五上第三單元獨立作業(yè)

1、鄂教版小學(xué)語文五年級上冊第三單元獨立作業(yè)班級： 姓名： 成績：一、 看拼音，寫詞語。（8分）Chng f kng j jin nn ju bi （ ） （ ） （ ） （ ）Sh x x yo wi q min o（ ） （ ） （ ） （ ）二、 給帶點字選擇正確讀音，用“”選擇。（8分）出生（shng shn） 人民（mng mn） 工程（chng chn） 親近（jng jn）收（su shu）集 造（zo zho）就 資（z zh）源 囑（z zh）咐三、 辨字組詞。（8分）需（ ）誘（ ）燕（ ）?。?）須（ ）繡（ ）雁（ ）峻（ ）決（ ）催（ ）倫（ ）堅（ ）訣（ ）摧（ ）

2、掄（ ）艱（ ）四、 根據(jù)課文內(nèi)容，完成填空。（10分）1、（ ），不敢惡于人；( )，不敢慢于人。（孝經(jīng) 天子章）2、以直報( )，以德報( )。（論語 憲問）3、秋思是( )朝詩人( )所作。詩人表達了( )之情。其中，“( ， )”這句，最有名。五、 按照要求，寫句子。（6分）1. 想到這么不舒服地上學(xué)，我竟很勇敢地賴在床上不起來了。造句：竟 2. 一個字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇氣不挪動。造句：居然 3. 黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。仿寫： 六、 語段閱讀。（14分） （一）遲到片段爸氣極了，一下把我從床上拖起來，我的眼淚頓時流

3、了出來。爸左看右看，結(jié)果從桌上抄起一把雞毛撣子，倒轉(zhuǎn)來拿，在空中一掄，發(fā)出嗖嗖的聲音。我挨打了！我走出了教室，站在爸面前。爸沒說什么，打開了手中的包袱，拿出來的是我的花夾襖。他遞給我，看著我穿上，又拿出兩塊錢給我。1. 用“”在這兩段話中畫出表現(xiàn)爸爸動作的詞語，從這些動作中你體會到爸爸前后的態(tài)度有何不同？（4分） 2. 聯(lián)系課文，從爸爸對“我”前后態(tài)度的變化你感受到什么？（3分） （二）秋天的懷念片段 雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我

4、的動靜。當一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅地看著我。1、讀文中劃波浪線的兩句話，它們是（ ）關(guān)系。這樣的寫法，突出表現(xiàn)了（ ）。（3分）2、讀一讀文中劃橫線的詞語，體會它們的表達效果，從這些詞語中你體會到文章中“母親”身上有什么令你感動的地方，寫一寫吧?。?分） 七、 課外閱讀。（16分） -男孩在4歲的時候失去了母親，父親一天做著幾份工來維持兩人的生計，父親的脾氣變得很暴躁。每天父親四點下班回家后總要睡上三小時趕去上八點的晚班，兒子總是很乖，放學(xué)后會徑直回家，從不在外逗留，當父親回來之前，兒子總是已經(jīng)在家溫習(xí)功課了。那天天很冷，父親推開門發(fā)現(xiàn)兒子居然不在家，累極了的父親惱火地想：“等他

5、回來一定狠狠揍他！”于是倒頭睡去。七點鬧鈴響過，兒子還沒有回來，父親覺得明天一定要收拾他。當他推門而出，發(fā)現(xiàn)兒子坐在昏暗濕冷的樓梯上，不停哈氣來溫暖已經(jīng)凍得通紅的小手。“你怎么不回家？”父親有些吃驚?！皩Σ黄?，爸爸，我沒有帶鑰匙?！眱鹤拥穆曇粲行╊澏?。“你不會敲門嗎？書都念到哪里去啦？”父親的嗓門開始提高。“您每天都只能睡一會兒，我不想打擾您休息，我想等您出門的時候再進去。”1. 給文章想一個合適的題目。（2分）2. 聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。（3分）維持：暴躁：收拾：3. 寫出下列詞語的近義詞。（4分）溫習(xí)（ ）昏暗（ ）溫暖（ ）惱火（ ）4.這篇短文主要講了什么呢？請用一、兩句簡潔的話概括。（2分） 5. 那天天很冷，小男孩為什么不回家？（3分） 6. 短文雖短，但是飽含了深情。通過一件小事，表達了（ ）的思想感情。（