1、責任是指一個人_做的事情或 _做的事情。 2、每一種社會角色意味著要承擔一種 _。 3、不同的 - 負有不同的責任。一 個人往往同時扮演多種角色，也就同 時承擔 責任，每個人要認識到自 己扮演的角色，盡到自己的責任。 應當應當 不應該不應該 責任責任 一、知識要點填空： 堂上訓練（一）堂上訓練（一） 社會身份社會身份 多種多種 4、責任產(chǎn)生于社會關系之中的 。責 任的來源： 、分配的任務、上級的任 命、 、法律規(guī)定、傳統(tǒng)

8、習俗、公民 身份、道德原則等。 5、誰對自己負責？首先是 ，誰 對自己不負責任，誰就要對這種不負責任所 造成的后果負責，承擔這種 的責任。 及時 ，也是一種負責任的表現(xiàn)。 相互承諾相互承諾 對他人的承諾對他人的承諾 職業(yè)的要求職業(yè)的要求 自己對自己負責自己對自己負責 不負責任不負責任 糾正自己的過失糾正自己的過失 二、單項選擇題： 小王從職校畢業(yè)后，自籌資金開了一家小飯店， 他不僅手藝和服務態(tài)度好，而且堅持照章納稅，從不 宰殺受保護的野生動物，被評為當?shù)亍笆胤ń?jīng)營戶”。 根據(jù)材料回答12題 1對責任正確的認識是 責任是一個人應當做的事情。 法律規(guī)定的 責任是應盡的義務。 責任是一個人不應當做某

9、些 事情。 責任也是一項權利。 A. B. C. D. C 2小王承擔了以下的責任： 開小飯店 服務態(tài)度好 依法納稅 愛護野生動物 獲得榮譽 A. B. C. D. B 3以下哪些是對你的生活有直接影響， 由他人承擔的責任 課堂上教師教書育人 環(huán)衛(wèi)工人 清掃街道 警察維護治安 父母精心 撫育我們成長 A. B. C. D. D 5班上要進行班委改選，老師提議大家自班上要進行班委改選，老師提議大家自 愿參加競選，這對每個人來說都是寶貴人生愿參加競選，這對每個人來說都是寶貴人生 經(jīng)驗。小軍也想試試，你支持他的理由是經(jīng)驗。小軍也想試試，你支持他的理由是 A. 成為班干部能提高學習成績成為班干部能提高

10、學習成績 B. 成為班干部能提升自己的各種能力，也使成為班干部能提升自己的各種能力，也使 自己得到鍛煉自己得到鍛煉 C. 成為班干部能管同學，比其他同學體面成為班干部能管同學，比其他同學體面 D. 成為班干部能受老師表揚，家長贊許。成為班干部能受老師表揚，家長贊許。 B 堂上訓練（二）堂上訓練（二） （一）單項選擇題（一）單項選擇題 1、作為子女，孝敬父母，是我們的責任；、作為子女，孝敬父母，是我們的責任； 作為學生，遵守學校紀律、完成學習任務作為學生，遵守學校紀律、完成學習任務 是我們的責任是我們的責任這說明這說明 A、在社會的舞臺上，每個人都扮演著不、在社會的舞臺上，每個人都扮演著不 同的

11、角色同的角色 B、對于責任：我承擔，我無悔、對于責任：我承擔，我無悔 C、在社會生活中，每一種角色都意味著、在社會生活中，每一種角色都意味著 一種責任一種責任 D、要學會對自己負責，自覺承擔責任、要學會對自己負責，自覺承擔責任 C 2、下面對負責任的理解你認為正確的是（、下面對負責任的理解你認為正確的是（ ） A、負責任只是對成年人的道德要求、負責任只是對成年人的道德要求 B、我們現(xiàn)在還是孩子，不用承擔責任、我們現(xiàn)在還是孩子，不用承擔責任 C、負責任是對每個人在人生各階段承擔的不同、負責任是對每個人在人生各階段承擔的不同 角色的要求，貫穿于人的一生角色的要求，貫穿于人的一生 D、責任感和負責態(tài)

12、度僅僅是對國家機關人員的、責任感和負責態(tài)度僅僅是對國家機關人員的 要求要求 3、責任產(chǎn)生于（、責任產(chǎn)生于（ ） A、社會關系中的相互承諾、社會關系中的相互承諾 B、不同的社會身份、不同的社會身份 C、扮演的不同角色、扮演的不同角色 D、應當做的事情、應當做的事情 C A 4、下列幾位同學的行為中，體現(xiàn)了、下列幾位同學的行為中，體現(xiàn)了“自己對自己負責自己對自己負責” 的是（的是（ ） A、小楊參加活動經(jīng)常失約，事后只說、小楊參加活動經(jīng)常失約，事后只說“臨時有事臨時有事” B、小文在家總是借口學習任務繁重而不做任何家務、小文在家總是借口學習任務繁重而不做任何家務 C、每次做眼保健操時，小沁都會抓緊

13、時間趕做作業(yè)、每次做眼保健操時，小沁都會抓緊時間趕做作業(yè) D、碰到學習上的困難，小棟主動向老師或同學求教、碰到學習上的困難，小棟主動向老師或同學求教 5、不同的角色要求我們承擔不同的責任，作為子女，、不同的角色要求我們承擔不同的責任，作為子女， 應承擔的最主要的責任是（應承擔的最主要的責任是（ ） A、遵守學校紀律，認真完成作業(yè)、遵守學校紀律，認真完成作業(yè) B、孝敬父母、孝敬父母 C 、萍水相逢，扶危濟困、萍水相逢，扶危濟困 D、遵守交通規(guī)則、遵守交通規(guī)則 D B B 6、以下列舉的責任中，來自法律規(guī)定的有（、以下列舉的責任中，來自法律規(guī)定的有（ ） A、答應同學的事情就要信守諾言、答應同學的

14、事情就要信守諾言 B、遵守交通規(guī)則，不闖紅燈、遵守交通規(guī)則，不闖紅燈 C、資助失學兒童重返校園、資助失學兒童重返校園 D、主動給老人讓座、主動給老人讓座 7、作為學生，我們的主要任務是學習，這種責、作為學生，我們的主要任務是學習，這種責 任來自（任來自（ ） 老師和家長的命令老師和家長的命令 法律的規(guī)定法律的規(guī)定 公民身份公民身份 分配的任務分配的任務 A B C D B C 8、某公安局接到一商店報警后不及時出警，導致盜賊、某公安局接到一商店報警后不及時出警，導致盜賊 攜贓款逃脫，商店將公安局告上法庭，法院依法判攜贓款逃脫，商店將公安局告上法庭，法院依法判 決公安局賠償商店損失。該公安局的行

15、為告訴我們決公安局賠償商店損失。該公安局的行為告訴我們 （ ） 責任只是一個人應當做的事責任只是一個人應當做的事 誰對自己不負責任，誰對自己不負責任， 誰就要對這種不負責任所造成的后果負責誰就要對這種不負責任所造成的后果負責 只有人只有人 人盡到自己的責任，才能共同建設和諧美好的社會人盡到自己的責任，才能共同建設和諧美好的社會 責任感和負責態(tài)度只是對職業(yè)人員的要求責任感和負責態(tài)度只是對職業(yè)人員的要求 A B C D 9、下列選項中屬于對自己不負責的表現(xiàn)是（、下列選項中屬于對自己不負責的表現(xiàn)是（ ） A君子一言，駟馬難追君子一言，駟馬難追 B于人相約，守時守諾于人相約，守時守諾 C人不為己，天誅

16、地滅人不為己，天誅地滅 D自尊自強，自立自強自尊自強，自立自強 B C 10、一位農(nóng)民企業(yè)家說、一位農(nóng)民企業(yè)家說:“責任是什么，我講不清楚，責任是什么，我講不清楚， 但我知道怎樣去做。我不能賣給農(nóng)民假的化肥；但我知道怎樣去做。我不能賣給農(nóng)民假的化肥； 我要以優(yōu)質(zhì)的服務，讓農(nóng)民滿意；我要依法納稅；我要以優(yōu)質(zhì)的服務，讓農(nóng)民滿意；我要依法納稅； 還要對父母盡孝，對子女關心。還要對父母盡孝，對子女關心。”由此可以看出由此可以看出 （ ） 在社會生活中，一個人可以扮演不同的社會角色在社會生活中，一個人可以扮演不同的社會角色 每一種社會角色都扮演著一種責任每一種社會角色都扮演著一種責任 要認識到自己的社會角色，盡到自己的責任要認識到自己的社會角色，盡到自己的責任 責任與人們終身相隨，不會改變不會消失責任與人們終身相隨，不會改變不會消失 A、 B、 C、 D、 A 簡答題： 1 1、對自己負責任的表現(xiàn)有哪些？、對自己負責任的表現(xiàn)有哪些？ 2 2、對自己負責任有什么意義？、對自己負責任有什么意義？ （1）用合理合法的方法，及時糾正自己的過失，是一）用合理合法的方法，及時糾正自己的過失，是一 種負責任的表現(xiàn)；種負責任的表現(xiàn)； （2）在我們的人生