2018年4月自考語言學(xué)概論真題答案及解析(非完整).doc

1、【題干】人的大腦語言功能的臨界期現(xiàn)在一般認(rèn)為大約是( ) 。【選項】A.5-6歲B.7-8歲C.9-10歲D.12-13 歲【答案】 D【解析】人的大腦語言功能的臨界期現(xiàn)在一般認(rèn)為最遲大約是 12-13 歲?！究键c】語言與科學(xué)技術(shù)生命科學(xué)和人的語言能力大腦的語言功能受臨界期限制【題干】下列關(guān)于“威爾尼克失語癥”的表述，不正確的一項是() ?！具x項】A. 發(fā)音仍然比較準(zhǔn)確B. 構(gòu)成不完整的句子C.仍然能聽懂別人的話D.詞語之間沒有聯(lián)系【答案】 C【解析】威爾尼克取受損的患者能夠說出一些詞語，發(fā)音也很準(zhǔn)確，但是詞語之間在意義上沒有聯(lián)系，構(gòu)成不了完整的句子，而且患者也聽不懂別人說的話。 自考論文 V

2、1297755429 【考點】語言與科學(xué)技術(shù)生命科學(xué)和人的語言能力人腦語言能力的研究成果21. 【題干】下面各項中屬于詞的有() ?！具x項】A. 吃敗仗B. 轉(zhuǎn)基因C.幼兒園D.小女兒E. 玩游戲【答案】 BCD【解析】詞是最小的、有意義的、能夠獨立使用的語言單位。于語法上的詞組或句子，但意義和用法相對凝固的語言片段?！究键c】語匯語匯概說什么是語匯A 屬于“語”，長度相當(dāng) E 屬于“短語”。22. 【題干】下面各對詞語中，能表現(xiàn)在同一語法位置上的有() ?！具x項】A.小孩 - 蘋果B.大- 小C.紅 - 紅色D.寫- 在E.好- 衣服【答案】 ABD【解析】能表現(xiàn)在同一個語法位置上詞，他們是屬

3、于聚合關(guān)系，聚合關(guān)系得到的是詞類。 A 是名詞， B 是形容詞， D是動詞?！究键c】語法組合規(guī)則和聚合規(guī)則詞的聚合：詞類23. 【題干】“老劉有三個孩子”的蘊含義可能有( ) ?！具x項】A. 老劉沒有孩子B. 老劉只有三個孩子E. 老劉沒有三個孩子【答案】 BCD【解析】蘊含義指說出的話中包含著其中某個詞語的上位義或整體義，分為兩種“衍推義”和“隱含義”。 D 為衍推義， BC為隱含義?！究键c】語用會話準(zhǔn)則和會話含義蘊含義和預(yù)設(shè)義24. 【題干】醫(yī)生安慰重病人說：“沒什么大問題，好好回家休養(yǎng)”明顯違反了() ?！具x項】A. 贊譽準(zhǔn)則B. 慷慨準(zhǔn)則E. 質(zhì)量準(zhǔn)則【答案】 CE【解析】為了避免患者

4、受到損害，遵守禮貌原則，醫(yī)生被迫違反了合作原則中相關(guān)原則和質(zhì)量準(zhǔn)則?！究键c】語用會話準(zhǔn)則和會話含義違反會話準(zhǔn)則產(chǎn)生的會話含義25. 【題干】下面各項屬漢字字體演變不同階段的有() 。【選項】A. 甲骨文B. 金文E. 繁體【答案】 ABCD【解析】漢字大致經(jīng)歷了甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書這幾個不同字體的演變?！究键c】文字漢字和漢字改革漢字的演變26. 【題干】反義詞【答案】反義詞指的是具有相反相對意義關(guān)系的一組詞語，單獨的一個詞語無所謂反義詞?！究键c】語義詞語的意義詞義的聚合關(guān)系27. 【題干】外來詞【答案】外來詞也叫借詞，即一種語言從外族語言中翻譯或借用的詞語?！究键c】語匯詞語的分類詞的

5、分類28. 【題干】言內(nèi)語境【答案】言內(nèi)語境指與話語內(nèi)部的語言要素相關(guān)的語境。【考點】語用語境和語句的意義語境和語句意義29. 【題干】他源文字【答案】他源文字指借用其他文字產(chǎn)生和發(fā)展起來的文字。【考點】文字文字的演變文字發(fā)展的規(guī)律30. 【題干】找出下面這句話的單純詞和合成詞。姑媽蹣跚著走了過來?！敬鸢浮繂渭冊~：蹣跚、著、走、了。合成詞：姑媽、過來?！究键c】語匯詞語的構(gòu)造詞的構(gòu)造形式31. 【題干】以漢語為例，說明孤立語的主要特點?！敬鸢浮繚h語作為孤立語的主要特點有：1、不通過謂詞詞形變化表“時、體、態(tài)”，而是有豐富的表時態(tài)的助詞( 著、了、過等) 、表語氣的助詞( 的、呢、嗎 ) 等。2、

6、沒有通過名詞詞形變化表“性、數(shù)、格”，而特別突出語序和虛詞的作用。3、各種實詞 ( 名、動、形等 ) 都沒有詞尾標(biāo)記，詞類和句法成分不存在一一對應(yīng)關(guān)系。【考點】語言和語言學(xué)認(rèn)識人類的語言語言的性質(zhì)和類型32. 【題干】簡要說明多義詞與同音詞的差別?！敬鸢浮楷F(xiàn)時意義有聯(lián)系的是多義詞，現(xiàn)時意義沒有聯(lián)系的是同音詞。如“花錢”中“花”表示“耗費”， “花費”中“花”表示“可供觀賞的植物”，意義之間沒有任何聯(lián)系，它們?yōu)橥粼~?！皾獠琛敝小皾狻北硎尽昂撤N成分多”，“興趣濃”中“濃”表示“程度深”，意義之間有聯(lián)系，它們?yōu)槎嗔x詞?！究键c】語匯詞語的分類同音詞和同形詞33. 【題干】簡要說明語言演變的不平衡性

7、?！敬鸢浮?1、語言系統(tǒng)的各個組成部分與社會變化發(fā)展的聯(lián)系是各不相同的。語匯的新陳代謝最快，其次是語音，語音系統(tǒng)相對來說是比較穩(wěn)定的。語法是語言成分的組織規(guī)則， 每項語法規(guī)則都支配著整個類型的語言成分，新詞語的產(chǎn)生和舊詞語的消失一般不會立即引起語法規(guī)則的改變。自考論文 V12977554292、不平衡性還體現(xiàn)在統(tǒng)一語言現(xiàn)象的發(fā)展速度、發(fā)展方向在不同的地域的不一致：可能在有的地區(qū)變，在有的地區(qū)不變 ; 或者有的地區(qū)這樣變，有的地區(qū)那樣變。比如漢語可能式動補結(jié)構(gòu)，普通話說“打不過他”，南方方言則說“打他不過”?！究键c】語言的發(fā)展和演變語言的產(chǎn)生和發(fā)展語言的發(fā)展34. 【題干】什么是句法手段 ?說明

8、下面三個例子各是通過什么句法手段表現(xiàn)不同的語法意義。我的老師我和老師洗衣服洗干凈客人來了來客人了【答案】句法手段指通過結(jié)構(gòu)的變化來表現(xiàn)語法意義的形式，包括虛詞、語類選擇、語序、句調(diào)。1、“我的老師”和“我和老師”是通過虛詞來表現(xiàn)不同語法意義。虛詞是通過使用虛詞來表示一定語法意義的形式。虛詞不同， 語法意義不同， 虛詞“的” 表示領(lǐng)屬關(guān)系， “和”表示并列關(guān)系。2、“洗衣服”和“洗干凈”是通過語類選擇來表現(xiàn)不同語法意義。語類選擇是通過選擇句法結(jié)構(gòu)中可以組合的詞類或詞組的類來表示一定語法意義的形式?！跋匆路?是動賓結(jié)構(gòu)，“洗干凈”是動補結(jié)構(gòu)。3、“客人來了”和“來客人了”是通過語序來表現(xiàn)不同語法

9、意義。語序是通過句法結(jié)構(gòu)中詞的位置順序來表示一定語法意義的形式。漢語常用詞語的順序表示語法關(guān)系?！翱腿藖砹恕笔侵髦^關(guān)系，“來客人了”是動賓關(guān)系?！究键c】語法語法形式和語法意義語法形式的主要手段35. 【題干】從下列材料中分析漢語普通話兒化韻的作用。頭-頭兒(領(lǐng)導(dǎo)) 眼-眼兒(小孔) 一點(一點鐘 )- 一點兒畫- 畫兒 蓋- 蓋兒 活- 活兒米粒 - 米粒兒 門縫 - 門縫兒 小魚 - 小魚兒【答案】兒化韻作用主要有：區(qū)別詞義、區(qū)別詞類、表細(xì)小及可愛的感情色彩。1、第一組體現(xiàn)了兒化韻可以區(qū)別詞義的作用?！邦^ - 頭兒 ( 領(lǐng)導(dǎo) ) 、眼 - 眼兒 ( 小孔 ) 、一點( 一點鐘 )- 一點兒”中只改變了詞的意義，并沒有改變詞類。2、第二組體現(xiàn)了兒化韻可以區(qū)別詞類的作用?！爱?- 畫兒、蓋 - 蓋兒、活 - 活兒