小學(xué)班主任經(jīng)驗(yàn)介紹

1、小學(xué)班主任經(jīng)驗(yàn)介紹小學(xué)班主任面對的是6、7歲-11、12歲的兒童，工作非常繁重。 任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己這項(xiàng)工作做出色.很榮幸，在上學(xué)期的班級管理中，我班被評為優(yōu)秀班集體.下面我談?wù)勛?己的體會。一、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立威望?！罢l愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓 他們真正感受到老師對他的親近和”愛”。這是主任順利開展一切工 作的基礎(chǔ)。 研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件， 最好的途徑是通 過活動觀察，了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因 所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟

2、待糾正的弱點(diǎn).二要研究學(xué)生的個性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等）， 了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的在親近與研究學(xué)生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化 與高尚的道德情操，使學(xué)生對你”既親近又崇拜”，既認(rèn)定你是值得 信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么， 你的教育可能取得事半功倍的效果。二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部 對班集體有著”以點(diǎn)帶面”和”以面帶面”的作用， 我稱他們是”班 主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍， 班主任工作 才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當(dāng)選的干部應(yīng)

3、具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。 干部隊(duì)伍的組 建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力 表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信；其二， 在鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部 個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方 面給全班起到模范帶頭作用，亦即”以點(diǎn)帶面”；其三，培養(yǎng)干部團(tuán) 結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論， 帶動整個班集體開展批評與自我批評， 形成集體的組織性、紀(jì)律性和 進(jìn)取心，亦即”以面帶面”。三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗

4、 蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣 告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的 利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范要求的常規(guī)、課堂常 規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī) 等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié) 合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個學(xué)生具有”服從集 體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集 體隨時表現(xiàn)出”活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。四、擬定集體與個人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。有目標(biāo)才有動力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況， 擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一 個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、 低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動力。然后，要對每一個學(xué)生擬定切實(shí)的個人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動力落實(shí)到每個學(xué) 生身上，幫助