評選先進(jìn)教師個人單行材料.doc

1、先進(jìn)教師單行材料過去的一年以來，我用全部的激悄和智慧，腳踏實(shí)地的履行著教師職責(zé)。一路 走來，默默耕耘，潛心研究，逐步形成扎實(shí)、樸實(shí)的教學(xué)風(fēng)格?，F(xiàn)把我一年來的工作 學(xué)習(xí)情況匯報如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的思想素質(zhì)我始終堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，重視學(xué)生德育教育，在學(xué)校教學(xué) 改革浪潮中勇于爭先，做出貢獻(xiàn)，在青年教師中有一定影響力。通過學(xué)習(xí)努力使自己 成為一個有書卷氣的老師,我對待工作勤奮認(rèn)真，一絲不茍，樂于奉獻(xiàn),贏得了家長普 遍尊重和贊譽(yù)。二、以身作則、充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用作為一名共產(chǎn)黨員，我能夠時時處處按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，顧大局，識 大體，實(shí)事求是、樂于奉獻(xiàn)。在教學(xué)上

2、，爭當(dāng)學(xué)科帶頭人,影響身邊的年青教師，立足 崗位，求真務(wù)實(shí)，默默耕耘。我在平凡普通的工作中發(fā)揮著一名共產(chǎn)黨員的表率作 用。以自己的實(shí)際行動影響著身邊的年青教師，在扎實(shí)的工作中贏得同事的理解、 信任、支持和尊重。三、立足教科研,不斷提高自我根據(jù)學(xué)期初制定的教科研丄作計劃，我以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的 基本理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從規(guī)范入手，有U的，有計劃,有步驟地進(jìn)行課程改 革實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，以提升自身教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。在注意或研究眾 多教育現(xiàn)象時，面對紛繁復(fù)雜的素材和瞬息萬變的教育信息，靈感會不斷閃現(xiàn)，這些 都可能是教科研的閃光點(diǎn)或獨(dú)特之處，我會在笫一時間記錄下稍縱即逝

3、的瞬間感悟, 來充實(shí)和豐富自己的素材寶庫，使自己在撰寫論文時不再為沒有翔實(shí)的事例而煩惱,而更具說服力、針對性和實(shí)效性。因此,我所寫的論文新課程背景下小學(xué)語文教 學(xué)中的德育滲透榮獲了省級論文二等獎。四、能創(chuàng)造性地開展班務(wù)工作，建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。在2年的小學(xué)班主任工作中，我在班級管理方面講方法，重過程、重細(xì)節(jié)，所帶 班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，成績好。在班級管理中，注重用愛心和耐心感染學(xué)生，因材施 教，主動熱情地幫助學(xué)生。教學(xué)的同時注重學(xué)生的人格教育，注重學(xué)生人格培養(yǎng)，教 育學(xué)生做一個，寬容、執(zhí)著、有愛心的人。最讓我感到欣慰的是，在與他們接觸中， 對他們?nèi)烁癜l(fā)展啟蒙與影響，初見端倪。多數(shù)學(xué)生都有禮貌，品

4、質(zhì)好,回家后知道關(guān) 心家人，家長反映比較好。五、潛心教研，認(rèn)真上課為了提高自身素質(zhì)，我利用工作之余,多方搜集材料，閱讀報刊，轉(zhuǎn)變教育觀念， 了解課改的新動向。除閱讀了教育理論書籍外還主動閱讀文化類書籍，培養(yǎng)自己的 文化底蘊(yùn)和文學(xué)修養(yǎng)。挑戰(zhàn)中培養(yǎng)著執(zhí)著，平凡中享受著樂趣，收獲中品嘗著幸福。 作為老師我把講臺作為演繹自己人生理想的舞臺。過去的一年，我在人生理想的舞臺上得到的收獲很多，除了領(lǐng)悟到更多的教育 理念之外，在教育教學(xué)方面也取得了一定的成績,我所輔導(dǎo)的學(xué)生在六月份鎮(zhèn)中心學(xué) 校組織的書畫比賽中，全部都取得了名次。所教學(xué)科在期末考試中也取得了好的成 績，特別是我教的三年級數(shù)學(xué)成績,效果分達(dá)到了 54. 3o當(dāng)然,在成績面前我沒有觀 望、沒有駐足，更沒有沾沾自喜,一次次成績成為我新的動力，站在新的起點(diǎn)上，執(zhí)著