2021年關(guān)于幼兒園工作計(jì)劃三篇

1、it is not easy to insist on doing simple things well, and it is extraordinary to insist on doing ordinary things well.整合匯編簡單易用（頁眉可刪）2021年關(guān)于幼兒園工作計(jì)劃三篇 幼兒園工作計(jì)劃 篇1本學(xué)期我班班級幼兒人數(shù)仍然為41名，我班共有幼兒41名，其中有男孩23人，占全班的56%，女孩18人，占44%。班級三名教師的配備沒有變化，在平時的工作中，我們和保育老師進(jìn)行各項(xiàng)工作的配合和銜接，以保證班級各項(xiàng)工作得以正常開展。本班幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，在語言表達(dá)能

2、力方面，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)；大部分幼兒能按自己的冷熱感覺、氣溫變化主動增減衣服、隔毛巾，個別幼兒（琚清劍、汪鵬霄）較為被動；幼兒傾聽習(xí)慣已增強(qiáng)，大部分幼兒能大方、大膽地當(dāng)眾表達(dá)自己的想法；大部分幼兒求知欲極強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，逐步學(xué)會了使用鉛筆，但書寫姿勢有待糾正，收拾物品、整理書包的習(xí)慣還要不斷培養(yǎng)，自律、自控力還有待加強(qiáng)，少數(shù)幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒；幼兒能主動參加科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，喜歡思考與動手操作；幼兒大部分已初步感知到事物具有兩面性，能用所

3、學(xué)的知識逐步解決生活中的問題。本學(xué)期，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對性地因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。二、 針對班級幼兒的發(fā)展情況，我們制定了本學(xué)期班級工作重點(diǎn)：（一）目標(biāo)：加強(qiáng)主題活動的探索性和操作性，使主題活動更好地促進(jìn)幼兒發(fā)展。措施：1、加強(qiáng)主題開展

4、前的各項(xiàng)準(zhǔn)備（班級內(nèi)外的交流、與家長的溝通），包括對教案、教材的研究。2、在主題活動中，我們將重點(diǎn)發(fā)展孩子的自我表現(xiàn)力，帶孩子更多地參與社會實(shí)踐活動，讓孩子更大膽更自信更加敢于表現(xiàn)自己。3、設(shè)計(jì)和組織活動時加強(qiáng)活動的探索性和操作性。4、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿生成主題活動，及時抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動提供依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。5、主題結(jié)束時及時進(jìn)行總結(jié)和反思，為下一主題工作積累經(jīng)驗(yàn)。6、正確地看待孩子在主題中異常的表現(xiàn)，不勉強(qiáng)孩子做不情愿的發(fā)言和操作。（二）游戲目標(biāo)及重點(diǎn)1、角色游戲：（1）豐富生活經(jīng)驗(yàn)a能用動作和語言去模仿，積極體驗(yàn)

5、角色的情感和態(tài)度。b創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)，感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語言。c掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。（2）主題展開活動區(qū)域：銀行、星星舞臺、寶寶說新聞、棋社、圖書館、金陵美食、智力大比拼等。（3）提供材料：a鼓勵幼兒從家中帶來廢舊的紙盒，鐵盒等質(zhì)地好一些的盒子和報紙。b 幼兒從家中帶來各種茶葉、小型按摩工具、圖書。c教師制作部分半成品，提供給幼兒在游戲中進(jìn)行加工。d裝有各種廢舊材料的“百寶箱”。（4）幼兒能力a幼兒自選主題，充當(dāng)角色，并在游戲中感到快樂。b幼兒能使用禮貌語言進(jìn)行交往。c 游戲結(jié)束后，能有條理地收拾玩具。d能處理同伴間出現(xiàn)的糾紛。2、其他游戲（1）喜歡玩情節(jié)較復(fù)雜的表演游戲，

6、能大方地扮演角色。（2）在智力游戲中，鼓勵幼兒仔細(xì)觀察、分析、比較等一系列智力活動，養(yǎng)成愛動腦筋的習(xí)慣。（三）目標(biāo)：有計(jì)劃地組織美術(shù)活動，引導(dǎo)孩子用畫筆、顏料、剪刀等盡情地表達(dá)情感，并善于欣賞生活中的美。措施：1、每周進(jìn)行園部統(tǒng)一制定的美術(shù)的活動。2、平時日常生活中多提供各類大師作品、精彩作品，刺激幼兒的感官，引導(dǎo)幼兒學(xué)會欣賞，增強(qiáng)幼兒對美的感受力。3、豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，激發(fā)幼兒對美術(shù)的更大興趣；4、剪紙活動在原來基礎(chǔ)上繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對物體特征的把握能力。5、創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的氛圍，激勵幼兒大膽、自信地創(chuàng)造美。（四）目標(biāo)：

7、與家長共同做好幼小銜接工作。措施：在幼小銜接方面，我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會性，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，活動之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識。另外，請小學(xué)教師來園講述小學(xué)生活規(guī)則，參觀小學(xué)，調(diào)整座位，適當(dāng)延長活動時間等等，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。2、創(chuàng)設(shè)與主題內(nèi)容相關(guān)的環(huán)境，根據(jù)主題的變化，及時更新主題探索墻面內(nèi)容。3、創(chuàng)設(shè)與特色教學(xué)美術(shù)相關(guān)的環(huán)境，讓幼兒時時刻刻都能感受到美。4、創(chuàng)設(shè)有主題的自然角，鼓勵幼兒各自種植各種不同的植物，放在自然角互相 5、觀察、認(rèn)識各種植物的不同特點(diǎn)。四、 家長工作：1、 認(rèn)真做好家訪

8、工作，及時對兩日未來園的幼兒進(jìn)行電話聯(lián)系。對于家長溝通欄中家長提出的問題及時答復(fù)。2、 通過家委會等形式組織家長討論幼兒的教育問題。3、 建立班級圖書館，鼓勵家長們互相交換閱讀育兒類書籍，提高自身對幼兒教育的認(rèn)識和理解。4、 家長能主動積極地配合老師做好班級各項(xiàng)工作的準(zhǔn)備和協(xié)助工作。5、 利用家長資源為班級開展各項(xiàng)活動提供有益的幫助。6、 充分發(fā)揮幼兒園的作用，請有條件的家長參與到我們班級的論壇中來，成為我們的特約撰稿員，和我們共同來探討孩子的教育問題，從而使更多的家長來關(guān)注我們的班級工作，發(fā)自內(nèi)心的支持我們的工作。五、 個別教育：1、加強(qiáng)個別幼兒的教育工作，做到因人而異，讓孩子充分展示自己的

9、優(yōu)點(diǎn)，更加自信。2、時刻關(guān)注全托孩子的情緒和行為變化，及時關(guān)心、理解、幫助他們。3、寬容對待個別幼兒的特殊行為，走近孩子，了解孩子，和家長共同引導(dǎo)孩子健康發(fā)展。六、 逐月計(jì)劃：月份 目標(biāo) 措施三月份1、做好開學(xué)前準(zhǔn)備工作，完成各項(xiàng)計(jì)劃。2、針對班級幼兒發(fā)展情況，舉行班級家長會。3、積極參與早操和自制體育器械評比。4、和孩子一起豐富自然角的內(nèi)容，參與自然角的管理。5、班組舉行慶“三八”親子聯(lián)誼活動。6、積極參與幼兒園建設(shè)，完善班級論壇。1、根據(jù)班級情況準(zhǔn)備家長會資料，取得家長對我們工作的支持。2、發(fā)動家長及小朋友參與主題活動的資料收集，帶一些可供觀賞、種植的植物等，豐富我班的自然角。3、收集廢舊

10、材料，動腦筋制作適合幼兒年齡的體育器械。4、設(shè)計(jì)親子游戲，鼓勵家長積極參與。5、繼續(xù)鼓勵家長參與到我們班級的論壇中來，成為我們的特約撰稿員，共同來探討孩子的教育問題。四月份1、安全區(qū)域管理規(guī)范檢查。2、開展教研活動。3、實(shí)施好班級的主題活動。4、整理美術(shù)活動課程資料。5、教師業(yè)務(wù)技能考核賽課。6、向家長開放半日活動。1、平時就能做到物品用完即放回原處，班級物品擺放整潔、有序。2、收集資料，為順利開展賽課活動做好準(zhǔn)備。3、 3、收集美術(shù)資料，并加以修改和整理，能讓活動更好的實(shí)施。收集、整理好的對于自己有幫助_、教案。五月份1、教師業(yè)務(wù)技能考評區(qū)域活動和幼兒常規(guī)評比。2、中心園“感恩節(jié)”活動家委會

11、。3、幼小銜接活動。4、藝術(shù)節(jié)節(jié)目初審。5、全園消防演習(xí)。1、動腦筋收集教案，積極修改，吸收別人的教育經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合班級特色，滲入自己的思想，完成活動。2、讓家長了解幼兒活動及在園情況，聽取家長代表意見，發(fā)動家長共同參與幼兒園管理。六月份1、教師業(yè)務(wù)技能考評案頭工作及成長記錄活動評比。2、托幼銜接工作。3、大班幼兒拍攝畢業(yè)照。4、學(xué)期結(jié)束，各類總結(jié)工作。5、安全區(qū)域管理規(guī)范檢查。1、結(jié)合班級幼兒的特點(diǎn)及在幼兒園的生活的積累，制作幼兒成長記錄。2、鼓勵幼兒積極大膽與小學(xué)生交往，為幼兒順利進(jìn)入小學(xué)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3、平時注意積累，將資料裝訂好。幼兒園工作計(jì)劃 篇2一、主題活動：主題名稱：開心一刻能夠

12、以開朗、樂觀的心態(tài)去面對生活，逐步形成積極、樂觀的情緒情感。在笑聲中體驗(yàn)、認(rèn)識、評判自己和他人的情緒情感，學(xué)會調(diào)控、轉(zhuǎn)化自己的情緒情感。主題名稱：豐收啦引導(dǎo)幼兒觀察秋季自然現(xiàn)象的變化，了解豐收的來之不易。知道愛惜糧食，培養(yǎng)幼兒愛勞動的良好品質(zhì)。主題名稱：秋天的樹木觀察生活中自然景物的變化，了解一些比較漂亮的樹木，并能用各種形式表現(xiàn)秋天的美。培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力和情感。主題名稱：七彩的世界了解豐富多彩的世界，幫助幼兒更有目的、有意識、有興趣地認(rèn)識事物。知道色彩_于光的作用，身邊的物品都有七彩顏色;了解色彩給我們帶來的更豐富的意義，更多的快樂。二、常規(guī)教育：能夠養(yǎng)成多喝水的好習(xí)慣，在干燥的

13、季節(jié)中及時補(bǔ)充幼兒每天的水分需求。能根據(jù)氣溫、活動量及時增減衣服。每天帶好小手帕，并堅(jiān)持用正確的洗手方式洗手。預(yù)防秋季流行病的感染，做好班級消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生。三、家長工作：請家長盡可能的帶孩子進(jìn)行一些戶外活動，并指導(dǎo)幼兒觀察秋天動植物的變化，感受秋天的美麗。向孩子介紹一些有關(guān)宇宙的知識，和孩子一起在晴朗的夜空觀察星星，豐富知識。提高幼兒的顏色名稱的認(rèn)知度。四、其他工作運(yùn)動寶貝展示，鼓勵幼兒積極親子運(yùn)動會。結(jié)合“寶貝運(yùn)動計(jì)劃”，有計(jì)劃的進(jìn)行班級內(nèi)的評比，提高孩子們訓(xùn)練的積極性。班級樹活動：畫畫紫藤。畫出紫藤枝條的特點(diǎn)。4.進(jìn)一步豐富班級環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)境對幼兒的教育功能，提高幼兒自我管

14、理。5.閱讀活動：我愛繪本。將一些有破損的繪本進(jìn)行修補(bǔ)。對一些廢舊繪本進(jìn)行重新改變，制作成新的繪本。幼兒園工作計(jì)劃 篇3一、指導(dǎo)思想深入學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要，深刻把握綱要精髓，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，自覺創(chuàng)造與個體生命相和諧、相一致的教育;牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié)，做到四個新：與時俱進(jìn)，教育觀念不斷更新;堅(jiān)持素質(zhì)教育，開展工作不斷創(chuàng)新;深入探索實(shí)踐，課程改革成果新;促進(jìn)教師專業(yè)成長，師資素質(zhì)面貌新。二、工作目標(biāo)：加強(qiáng)園本內(nèi)涵建設(shè)，大力提高教育實(shí)力。三、工作宗旨：重細(xì)節(jié)、講實(shí)效、看長遠(yuǎn)四、工作要求務(wù)實(shí)與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一，立足

15、本職崗位銳意進(jìn)取創(chuàng)新發(fā)展。五、主要內(nèi)容與措施(一)園務(wù)管理：科學(xué)管理，提高效益1、辦園思想：依法治園，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi);依法治教，注重行風(fēng)建設(shè)。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展、促進(jìn)教師成長、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點(diǎn)。園部倡導(dǎo)三性(創(chuàng)造性、能動性、開拓性)、三效(效率、效益、效能)，考慮到工作成本(時間、精力、財力)與工作成果的關(guān)系。2、管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅兀蚤_放而彈性的管理、靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)參與實(shí)踐教育教學(xué)第一線。3、班子建設(shè)：注重學(xué)習(xí)反思、倡導(dǎo)批評監(jiān)督，內(nèi)省與外力共同推動班子隊(duì)伍的建設(shè)。班子人員在思想上強(qiáng)化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務(wù)意識”，形成一支“開明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速發(fā)展。4、師資建設(shè)：通過不斷完善競爭激勵機(jī)制，促進(jìn)教師能力、素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)的提升，更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，多途徑促進(jìn)青年教師快速成長。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用;二是搭建舞臺，