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文檔簡介

1、調運中心練兵比武總結至8月11日撫順石化分公司第二屆技術大比武圓滿結束。這次打比武是調運中心第一次參加比武。大比武的消息一傳到中心,在員工中產生了巨反響。絕大部分員工對此都產生了莫大的興趣,都覺著這是一次難得的衡量自己的一次機會。調運中心領導更為重視,決定利用大比武的東風對中心全體員工進行一次全面大培訓。首先制定了詳細的培訓方案,準備就此機會培養(yǎng)出更多全能操作工及星級操作員,以適應乙烯發(fā)發(fā)展的需要。參加培訓的員工達100,保管員崗位沒有參加大比武考試,但中心對其進行了車間級別的考試。調運中心指派了專人領導、實施培訓計劃,從五月中旬開始正是實施全員大培訓。主要做法是:組建調運中心技術大比武領導小

2、組,主任親自掛帥,指派一名領導和培訓員一起專門負責實施大比武培訓。講師團主要由中心領導、工藝員、設備員、安全員、個別班長和工人等組成。充分發(fā)揮每個人的特長,我們不論地位、文化高低,只要大家認為誰在哪方面由專長,就邀請他講課。采取集中培訓、分組培訓和現(xiàn)場培訓三種方式。理論部分主要由講師團為操作工講課;實際部分主要讓操作工在現(xiàn)場給技術人員講,互相補充,實踐證明這種方法行之有效。我們發(fā)現(xiàn),工人講實際講的很好,例如機車維修工潘立志對機車原理、構造、注意事項講的井井有條、頭頭是道;班長劉兆華講連接員操作非常熟練、通俗易懂,使其他學員深受啟發(fā)。于是我們后期培訓實際操作時主要都讓操作工為技術人員及其他操作工

3、講,錯的地方技術人員及時予以糾正,有疑問時大家一起討論,有時由于各持己見真的爭論的面紅耳赤的。這樣,操作工不覺得乏味和厭煩,更重要的是由于提前知道要給車間技術人員講課,給自己增機了壓力,他會主動“學習備課”的,而且學的比較深刻,有時還真有所創(chuàng)新呢。在培訓過程中,我們也遇到了一些困難,比如調運中心崗位多、崗位性質差別有大,有固體、液體裝卸車崗位,有儲罐崗位,有司機崗位,有連接員崗位還有雙聚保管崗位等等,由于各崗位間共性少,集中培訓就很困難,分散培訓技術人員又少,于是我們采取了理論、安全、環(huán)保、質量等共性的東西集中培訓,還采取了分組培訓既專業(yè)性較強的理論以崗位為單位分組培訓。在培訓中也出現(xiàn)了不少好

4、人好事,我們發(fā)現(xiàn)調運中心員工集體觀念很強,本來大比武在員工之間存在著競爭,但沒有一個員工自私,培訓、比武考試信息總是及時地互相轉告;由于培訓資料有時很缺少,他們會主動奉獻出來一起看,又的人自己去復印時總是復印好幾分幫助別人分擔困難。特別是入選撫順分公司大比武的五名學員競爭力更強,但他們以集體榮譽為重,互相幫助,互相鼓勵,互相關心,在外面封閉學習20天中,沒有一人偷著跑回家,在乙烯公司人事處及中心領導每次去看望他們時都會發(fā)現(xiàn)他們在不停地背題。王濤、姜文光每天堅持學習到凌晨兩三點鐘,大比武學員的班長彭新曾吃懷了肚子,但他沒有告訴單位請假回家,吃點藥片繼續(xù)學習。他們真是調運中心的優(yōu)秀代表。通過這次大比武,調運中心全體員工技術素質有了明顯提高,面貌煥然一新,更重要的是又涌現(xiàn)出了一

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