七年級(jí)政治教案：思想品德七年級(jí)上冊(cè)第二單元第五課第二框的教學(xué)設(shè)計(jì)

1、思想品德七年級(jí)上冊(cè)第二單元第五課第二框的教學(xué)設(shè)計(jì)具體學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)能力學(xué)情分析初中生的自我意識(shí)開始增強(qiáng)，會(huì)不斷對(duì)自己提出一些與之相關(guān)的、非?；镜膯栴}：潛能是什么？我有哪些潛能？我怎樣發(fā)現(xiàn)自己的潛能？等等。認(rèn)識(shí)潛能是認(rèn)識(shí)自我的重要內(nèi)容。每個(gè)學(xué)生都存在著巨大的潛能，但學(xué)生對(duì)自身潛能缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，有必要加以正確的引導(dǎo)。教材分析本課共設(shè)計(jì)了三框，而本框是本課的難點(diǎn)。本框主要由兩部分組成，一是認(rèn)識(shí)自我的潛能；二是發(fā)掘自己的潛能。在本框題中，首先引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都具有巨大的潛能，使學(xué)生對(duì)潛在的自我樹立更多的信心，也為下面根據(jù)自身實(shí)際確立努力目標(biāo)奠定基礎(chǔ)，然后與學(xué)生一起探討一些發(fā)掘潛能的方法，以幫助學(xué)

2、生學(xué)以致用。本框是對(duì)第一個(gè)框題的繼承和發(fā)展，并為第三個(gè)框題的學(xué)習(xí)起到鋪墊的作用，所以本框題在全課書中起到橋梁和紐帶、承上啟下的作用。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己潛能的方法教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)自己的潛能教學(xué)準(zhǔn)備power point教學(xué)方法講解法、啟發(fā)式教學(xué)法、活動(dòng)教學(xué)法、討論法課時(shí)安排一課時(shí)板書設(shè)計(jì)二、發(fā)現(xiàn)自己的潛能 1、認(rèn)識(shí)自我的潛能 自我有很大的發(fā)展空間人的潛能是多方面的人的特長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的潛能，是取得成功的重要條件2、發(fā)掘自己的潛能積極心理暗示法目標(biāo)設(shè)定法實(shí)踐鍛煉法學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)1、課堂測(cè)評(píng)：學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)相關(guān)練習(xí) 2、作業(yè)布置：簡(jiǎn)答題：（1）每個(gè)人至少有幾個(gè)方面的智能？ （2）如何發(fā)掘自己的潛能呢？教學(xué)過程教 學(xué)

3、內(nèi) 容設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課（約9分鐘）導(dǎo)入：為學(xué)生播放四川地震幸存者的片段。思考：1、看了以后，你有什么感受？ 2、幸存者為什么能夠堅(jiān)持活下去？通過播放最新錄像，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過觀看多位幸存者的經(jīng)歷，讓學(xué)生自然而然地發(fā)現(xiàn)潛能的存在，從而揭開課堂教學(xué)序幕。講授新課（約25分鐘）講授新課（約25分鐘）顯示預(yù)習(xí)題目，學(xué)生分小組討論，并競(jìng)賽上黑板寫出答案。 （具體內(nèi)容見附1）通過顯示預(yù)習(xí)題目，讓學(xué)生明確本課學(xué)習(xí)的知識(shí)目標(biāo)要求。通過“先學(xué)后教”的教學(xué)模式提高教學(xué)質(zhì)量。二、發(fā)現(xiàn)自己的潛能（板書）1、認(rèn)識(shí)自我的潛能（板書）活動(dòng)一：游戲測(cè)試你的記憶能力（1）記數(shù)字(看5秒). 139218895195861539.2）記排列位置 (看十秒)19118133614154516210127 游戲是青少年普遍喜歡的活動(dòng)，有益的游戲能給他們以快樂并從中受到教育。讓學(xué)生過通過游戲活動(dòng)正確認(rèn)識(shí)自己的潛能并從中掌握發(fā)現(xiàn)自己潛能的方法。 活動(dòng)二：講故事：1、故事一：少婦救孩子 2、故事二：殘疾美國人的故事縱說紛紜談潛能：你相信人真有這么大的潛能嗎？為什么 ？（展示“相關(guān)鏈接”） （說明自