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1、編號(hào):時(shí)間:2021年x月x日學(xué)海無(wú)涯頁(yè)碼:第4頁(yè) 共4頁(yè)2021年第二十七個(gè)教師節(jié)大會(huì)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿2021年第二十七個(gè)教師節(jié)大會(huì)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿-用愛(ài)的和弦,能奏出美的樂(lè)章是老師的人格魅力深深地感召了我。上學(xué)期間的我就立志當(dāng)一名小學(xué)教師。1986年9月,帶著青春無(wú)限激情,滿懷對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),我毅然走上了三尺講臺(tái),實(shí)現(xiàn)了我多年的夙愿。為了承諾中的那縷陽(yáng)光能五彩斑斕,二十五個(gè)春秋,我用師德的高尚完善自己的人格,用無(wú)私的奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞去詮釋教師的本色,用愛(ài)的心泉塑造美好的心靈,用綠葉的情懷來(lái)編導(dǎo)自己的課堂,用自己的言行去影響每一個(gè)學(xué)生,用求實(shí)鉆研做養(yǎng)料去滋潤(rùn)明天的果實(shí)。小學(xué)生是一塊未經(jīng)雕
2、琢的璞玉,遇到技藝精湛的雕刻師就能使其變成寶。為此,我力求在自己的工作中不出現(xiàn)任何的差錯(cuò),認(rèn)真貫徹黨的教育方針,切實(shí)履行教書育人的職責(zé),嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排,團(tuán)結(jié)同事,關(guān)心學(xué)生,工作勤奮,樂(lè)于奉獻(xiàn),嚴(yán)于律己。一直擔(dān)任班主任工作,特別注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),無(wú)微不至關(guān)心學(xué)生,感情上親近學(xué)生,生活上關(guān)懷學(xué)生,千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,師生關(guān)系融洽,極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,所帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃。我堅(jiān)信,愛(ài)心是偉大的,是教師的天賦,是開啟學(xué)生心靈的金鑰匙。因此,平日里對(duì)學(xué)生真誠(chéng)相待,熱情鼓勵(lì),耐心幫助,用師愛(ài)的溫情融化學(xué)生“心中的堅(jiān)冰”,讓他們?cè)谟鋹偟那楦畜w驗(yàn)中接受教育。那年,我被分配到一所村
3、小,接任四年級(jí)班主任。班里一個(gè)男生陳雙鎖,打架、罵人、調(diào)皮、不愛(ài)學(xué)習(xí)。在開學(xué)的一段時(shí)間里,他時(shí)有故技重演。可是,有一天中午放學(xué),我還在教室里批改作文,他笑呵呵地給我遞上兩個(gè)燒餅和一袋榨菜:“老師,您吃吧!不吃飯,餓得慌?!蔽姨ь^笑了笑說(shuō):“謝謝你,老師一會(huì)兒就回家吃飯,你自己吃吧!”他的臉上露出了燦爛的笑容。那一刻,我看到了他也有著一顆善良的童心,此后的日子里,他時(shí)常做出一些助人為樂(lè)的好事。我因勢(shì)利導(dǎo),經(jīng)常表?yè)P(yáng)他,課間同他和同學(xué)們一起快樂(lè)地游戲。他很愿意和我交流,學(xué)習(xí)投入了,自覺(jué)遵守紀(jì)律了,并且,與同學(xué)們友好相處了。調(diào)到中心小學(xué)工作后,我班一個(gè)男生武新濤,因家長(zhǎng)粗暴的管教,他離家出走了。家長(zhǎng)萬(wàn)
4、般無(wú)奈,和我哭訴了孩子的種種不是。后來(lái),孩子來(lái)校上學(xué),我和他推心置腹地談話 ,他心悅誠(chéng)服地認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了??既胨闹泻蟮囊粋€(gè)教師節(jié)他特意來(lái)我家送來(lái)一個(gè)筆記本,里面寫了一封長(zhǎng)長(zhǎng)的書信,情真意切地表達(dá)了對(duì)我的感激之情。高中畢業(yè)后,他對(duì)其母親說(shuō):“我想我們的郭老師了,我真想去看看她!”2009年暑假開學(xué),一個(gè)讓老師們操碎了心、令老師們感到棘手的學(xué)生張超,分到了我班。開學(xué)的第一天早晨,他就試圖跑出教室,想必是想試試我這個(gè)新班主任的脾氣吧。我靜觀其變,他果然又是一如既往的搗亂。我于是來(lái)個(gè)“知己知彼百戰(zhàn)不殆。”下課了,把他找來(lái),誠(chéng)懇地告訴他: “過(guò)去的事情老師既往不咎。從今天開始我相信你一定是老師心目中的好
5、學(xué)生!”孩子嘛,都喜歡當(dāng)干部,于是,我就讓他擔(dān)任我班的紀(jì)律督查組長(zhǎng),他欣然答應(yīng)了。那個(gè)高興勁兒啊,讓我再次感受到孩子的童真可愛(ài)之處。我誠(chéng)懇地告訴他,只有自己以身作則,才能服眾。他當(dāng)即表示自己能夠做到。也許,他看到我對(duì)他的信任是真誠(chéng)的。于是蹦蹦跳跳跑出了辦公室。除草的時(shí)候,他干得是那么的起勁,我走到他跟前,看到他已經(jīng)汗流滿面了。我心疼地用手給他擦去了汗,告訴他去休息一會(huì)兒。可是,他說(shuō)什么也不休息,反而干的更歡了。升旗的時(shí)候,他改變了以往的好動(dòng),特別守紀(jì),我感到由衷的欣慰。以后的日子里,他有時(shí)不自覺(jué)地推同學(xué)一把,當(dāng)他和我的目光交匯時(shí),他不好意思地尷尬一笑。我說(shuō)“沒(méi)關(guān)系,你進(jìn)步已經(jīng)很大了,以后再努力克制自己就好了。”他把精力投入到學(xué)習(xí)上去了。期末考試我所教的語(yǔ)文學(xué)科,他考了93分,其他各科也都在優(yōu)秀以上。我由衷的感到欣慰!作為
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