安徽省2012高考語文 考前40天閱讀題過關(guān)檢測（5）拜謁人生

1、拜謁人生（節(jié)選）林 希我們生于民族危亡的艱難時刻，“把我們的血肉筑成我們新的長城”，過早地刺痛了我們幼小的心靈，那時我只有四五歲，在我陪哥哥到他們學(xué)校去的時候，哥哥就曾指著那時在校園上空隨風(fēng)抖動的旗幟，告訴我說，這不是我們中國的旗幟。中國，中國，我們是在淪陷的日子里，知道自己是中國人的。那時我們就已經(jīng)知道，天賦我們是一個中國人，但要做一個中國人，卻要我們?yōu)榇烁冻鲆磺小Ｌ锰谜刈鲆粋€中國人，使我們過早地建樹起了最高的人生追求。每到黃昏時刻，我們早早地關(guān)上院門，這時我們一起立在老祖父長長的書案前，一筆一劃地在他的指點下學(xué)習(xí)書法。橫要平，豎要直，這就是我們對于中國字和對于中國人的全部知識。那時我很

2、小，我是站在小凳兒上，才能把手臂抬到書案上握筆寫字的，字寫得不像個樣子，但我心里非常驕傲，因為我知道，我在寫中國字，我是一個中國人。老祖父的書案很高，站在小板凳上，身子要立很得很直很直，初站到板凳上，還有一點驕傲，覺得自己能和哥哥一起讀書寫字，也是老祖父對自己的一種寵愛。但沒過多久時間，小板凳就變得不那么可愛了，立直著的雙腿開始發(fā)酸，挺直著的胸背也感到微微作疼。但老祖父還是在一旁看著，極是嚴(yán)格地指指點點，墨沒有蘸滿，筆沒有握牢，身子沒有立直，頭沒有抬正，而且只許服從，不允許爭辯，就這樣陪著哥哥一起作完功課。當(dāng)我們離開書案時，雖然感到有點勞累，但心里感到極是充實。當(dāng)然，這不僅僅是一種家長的挑剔，

3、這是一種對于人的尊嚴(yán)的啟蒙，做人，就要時時挺直著胸背，做人就要高高地抬起頭顱。中國孩子的啟蒙教育，就是這樣對于人生的敬仰。就是從這時開始，我們懷著敬畏之心，走進了自己的人生。做人，絕不僅僅是一種天 賦的權(quán)利，而做一個中國人，絕不僅僅是黃皮膚的黑眼睛，最最重要的，還是中國人莊嚴(yán)的人生選擇。至今我記得那幕景象，一位近親，于淪陷期間因一時的得意而不可一世。一天，在他到我家來的時候，我看到老祖父對他的鄙視和冷漠，老祖父甚至不讓我們?nèi)ズ退蛘泻?，只一個人冷冷地和他對坐著，一言不發(fā)，一直坐到他無趣地走出我家的院門，老祖父也仍然沒有和他說一句話。直到把這位不速之客送走，關(guān)上院門，老祖父才把我們招到他的書房里

4、來，對我們講，什么是中國人心中的榮華富貴。我很小，我不懂得太深的道理，但那時家庭一時的貧窮，卻使我心中有一種安全感，特殊的價值觀念，中國人總是把財富和財富主人的品德連在一起評價?！胺蜀R輕裘”四個字中，含有社會批判的內(nèi)容在。中國人根深蒂固的財富觀，從小就深深地印記在了我的心里。歷史因其公正，而對許多人就變得無情。當(dāng)異族入侵者被中國人民趕出我們神圣的土地之后，那些背叛過父老鄉(xiāng)親的人，受到了社會的懲處，這種懲處不僅僅是法律的追究，更嚴(yán)厲的懲處，卻是全社會的歧視和譴責(zé)。仍然是那們曾經(jīng)顯赫一時的近親，在他又到我們家來懇求寬恕的時候，老祖父把他拒在了門外，我看到了那凄切的景象，一個落魄的人，立在瑟瑟的秋風(fēng)

5、里，每一個人都向他投來岐視的目光。因為他把人生當(dāng)作賭博，而這場賭博中，他輸?shù)舻氖亲约?。榮華富貴是短暫的，尊嚴(yán)是永恒的。（原載新華文摘總第224期）18開篇說“過早地刺痛了我們幼小的心靈”，聯(lián)系文意，指的是什么？（3分）答：（不超過20個字）19作者對“長書案”、“小板凳”懷有怎樣的感情？細寫它們的作用是什么？（5分）答： （不超過10個字） （不超過16個字）20文章勾勒了“一位近親”人生的兩幕，這兩幕人生各是什么？（4分）答： （每答不超過10個字）21從下列題目中任選一個，寫一篇300字右左的賞析短文。（15分）話說“老祖父”簡析拜謁人生中“老祖父”的形象。也談拜謁人生中的細節(jié)試析文中的一

6、個細節(jié)及其表達的思想情感。（標(biāo)題可只用主標(biāo)）18民族危亡使人們很小就懂得了做人的尊嚴(yán)。19驕傲與敬畏的情感/見證了我如何學(xué)著開始建樹人生20甘做漢奸不可一世/背叛祖國落魄下場21（1）示例這篇散文著墨不多卻筆蘸深情地刻畫了一個文道傳統(tǒng)、節(jié)操美好、憎愛分明的“老祖父”的形象。在“民族危亡的艱難的時刻”，一個身份普通但氣節(jié)高岸的老人，始終堅守了“中國人莊嚴(yán)的人生選擇”。作者我的蒙師，“老祖父”從看似簡單的書法入門教育做起，要求我們“橫要平，豎要直”。由是，推廣成做人要挺直著胸背、高抬起頭顱。是“老祖父”教我“堂堂正正地做一個中國人”，讓我明富貴、懂尊嚴(yán)，知道“對于人生的敬仰”。作為家族的長者，“老

7、祖父”“鄙視和冷漠”在淪陷期，喪失民族氣節(jié)而茍取富貴的“近親”，并且永不“寬恕”。作者以富含生活哲理意味的語言，詮釋了這位可親可敬的“老祖父”形象，盡管刻畫簡約，卻血肉飽滿，著意深刻。（2）示例手段高明的作者，他的筆下，總有最能表現(xiàn)思想感情的細節(jié)描寫。拜謁人生里生動傳神的細節(jié)不少，頗有代表意味的是下面這個細節(jié)；“一個落魄的人，立在瑟瑟的秋風(fēng)里，每一個人都向他投來歧視的目光?！蔽恼率侵v究水到渠成的。在行文該收結(jié)的時候，作者讓一個民族的敗類“落魄”于秋風(fēng)末路，他的確抓住了一個富有良多況味的細節(jié)，灌注感情，將卑微的人格撕裂。近乎白描的語言裹挾著歲月風(fēng)霜雨雪，撲面而來，有著撼動人心的力量。在看似乎平淡的人生遭際里，作者