二下道法教學(xué)計劃.doc

1、20172018 學(xué)年度春季教學(xué)計劃一、教材分析道德與法治課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、 樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程。其遵循兒童生活的邏輯， 以兒童的現(xiàn)實生活為課程內(nèi)容的主要源泉， 以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動或游戲為載體，以正確的價值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。 二年級道德與法治課程應(yīng)當(dāng)通過深入淺出的道德、 科學(xué)的、生活的啟蒙教育， 為兒童形成積極的生活態(tài)度和實際的生存能力打下良好的基礎(chǔ)， 為他們在價值多元的社會中形成健全的人格和正確的價值觀、人生觀打下基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析對于二年級的學(xué)生來說， 很多知識要從各方面全面地了解是比較困難的。 為了增強兒童

2、品德教育的針對性、 實效性，切實地為他們形成正確的生活態(tài)度、 良好的道德和科學(xué)素質(zhì)等打好基礎(chǔ)， 必須充分關(guān)注學(xué)生的參與活動能力、 游戲和其他實踐活動、 動手動腦等能力的培養(yǎng)。 因為動腦筋、 有愛心地生活是時代對兒童提出的要求，它旨在發(fā)展兒童的創(chuàng)造性和動手能力， 讓兒童能利用自己的聰明才智去探究或解決問題， 增添生活的色彩和情趣， 并在此過程中充分地展現(xiàn)并提升自己的智慧，享受創(chuàng)造帶來的歡樂。三、教學(xué)目標培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣、 樂于探究、熱愛生活的兒童。 二年級品德與生活的教學(xué)目標將從情感與態(tài)度、行為與習(xí)慣、知識與技能三個方面。單元情感與態(tài)度行為與習(xí)慣內(nèi)容了解自己家鄉(xiāng)的培養(yǎng)與人合作的各種自然

3、風(fēng)光和習(xí)慣，學(xué)會與同學(xué)我人文景致。知道家和睦相處及分工們鄉(xiāng)的名勝古跡及合作。生當(dāng)?shù)馗火埖奈锂a(chǎn)，活初步形成熱愛家的鄉(xiāng)的情感。感受家地鄉(xiāng)的變化，形成建方設(shè)家鄉(xiāng)的意識。知識與技能過程與方法能夠運用一定的通過參與家鄉(xiāng)方法調(diào)查、了解自的調(diào)查、家鄉(xiāng)物己生活地方的名產(chǎn)的再創(chuàng)造等勝古跡、豐富物產(chǎn)活動，培養(yǎng)參與的相關(guān)資料，學(xué)會意識與參與能用自己喜歡的形力，鍛煉與人交式做記錄，形成一往、交流及合作定的技能。嘗試制的能力。初步掌作簡單的家鄉(xiāng)小握搜集材料、整吃，形成初步的勞理材料與表達動技能。的方法。愛關(guān)注身邊的環(huán)境逐步形成在日常初步了解地球上通過親身感受、護問題，熱愛大自生活中珍惜、節(jié)約的資源與人類生調(diào)查、觀察等活

4、我然，初步形成 “人自然資源的好習(xí)存的關(guān)系，初步動，了解身邊的們與自然和諧共處”慣。感知周圍的環(huán)境環(huán)境狀況，提高的的價值取向和生問題對人類生活收集資料的能家態(tài)意識。的影響，理解環(huán)力，并學(xué)會初步園保的重要性。的統(tǒng)計方法。能看到自己和別勇于給自己不斷能初步分辨是在玩游戲、情景表我人的成長、變化，提出新目標，并能非，知道怎樣做演、行為訓(xùn)練、故并為之感到高興。天天堅持，有始有才是一個誠實事講演、情感體進對學(xué)習(xí)、生活充滿終地完成自己的的孩子。體會到驗、討論交流、對步自信，愿意向身邊計劃，虛心好學(xué)。進步從點點滴比思考等活動中，的榜樣學(xué)習(xí)。體驗逐步養(yǎng)成誠實、不滴開始，學(xué)習(xí)自去感受和發(fā)現(xiàn)，初我到誠實帶給別人說

5、謊話的好習(xí)慣。我認識、自我總步掌握取得進步快和自己的快樂。結(jié)的技能。與全面地看待自樂己、看待他人的好方法。養(yǎng)成親近自然、熱養(yǎng)成較好的假期了解夏天季節(jié)變通過觀察、探愛夏天的情感，能生活習(xí)慣，合理安化的特點及其動討、交流等探究炎充分體驗夏天的排暑期生活，注意植物、人的活動的活動，了解常見樂趣，樂于對大自游泳安全。關(guān)系，具有觀察、的自然現(xiàn)象和熱然中的現(xiàn)象進行記錄動植物變化相關(guān)科學(xué)常識，的探究，體驗成長的的能力。了解夏季樂于實踐，多渠夏快樂。防止雷擊、消暑降道地獲取知識，天溫、游泳安全的常積累經(jīng)驗。識，增強自我保護意識。四、教學(xué)措施二年級道德與法治 教學(xué)應(yīng)以兒童直接參與的豐富多彩的活動為主要教學(xué)形式，

6、強調(diào)寓教育于活動之中。教學(xué)活動在內(nèi)容上既依據(jù)教材又不拘泥于教材，提倡和鼓勵從兒童的實際生活中捕捉有教育意義的內(nèi)容，或與兒童合作選擇內(nèi)容，或利用兒童自己的選擇來組織活動。為充分體現(xiàn)教學(xué)的實效性，針對道德與法治的學(xué)科性，教學(xué)時可采取以下措施：1、充分利用教材中的活動范例。充分利用教科書中所提示的活動案例， 力圖體現(xiàn)本課程的目標和內(nèi)容， 是基本的課程資源之一。當(dāng)然，我們還可以根據(jù)課程要求收集一些本地、本校、本班的具體情況靈活運用。2、充分利用學(xué)校、家庭、社區(qū)的資源充分挖掘?qū)W校、 社區(qū)圖書室及家庭中的圖書資源、 媒體資源， 并促進兒童之間、班級、年級和校際之間圖書、資料的交流和共享。重視利用兒童自身的興趣、經(jīng)驗和活動中的發(fā)現(xiàn)、體驗等作為活動的資源。教學(xué)活動形式服從內(nèi)容，可根據(jù)目標、內(nèi)容、條件、資源的不同，因地制宜地選擇各種不同的教學(xué)活動類型。3、活動形式多種多樣。如討論、資料調(diào)查、情景模擬與角色扮演、教學(xué)游戲、參觀訪問、欣賞、練習(xí)、講故事、講授等。五、教學(xué)進度表第 1 周1好山好水好地方第 2 周2家鄉(xiāng)的名片第 3 周3我們生活的地方變了樣第 4 周4我喜歡美好的環(huán)境第5、6周5 節(jié)約水和電第 7 周6愛惜每一張紙第 8 周7每天進步一點點第