讓理想起航啟航——主題班會

1、 三軍可奪帥，匹夫不可奪志。三軍可奪帥，匹夫不可奪志。 志當(dāng)存高遠(yuǎn)。志當(dāng)存高遠(yuǎn)。 孔子孔子 諸葛亮諸葛亮 老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。 青年應(yīng)立志做大事，不可立志做大官。青年應(yīng)立志做大事，不可立志做大官。 曹操曹操 孫中山孫中山 理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的 方向；沒有方向，就沒有生活。方向；沒有方向，就沒有生活。 有志者事竟成。有志者事竟成。 托爾斯泰托爾斯泰 范曄范曄 有位少年在青年時代就樹立了立志報(bào)國，獻(xiàn)身有位少年在青年時代就樹立了立志報(bào)國，獻(xiàn)身 革命。他在中學(xué)讀書時，同學(xué)稱他革命。他在中

2、學(xué)讀書時，同學(xué)稱他“身無分文，心身無分文，心 憂天下憂天下”。19141914年他在長沙第一師范讀書時，全部年他在長沙第一師范讀書時，全部 的費(fèi)用只有幾塊大洋，而三分之一花在訂報(bào)上，鋪的費(fèi)用只有幾塊大洋，而三分之一花在訂報(bào)上，鋪 蓋和衣服非常單薄。他與同學(xué)提出三不談：不談金蓋和衣服非常單薄。他與同學(xué)提出三不談：不談金 錢、不談身邊瑣事、在校期間不談戀愛錢、不談身邊瑣事、在校期間不談戀愛“。他認(rèn)為。他認(rèn)為 改造世界對學(xué)問知識的需要太迫切了，一定要珍惜改造世界對學(xué)問知識的需要太迫切了，一定要珍惜 寶貴的青春，把時間和精力花在有價值的事情上。寶貴的青春，把時間和精力花在有價值的事情上。 請問這位少年

3、是誰？請問這位少年是誰？ 毛澤東 20 20世紀(jì)初沈陽一所小學(xué)。校長問同學(xué)們：世紀(jì)初沈陽一所小學(xué)。校長問同學(xué)們： “你們?yōu)槭裁醋x書？你們?yōu)槭裁醋x書？”課堂上頓時寂靜無聲。課堂上頓時寂靜無聲。 聽了片刻，一個同學(xué)畢敬畢恭的站起來回答：聽了片刻，一個同學(xué)畢敬畢恭的站起來回答： “讀書為了尋求生路。讀書為了尋求生路。”話音剛落，另一位同話音剛落，另一位同 學(xué)說：學(xué)說：“為了光宗耀祖！為了光宗耀祖！“這時，一位同學(xué)從這時，一位同學(xué)從 座位上站起來。他座位上站起來。他 ，濃眉大眼，昂首挺胸，濃眉大眼，昂首挺胸， 大聲回答道：大聲回答道：“為了中華民族之崛起，騰飛于為了中華民族之崛起，騰飛于 世界而讀書。

4、世界而讀書。”當(dāng)時這位少年年僅當(dāng)時這位少年年僅1212歲。請問歲。請問 這位少年是誰？這位少年是誰？ 周恩來 歌德巴赫猜想一直被看作數(shù)學(xué)王冠上的明珠。歌德巴赫猜想一直被看作數(shù)學(xué)王冠上的明珠。 200200多年前，有不少科學(xué)家試圖征服它，并因此耗費(fèi)多年前，有不少科學(xué)家試圖征服它，并因此耗費(fèi) 了巨大的精力，卻都沒有成功。有位中國少年上中學(xué)了巨大的精力，卻都沒有成功。有位中國少年上中學(xué) 就暗暗立志摘取這顆明珠，他把它當(dāng)作自己的事業(yè)和就暗暗立志摘取這顆明珠，他把它當(dāng)作自己的事業(yè)和 理想。他拼命積累知識、奮力演算難題，草稿紙裝了理想。他拼命積累知識、奮力演算難題，草稿紙裝了 一麻袋又一麻袋。最后終于用自

5、己的智慧和理想的合一麻袋又一麻袋。最后終于用自己的智慧和理想的合 力，移動了數(shù)學(xué)群山，摘取了數(shù)學(xué)王冠上這一璀璨的力，移動了數(shù)學(xué)群山，摘取了數(shù)學(xué)王冠上這一璀璨的 明珠，發(fā)明了以他的姓氏的定理。請問這位少年是誰？明珠，發(fā)明了以他的姓氏的定理。請問這位少年是誰？ 陳景潤 那么，我們的夢想是什么那么，我們的夢想是什么 為了夢想，我拼搏為了夢想，我拼搏 “博學(xué)而篤志，切問而近思博學(xué)而篤志，切問而近思” 四川大學(xué)四川大學(xué) 一一 列列 沒沒 有有 返返 程程 的的 列列 車車 你選擇下車追尋風(fēng)景而暫時留下你選擇下車追尋風(fēng)景而暫時留下 還是繼續(xù)留在車上？還是繼續(xù)留在車上？ 小站有美麗的風(fēng)景小站有美麗的風(fēng)景 你

6、你 的的 人人 生生 路路 途途 你的人生目標(biāo)你的人生目標(biāo) 電玩，網(wǎng)絡(luò)電玩，網(wǎng)絡(luò) 不健康的漫畫、小說不健康的漫畫、小說青春旅途中的青春旅途中的 一個誘惑一個誘惑 光怪光怪 陸離陸離 的社的社 會生活會生活 早到的愛情早到的愛情 我們?nèi)绾尾拍軐?shí)現(xiàn)我們的我們?nèi)绾尾拍軐?shí)現(xiàn)我們的 理想呢？理想呢？ 成功沒有捷徑 唯有奮斗 當(dāng)辛勞成為一種習(xí)慣， 當(dāng)勤奮成為一種充實(shí)， 無聊的嬉戲就將變成一種空虛。 效率效率 勞動量勞動量無效勞動量無效勞動量 時間時間 魯迅說過：魯迅說過：“節(jié)省時間，也就是使節(jié)省時間，也就是使 一個人的有限生命更加有效，即等于一個人的有限生命更加有效，即等于 延長了生命。延長了生命?！?一

7、、增大單位時間內(nèi)勞動量的方法一、增大單位時間內(nèi)勞動量的方法 1、減少猶豫的時間，明確任務(wù)、減少猶豫的時間，明確任務(wù) 治療猶豫的措施：在自己支配的時間里，拿出百治療猶豫的措施：在自己支配的時間里，拿出百 分之二、三的時間，想清楚這段時間的任務(wù)共分之二、三的時間，想清楚這段時間的任務(wù)共 幾項(xiàng)，哪個為主，哪個為次，然后排上隊(duì)，任務(wù)幾項(xiàng)，哪個為主，哪個為次，然后排上隊(duì)，任務(wù) 明確了，馬上動手。明確了，馬上動手。 2、持之以恒，形成習(xí)慣、持之以恒，形成習(xí)慣 一個人，經(jīng)常在固定的時間內(nèi)做同類的事，一個人，經(jīng)常在固定的時間內(nèi)做同類的事， 做的多了，便形成習(xí)慣。習(xí)慣了的事情，常常不做的多了，便形成習(xí)慣。習(xí)慣了

8、的事情，常常不 由自主的去做，想停止都難。由自主的去做，想停止都難。 3、制定周詳?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)劃、制定周詳?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)劃 學(xué)習(xí)計(jì)劃要落實(shí)到每學(xué)期、每月、每周、每天學(xué)習(xí)計(jì)劃要落實(shí)到每學(xué)期、每月、每周、每天 4、多利用空余時間、多利用空余時間 比如早讀之前的時間，中午午休前的時間，晚修比如早讀之前的時間，中午午休前的時間，晚修 前的時間，如果我們堅(jiān)持，利用我們的收益是非前的時間，如果我們堅(jiān)持，利用我們的收益是非 ?？捎^的。?？捎^的。 二、怎樣減少無效勞動二、怎樣減少無效勞動 1、何為無效勞動：、何為無效勞動： （1）人家在自習(xí)、看書，他在那說笑話、說大話、）人家在自習(xí)、看書，他在那說笑話、說大話、 說課外

9、的話等說課外的話等. 閑話閑話 （2）把課余的時間消磨在游戲里、老師在講數(shù)）把課余的時間消磨在游戲里、老師在講數(shù) 學(xué)他在發(fā)呆、上自習(xí)在聊天、抄別人的作業(yè)、學(xué)他在發(fā)呆、上自習(xí)在聊天、抄別人的作業(yè)、 教材還沒弄通就去摳難、怪、偏題等。教材還沒弄通就去摳難、怪、偏題等。 閑事閑事 （3）正聽著課，思路不知不覺地到了其他無用）正聽著課，思路不知不覺地到了其他無用 的事上；學(xué)習(xí)上遇到不順心的事情或考試成績的事上；學(xué)習(xí)上遇到不順心的事情或考試成績 不理想，就憂慮、擔(dān)心同學(xué)們怎么議論自己、父不理想，就憂慮、擔(dān)心同學(xué)們怎么議論自己、父 母怎樣批評自己，結(jié)果越想，煩惱越深，越不能母怎樣批評自己，結(jié)果越想，煩惱越

10、深，越不能 平心靜氣的分析失誤的原因，形成：考試失誤平心靜氣的分析失誤的原因，形成：考試失誤 情緒低落情緒低落無心糾正無心糾正成績更低成績更低、 等等等等 閑思閑思 2、如何控制、如何控制“三閑三閑” 首先首先要明確地將無用、有害的言、行、思和有要明確地將無用、有害的言、行、思和有 用的言、行、思區(qū)分開來，一旦有了區(qū)別，下意識用的言、行、思區(qū)分開來，一旦有了區(qū)別，下意識 和潛意識就會起作用，不知不覺加以限制。和潛意識就會起作用，不知不覺加以限制。然后然后要要 采取控制采取控制“三閑三閑”的辦法，控制的辦法，控制“三閑三閑”的辦法應(yīng)當(dāng)有的辦法應(yīng)當(dāng)有 幾十種、上百種，每位同學(xué)都應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際選幾十種、上百種，每位同學(xué)都應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際選 擇不同的方