教科五年級科學下冊用水測量時間PPT學習教案

1、會計學1 教科五年級科學下冊用水測量時間教科五年級科學下冊用水測量時間 第1頁/共21頁 圭圭 表 表 第2頁/共21頁 第3頁/共21頁 水鐘在我國古代又叫水鐘在我國古代又叫“ ”，是根據(jù)滴水的，是根據(jù)滴水的 等時性原理來計時的工等時性原理來計時的工 具。滴水記時有兩種方具。滴水記時有兩種方 法：一種是用特殊容器法：一種是用特殊容器 記錄記錄 一種是底部不一種是底部不 開口的容器，記錄開口的容器，記錄 我國的水鐘，我國的水鐘， 最先是泄水型的，后來最先是泄水型的，后來 發(fā)展到泄水型與受水型發(fā)展到泄水型與受水型 同時使用。同時使用。 第4頁/共21頁 水滴以固定的速度滴入圓筒， 使得浮標隨水量

2、的增加而逐漸 上升，從而顯示流逝的時間。 第5頁/共21頁 第6頁/共21頁 通過觀察，你能解答下面的問題嗎 ？ 1、古代的水鐘分為幾種？ 2、它們是如何報時的？ 3、“水鐘”的制作必須解決什么 問題？ 受水型和泄水型 通過水流保持固定的 速度測量時間 水流的速度、水量的 多少、漏水孔的大小 第7頁/共21頁 第8頁/共21頁 水水 量量 第一次第一次 測量測量 第二次第二次 測量測量 平均值平均值 100100毫升毫升 ()()分（分（ ）秒）秒（ ）分）分 （）秒（）秒 （）分（）秒（）分（）秒 第9頁/共21頁 水水 量量 第一次第一次 測量測量 第二次第二次 測量測量 平均值平均值 1

3、00毫升毫升 ( 0 )分（分（ 59）秒）秒 （ 1）分）分 （1 ） 秒秒 （0）分（）分（60 ） 秒秒 第10頁/共21頁 水 量 推 測 第一次 測量 第二次 測量 平均值 50毫升 （）分（）秒 （）分（）秒 （）分（）秒 （）分（）秒 實驗二實驗二 ：用剛才的瓶子裝300毫升水，同樣讓水從瓶蓋的小孔 中漏出，并用量杯接住從瓶中漏出的水。測量積聚50毫升水需 要多少時間？ 溫馨提示：溫馨提示：1、先推測，把推測的結(jié)果記錄下來，再動手實驗。、先推測，把推測的結(jié)果記錄下來，再動手實驗。 2、分工合作，細心操作，仔細觀察，認真記錄。、分工合作，細心操作，仔細觀察，認真記錄。 水 量 推

4、測 第一次 測量 第二次 測量 平均值 50毫升 （）分（）秒 （）分（）秒 （）分（）秒 （）分（）秒 第11頁/共21頁 水 量 推 測 第一次 測量 第二次 測量 平均值 50毫升 （0）分（30） 秒 （0）分（29） 秒 （0）分（31） 秒 （）分（30） 秒 第12頁/共21頁 水量推測 第一次 測量 第二次 測量 平均值 300（）秒（）秒（）秒（）秒 我們的問題： 第13頁/共21頁 水量推測 第一次測 量 第二次 測量 平均值 300 （180） 秒 （270） 秒 （280） 秒 （260）秒 我們的問題： 第14頁/共21頁 第15頁/共21頁 滴漏的滴水速度與（滴漏的

5、滴水速度與（ ）和）和 （ ）有關(guān)。）有關(guān)。滴漏中水位高滴漏中水位高 低低 漏水孔的大小漏水孔的大小 我們的結(jié)論我們的結(jié)論 ： 第16頁/共21頁 思考：思考： 1、水是以固定的速度往 下流的嗎？ 2、能讓水以固定的速度 往下流嗎？ 3、古人是怎樣保持水鐘 里的水以固定的速度往下 流的？ 不是的。越到后面越慢！ 可以！我們可以保持漏水孔可以！我們可以保持漏水孔 的大小不變和水位高低不變的大小不變和水位高低不變 。 第17頁/共21頁 盛水漏斗中 的錐體是用 來控制流水 孔的大小的 盛水漏斗邊上的泄水孔是用來保持水位高低的 滴狀可 以穩(wěn)定 水流速 度 第18頁/共21頁 第19頁/共21頁 下降下降 經(jīng)過去了多少時間經(jīng)過去了多少時間 固定的速度固定的速度 上升上升 流逝的時間流逝的時間 水容器的形狀水容