豎式與試商 (4)

1、豎式與試商 有余數(shù)的除法 （一）呈現(xiàn)題目，明確題意（一）呈現(xiàn)題目，明確題意 問題問題：1. 讀一讀，說一說你知道了什么。讀一讀，說一說你知道了什么。 2. “13根小棒根小棒”指的是什么？指的是什么？ 3. .“每每4根分一組根分一組”什么意思？什么意思？ 13根小棒，每根小棒，每4根分一組，結(jié)果怎樣？根分一組，結(jié)果怎樣？ 問題問題：結(jié)果怎樣呢？自己動(dòng)手試一試。：結(jié)果怎樣呢？自己動(dòng)手試一試。 （二）運(yùn)用舊知，自主嘗試（二）運(yùn)用舊知，自主嘗試 提示：可以擺一擺，畫一畫，寫一寫。提示：可以擺一擺，畫一畫，寫一寫。 13根小棒，每根小棒，每4根分一組，結(jié)果怎樣？根分一組，結(jié)果怎樣？ 問題問題：結(jié)果怎

2、樣呢？你是怎么知道的？：結(jié)果怎樣呢？你是怎么知道的？ （三）交流想法，解決問題（三）交流想法，解決問題 13根小棒，每根小棒，每4根分一組，結(jié)果怎樣？根分一組，結(jié)果怎樣？ （一）嘗試書寫，交流想法（一）嘗試書寫，交流想法 擺擺圈圈算算 13根小棒，每根小棒，每4根分一組，結(jié)果怎樣？根分一組，結(jié)果怎樣？ 返回返回 （一）嘗試書寫，交流想法（一）嘗試書寫，交流想法 13根小棒，每根小棒，每4根分一組，結(jié)果怎樣？根分一組，結(jié)果怎樣？ （一）嘗試書寫，交流想法（一）嘗試書寫，交流想法 返回返回 13根小棒，每根小棒，每4根分一組，結(jié)果怎樣？根分一組，結(jié)果怎樣？ （一）嘗試書寫，交流想法（一）嘗試書寫，

3、交流想法 13根小棒，每根小棒，每4根分一組，結(jié)果怎樣？根分一組，結(jié)果怎樣？ 1343（組）（組）1（根）（根） 返回返回 嘗試：擺、圈、列除法算式的辦法都可以解決這個(gè)問題。你們嘗試：擺、圈、列除法算式的辦法都可以解決這個(gè)問題。你們 知道嗎，除法也可以寫成豎式，想一想擺、圈、寫算式知道嗎，除法也可以寫成豎式，想一想擺、圈、寫算式 的過程，自己試著的過程，自己試著寫寫一一寫寫。 擺擺 圈圈 算算 （一）嘗試書寫，交流想法（一）嘗試書寫，交流想法 1343（組）（組）1（根）（根） 問題：你是怎樣寫的？說一說你的想法。問題：你是怎樣寫的？說一說你的想法。 （一）嘗試書寫，交流想法（一）嘗試書寫，交

4、流想法 擺擺 圈圈 算算 1343（組）（組）1（根）（根） 預(yù)設(shè)：預(yù)設(shè)： （一）嘗試書寫，交流想法（一）嘗試書寫，交流想法 問題：你懂這位同學(xué)的意思嗎？問題：你懂這位同學(xué)的意思嗎？ 41 3 1 3 1 3 31 4 擺擺 圈圈 算算 1343（組）（組）1（根）（根） 41 3 1 3 1 2 41 3 1 3 1 2 監(jiān)控：監(jiān)控： 、 、13、4、3、1、12表示什么？表示什么？4 1 3 （二）指導(dǎo)書寫，建立聯(lián)系（二）指導(dǎo)書寫，建立聯(lián)系 過渡：這位同學(xué)的寫法，就是我們通用的豎式寫法，過渡：這位同學(xué)的寫法，就是我們通用的豎式寫法， 你知道應(yīng)該怎樣寫出來嗎？我們一起來看看。你知道應(yīng)該怎樣寫

5、出來嗎？我們一起來看看。 41 3 1 3 1 2 （二）指導(dǎo)書寫，建立聯(lián)系（二）指導(dǎo)書寫，建立聯(lián)系 13根小棒，每根小棒，每4根分一組，結(jié)果怎樣？根分一組，結(jié)果怎樣？ 1343（組）（組）1（根）（根） 除法也可以寫成豎式：除法也可以寫成豎式： （三）獨(dú)立書寫，及時(shí)鞏固（三）獨(dú)立書寫，及時(shí)鞏固 問題問題：1. 豎式怎么寫呢？請(qǐng)你自己寫一寫。豎式怎么寫呢？請(qǐng)你自己寫一寫。 2. 小組互相學(xué)習(xí)，看看寫得怎么樣。小組互相學(xué)習(xí)，看看寫得怎么樣。 3. 這個(gè)豎式中的每個(gè)數(shù)什么意思？這個(gè)豎式中的每個(gè)數(shù)什么意思？ 如果有如果有16根小棒，每根小棒，每4根分一組，結(jié)果怎樣？根分一組，結(jié)果怎樣？ 豎式怎么寫？豎式怎么寫？ 問題問題：我們應(yīng)該從哪兒開始思考呢？：我們應(yīng)該從哪兒開始思考呢？ 問題問題：今天我們主要研究了哪些問題？：今天我們主要研究了哪些問題？ 你有什么想對(duì)大家說的？你有什么想對(duì)大家說的？ 第第62頁(yè)頁(yè)“做一做做一做”，第，第