初二德育工作總結(jié)范文

1、初二德育工作總結(jié)范文時間乘著年輪循序往前，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時間的工作，在取得成績的同時，我們也找到了工作中的不足和問題，這時候，最關(guān)鍵的工作總結(jié)怎么能落下！相信很多朋友都不知道工作總結(jié)的開頭該怎么寫吧，以下是小編為大家收集的初二德育工作總結(jié)范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。初二德育工作總結(jié)1德育工作決定著培養(yǎng)人才的方向，貫穿于年級教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生活動的各個方面。我們年級緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在德育處和學(xué)生工作部領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下，牢固樹立務(wù)實創(chuàng)新、全面育人的思想，以學(xué)校教育為主體，家庭教育為基礎(chǔ)、社會教育為依托，廣泛開展了管理育人、環(huán)境育人、活

2、動育人、服務(wù)育人活動。經(jīng)過全體教師和班主任一個學(xué)期的努力，初步達(dá)到了“目標(biāo)系列化、內(nèi)容具體化、操作制度化、形式多樣化、行為規(guī)范化、環(huán)境文明化、實踐系列化、效果優(yōu)良化”的八化要求。管理工作實現(xiàn)了“校規(guī)校紀(jì)科學(xué)化、執(zhí)規(guī)維紀(jì)嚴(yán)肅化、遵規(guī)守紀(jì)自覺化、檢查監(jiān)督持久化”的四化目標(biāo)?，F(xiàn)將本學(xué)期初二年級所做的主要德育工作總結(jié)如下：（一）思想工作為先導(dǎo)思想指導(dǎo)行動，行動是思想的具體體現(xiàn)。因此，思想政治工作是一切工作的開端和切入點。對于初二學(xué)生而言，更是如此。所以，年級組緊緊抓住開展各種活動的契機，灌輸勤奮學(xué)習(xí)，團結(jié)協(xié)助、堅持不懈的思想理念，組織開展了“如何為班級體服務(wù)”“為誰學(xué)習(xí)”的大討論，組織學(xué)生再次學(xué)習(xí)中學(xué)

3、生日常行為規(guī)范，學(xué)生違紀(jì)處分條例，宿舍管理條例，使學(xué)生前進有了方向，行動有了準(zhǔn)則；使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。充分利用班會課、思想政治課和周會時間，疏導(dǎo)學(xué)生心理，培養(yǎng)健康向上，勤奮刻苦的思想情操，為以后的文化學(xué)習(xí)奠定思想基礎(chǔ)。（二）持之以恒抓常規(guī)俗話說，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。紀(jì)律是成功的保證。初二學(xué)生已經(jīng)慢慢熟悉了學(xué)校環(huán)境，心理上開始出現(xiàn)了波動，性格開始叛逆，思想意識的參差不齊。規(guī)范他們的行為，優(yōu)化他們的思想尤為重要和艱巨。因此，我們從身邊的小事抓起，從點滴做起：從教室美化到宿舍衛(wèi)生；從排隊用餐到按時就寢；從收交作業(yè)到課間文明休息；從做兩操到升國旗?做到有要求，有布置，有督促，有檢

4、查，有總結(jié)，有評比，持之以恒，常抓不懈。一學(xué)期來，初二年級學(xué)生在行為規(guī)范方面取得了明顯的進步。做到衛(wèi)生工作準(zhǔn)時有序，晨讀晚修自覺到位，自習(xí)安靜認(rèn)真，初步形成了規(guī)范、有序、文明、和諧的氛圍。（三）腳踏實地建班隊學(xué)生是班級的細(xì)胞。班級的建設(shè)是年級形象的外在表現(xiàn)。因此在日常的管理過程中，抓緊抓好班級建設(shè)和班主任隊伍建設(shè)，緊緊依靠班主任這一最直接最親近的管理者。及時與班主任溝通，交流，商量，探討，針對年級，班級現(xiàn)狀，及時召開班主任會議，或傳達(dá)上級意見，或布置每周工作，或針對現(xiàn)狀提出整改措施，將可能出現(xiàn)的問題降低到最小程度，將已經(jīng)出現(xiàn)的問題及時解決。此外，各班以行為規(guī)范為突破口，根據(jù)各班的實情制定班規(guī)，

5、以制度為保證，培養(yǎng)學(xué)生的自覺管理意識，加強班級風(fēng)氣和文化建設(shè)；任課老師積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素和不良現(xiàn)象遏止在萌芽階段；年級組和年級學(xué)生會定期定點組織學(xué)生干部進行巡查，避免和減少違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。（四）生活化德育見成效本學(xué)期各項活動頻繁，學(xué)生生活豐富多彩。這是學(xué)生開拓視眼，陶冶情操，培養(yǎng)能力，鍛煉自我的好時機。學(xué)校搭建舞臺，學(xué)生展示自我，這是品質(zhì)學(xué)校辦學(xué)理念的又一體現(xiàn)。在學(xué)校的大力支持下，年級想方設(shè)法提供時間和可能的幫助和指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生積極參與，精心準(zhǔn)備各項活動，為班級年級贏得榮譽。年級組織和參與的主要活動有：竹竿舞、新一屆年級學(xué)生會干部競選、藝術(shù)節(jié)、十大歌手比賽比賽

6、?，學(xué)生在各項活動中充分展示了各自的風(fēng)采，鍛煉了自己的能力，培養(yǎng)了競爭意識，豐富了課余生活。整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個良好的發(fā)展勢頭，取得了一定成績。但在德育工作中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。1、在班級管理上，還有個別班級暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題。如：學(xué)生經(jīng)常發(fā)生小摩擦、拉幫結(jié)派、宿舍衛(wèi)生糟糕等等。2、有個別教師的管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯；對問題學(xué)生的幫教，缺乏有效的方法和指導(dǎo)；對學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得不是很到位等等。因此，我們今后還要加強班級的有效管理，更加注重整體風(fēng)氣的培養(yǎng)，牢牢把握德育關(guān)；進一步提高工作的創(chuàng)新性、積極性和靈活性

7、，勇于探索、大膽嘗試；在年級組群體中培養(yǎng)爭先趕優(yōu)的良好氛圍，并扎實地開展自我學(xué)習(xí)、自我提升活動，樹立一種人人奮發(fā)向上、不進則退的竟?fàn)幰庾R。我們堅持“在反思中總結(jié)，在總結(jié)中調(diào)整，在調(diào)整中進步”的原則，將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)勢，克服不足，努力打造一個具有鮮明特色的初二德育品牌。初二德育工作總結(jié)2本學(xué)期初二年級德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在全體初二級班主任的共同努力下，順利地完成了年級各項班管工作?，F(xiàn)匯報如下：一、以“四個負(fù)責(zé)制”為契機，推進班主任工作責(zé)任心升級。初二級班主任在學(xué)校三個年級中，是一支最朝氣蓬勃的班主任隊伍。30歲左右的班主任就有10個，占年級班主任人數(shù)的60%。他們年輕，有活力，有奔

8、頭，是搞班級工作的本錢，是學(xué)校下一個五年計劃的堅實堡壘，是可以信賴的新生力量。隨著新的學(xué)校管理理念的誕生，旭中初二級師生發(fā)生了翻天覆地的變化，大家凝聚著一股巨大的能量，向著共同目標(biāo)堅持不懈地奮斗?！八膫€負(fù)責(zé)制”的穩(wěn)步推進，為初二年級班主任班管工作注入了新的活力，為班級管理指明了方向，最重要的是提升了班主任的責(zé)任心，明確了班主任責(zé)無旁貸的職責(zé)。二、認(rèn)真貫徹落實年級班主任例會制度，全面推進年級班管工作建設(shè)。年級班主任例會是旭中前身未曾有過的班級管理新模式，經(jīng)過一學(xué)期的運作，可以說是成功的，是值得推廣的模式。年級班主任例會制度的實施極大地促進了年級班管工作的建設(shè)，為順利完成學(xué)校工作奠定了夯實的基礎(chǔ)。

9、開展年級班主任例會制度的主要舉措有：每周班管工作落實情況檢查，表揚先進，存在問題整改，新生問題研討解決方案;認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會精神;突出年級周班管工作重點;圍繞新舊班管話題開展大家談。隨著年級班主任例會制度的不斷實踐，它成為年級班主任建設(shè)的新坐標(biāo)，既可以落實每周班管班管工作的任務(wù)，又可以成為班管工作的創(chuàng)新紐帶，還可以成為班主任發(fā)泄班管怨氣的例會制度。年級班主任例會制度的推廣和實施，讓年級教育教學(xué)工作事半功倍，實現(xiàn)優(yōu)化管理，縱深發(fā)展。年級班主任例會制度的存在，就是班主任溝通的平臺，落實班級管理的平臺，相互共享的平臺，是全面推進年級班管工作建設(shè)的好助手。這是我本學(xué)期實踐年級班主任例會制度過程中的發(fā)

10、現(xiàn)。三、強化班管執(zhí)行力，全面推進班管規(guī)范化建設(shè)。班管執(zhí)行力的力度大小，直接影響年級班管工作的成敗。強化班管執(zhí)行力，就是全面推進班管規(guī)范化建設(shè)。學(xué)校要得到社會的認(rèn)可，除了優(yōu)異的成績，更重要的是優(yōu)質(zhì)的班級管理和高品位高理念的學(xué)校管理。班級的常態(tài)化管理要有活力，管理者的執(zhí)行力就是最重要的保證。本學(xué)期在年級班管工作上主要落實了以下措施：班級衛(wèi)生檢查制度;禁帶零食回教室;學(xué)生違紀(jì)通報制度;學(xué)生出勤制度;班主任溝通機制。這些措施的實施，有力地支撐了年級班管工作走向規(guī)范化管理的探索之路。四、樹立全心全意為班主任服務(wù)意識。班主任隊伍是建設(shè)安全文明學(xué)校的重要力量，他們沖鋒在前，犧牲在前，沒有退縮之路。樹立全心全

11、意為班主任服務(wù)意識是我對年級班主任的感恩。初二年級，年輕班主任較多，大多剛剛組建家庭，小孩還小，要顧及的家庭因素也多，每月總碰到兩三回小孩感冒發(fā)燒的事情。替看班就成為我的樂事，有時一個星期幫一兩個班，最多時一個星期替看三個，但我并不感到疲倦，因為有班主任長年累月的工作，才有了初二級的平安。幫助他們，就是對他們的感恩，就是學(xué)校對他們最真摯的理解。當(dāng)然，除了替看班，對于年級班主任要求我做的，我都力所能及為他們服務(wù)。例如：炳林結(jié)婚，安排車輛，要求我去幫忙，我也是盡力而為的。人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。初一是花兒姹紫嫣紅的時節(jié);初二是果實成長的階段;初三收獲的季節(jié)。衷心希望初二級班主任發(fā)揚團結(jié)拼搏精神，實現(xiàn)更

12、大飛躍。初二德育工作總結(jié)3半學(xué)期來，初二級部根據(jù)學(xué)部的指示要求，圍繞學(xué)校中心工作，以育人為核心，有目標(biāo)、有計劃、有針對性開展各項工作，堅持德育工作的時代性，德育目標(biāo)的層次性，德育方法的可操作性，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和督促下，向管理要質(zhì)量，使德育工作更加條理化、規(guī)范化、程序化，并與其他部門密切配合，為學(xué)生營造了一個和諧、安定、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，有力地促進了級部教育教學(xué)工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、重視德育工作目標(biāo)管理，增強工作導(dǎo)向作用。1、學(xué)年有目標(biāo)、周周有重點，我們初二級部根據(jù)學(xué)校的具體工作要求，結(jié)合中學(xué)生特點制定出初二級部德育工作計劃，在工作目標(biāo)明確的前提下，每月確定一個工作重點。例如以“行為不端者，羞為中

13、學(xué)生”為主題，以“學(xué)會感恩”為主題，以“尊師重教”為主題；以“安全教育，新校規(guī)八條”為主題等等。這樣在常規(guī)工作正常的情況下，德育工作每周都有新氣象。2、對學(xué)生進行目標(biāo)教育，開學(xué)初組織學(xué)生重溫學(xué)校各項規(guī)章制度。以此推動學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)，并向?qū)W生提出努力目標(biāo)“做合格中學(xué)生，爭做優(yōu)秀三好學(xué)生”，讓學(xué)生以此來規(guī)范自己言行。半年來，學(xué)生的文明禮儀有所加強，違紀(jì)事件明顯減少。3、強化班主任工作目的性。開學(xué)初，班主任根據(jù)學(xué)校工作計劃和本班實際情況，制定班主任工作計劃，班主任每進行一項工作都要有明確的工作目標(biāo)。每搞一次活動，都要求有活動方案。大大減少了班主任工作的盲目性，提高了工作效率。4、嘗試給學(xué)生制定前進

14、目標(biāo)，促其進步，收到一定效果。二、注重制度建設(shè)，工作有章可循1、以學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度為準(zhǔn)繩，建立健全了崗位責(zé)任制和德育工作制度，在崗位責(zé)任制方面，在原有基礎(chǔ)上增加了值周班主任工作職責(zé)等。德育工作制度方面，在原有基礎(chǔ)上修改了住校生宿舍檢查扣分細(xì)則，制定了將宿舍管理納入班級考核辦法，增添了班主任培訓(xùn)制度、班主任行為規(guī)范、班主任津貼考核發(fā)放辦法等，使德育工作有章可循。2、建立活動記錄制度本學(xué)期設(shè)好人好事記錄、與學(xué)生談話記錄、違紀(jì)學(xué)生登記簿、主題班會記錄、與家長聯(lián)系情況記錄、個別學(xué)生情況跟蹤記錄，每項工作都記錄在案，為班主任工作評估提供了有利依據(jù)。三、狠抓日常管理，措施得當(dāng)有力。1、每周召開一次班主任會

15、，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對年輕班主任加強指導(dǎo)，采取書本學(xué)習(xí)、會議培訓(xùn)，個別談心等方式，使年輕班主任進步很快，2、每周四進行衛(wèi)生大清掃，組織到位，措施有力，維護了校園環(huán)境的清潔。3、各班建立班級量化考核制度，加強了對學(xué)生的量化管理。4、要求班主任建立學(xué)生個人檔案，一些班級特殊學(xué)生進行個案分析，因材施教。建立學(xué)生成長記錄冊，及時對學(xué)生的各方面成長情況進行記錄、思想?yún)R報專題考核，收到良好的教育效果。5、值日老師參與學(xué)校門口、學(xué)校食堂及宿舍檢查，加強對學(xué)生課余時間的管理，收到較好的效果。6、加強值日檢查，對各班級紀(jì)律衛(wèi)生情況，隨時檢查，一周一總結(jié)。7、重視對“學(xué)生證佩戴、使用手機、長發(fā)”的檢查，效果明顯。

16、四、開展活動育人，教育效果顯著1、本學(xué)期舉行一次期中總結(jié)，表彰獎勵先進班級和個人。2、每周一個主題班會，參加了學(xué)校組織的“中學(xué)生常規(guī)管理”、“交通安全”為主題的知識競賽活動，各班積極準(zhǔn)備，認(rèn)真參加。3、開展向“貧困生送溫暖”活動，增強學(xué)生心中有他人，心中有愛的信念。初二級部捐款共計近xxx元，給貧困生送去了溫暖。4、開展各種文體活動，豐富學(xué)生生活。（1）積極組織和參加了學(xué)?！坝遍L跑活動，培養(yǎng)和增強了學(xué)生的集體榮譽感。（2）組織了如“齊心合力走”等大課間活動。5、開展心理健康教育活動。班主任兼做學(xué)生心理咨詢教師，解決學(xué)生一般心理問題，緩解學(xué)生學(xué)習(xí)緊張的壓力。五、加強隊伍建設(shè)，提高班主任素質(zhì)

17、1、定期對班主任進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高班主任工作水平，利用班主任會定期培訓(xùn)。精心選擇培訓(xùn)內(nèi)容，力求使培訓(xùn)內(nèi)容在班主任實際工作中具有指導(dǎo)意義。2、重視班主任隊伍師德建設(shè)，加強修養(yǎng)，不定期以多種形式進行師德修養(yǎng)討論，班主任隊伍師德水平得到學(xué)生及家長普遍認(rèn)可。3、學(xué)期末要求老師寫工作總結(jié)和經(jīng)驗論文，老師進行論文交流。4、加強對班主任的評估：對班主任繼續(xù)實行量化管理，每月考核一次，根據(jù)考核結(jié)果發(fā)放津貼。六、營造良好環(huán)境，創(chuàng)造育人環(huán)境。1、努力建設(shè)先進、健康班級文化，充分利用走廊、櫥窗及各班黑板報，使學(xué)生潛移默化，接受教育，定期開展黑板報評比，營造良好文化氛圍。2、發(fā)動和組織學(xué)生開展各種校園勞動，愛護公物活動。3、開展安全教育，定期向?qū)W生進行安全教育，并定期進行安全演練，本學(xué)期進行安全學(xué)習(xí)3次，防火消防演練一次，防震防踩踏演練一次。通過活動使學(xué)生心中樹立牢固的安全意識。七、做好后學(xué)生轉(zhuǎn)化，使教育面向全體。八、聯(lián)系家長，做好家訪工作。根據(jù)開學(xué)會議精神，初二級部認(rèn)真落實家訪工作，老師和家長定期溝通，提高了學(xué)校教育和家庭教育水平。九、重視學(xué)生管理。組織召開了多次學(xué)生干部會，四次學(xué)生座談會；重點抓好其學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動，收效良好；成功組織慶元旦活動。認(rèn)真填寫了期末素質(zhì)報告書。本學(xué)期