江寧學校國培計劃簡報第4期

1、“國培計劃（2015）”-示范性遠程培訓網絡研修與校本研修整合培訓項目工作簡報（第4期）江寧學校 2016年1月4日“國培計劃（2015）”-示范性遠程培訓網絡研修與校本研修整合培訓項目第三階段已經結束，此階段本校學員在參與網絡研修線上活動之余，注重將校本研修線下活動與之結合。各學科教研組都根據研修計劃開展了相應的線下活動，同時，圍繞“國培計劃”第三階段的要求，學校組織老師們認真學習。12月16日，老師們以小組學習的方式觀看學情通報會，了解本階段學習情況。結合學校工作，12月22日我校迎來了上海市教師專業(yè)發(fā)展學校年檢工作。一、 研修整體情況統(tǒng)計在第一階段及第二階段研修基礎上，第三階段我校學員積

2、極參與線上活動。截止目前的實時統(tǒng)計，我校學員參訓率100%，研修率100%，研修剛過一半已有31人研修分數60分以上，合格率達24.8%，具體情況見圖1。圖 1二、 典型學科工作坊線下活動本階段我校通過校本研修和網絡研修，教研組長根據自己學科的特色，優(yōu)化教學設計、課件及微課等，在課堂上進行實施，每位教師提交一份課堂教學活動記錄。學期結束前，每位教師上傳一份詳細教案，學校以教研組為單位進行了課例觀摩活動，特別是12月29日下午，江寧學校小學數學教研組利用周二下午教工學習時間進行了2015國培項目普陀區(qū)小學數學工作1坊教研活動?；顒由?，組內每位成員認真總結自己在研修前期的經驗，結合自身特點和本學科

3、教學進行深刻反思和研討。圖2三、 組織學員觀看第三次學情通報會12月16日（周三）下午15:00-16:30，以年級組合教研組為單位組織學員觀看第三次學情通報會，一同了解項目最新動態(tài)，分享優(yōu)秀經驗，明晰下一階段的研修重點。通過觀看本次學期通報會，老師們進一步認識到網絡研修與校本研修結合的重要性，學習了其他學校優(yōu)秀經驗，進一步深化了研修的意義。四、 積極參加國培大聯(lián)歡得知中國教師研修網將于1月15日舉行一年一度的國培大聯(lián)歡，我校教師結果2016新年的到來，也舉行了教職工聯(lián)歡會，積極響應國培大聯(lián)歡。教師們不僅僅要在三尺講臺上展示自己，還要發(fā)揮出自己才華橫溢的另一面，讓藝術點綴我們的生活，讓生命綻放

4、不一樣的美麗色彩。“當新年的鐘聲敲響倒計時數起，我們，又將書寫歷史，打造唯一，創(chuàng)造奇跡，2016，我們來啦！”五、 教師專業(yè)發(fā)展焦點事件12月22日上午，由上海市教師專業(yè)發(fā)展工程領導小組辦公室組織的市級專家和區(qū)縣推薦專家形成的專家指導團一行9人對我校的教師專業(yè)發(fā)展工作進行現場調研。12月首先，根據上海市教師專業(yè)發(fā)展學校年檢指標中隊伍建設規(guī)劃、校本研修實踐、教師專業(yè)發(fā)展狀況、制度機制保障和示范輻射引領等五個一級指標16個二級指標，吳慶琳校長向專家組匯報了2015年上海市江寧學校相關工作開展情況。隨后，專家組聽了我校青年教師陳黛夢老師的小學一年級語文課荷葉圓圓和現場觀摩了劉蓓蕓老師的“馨蓓工作室”

5、校本研修活動，并就聽課觀摩情況開展了相應座談會。最后，專家組向我校領導和相關部門反饋了此次檢查評價，專家們充分肯定了江寧學校教師專業(yè)發(fā)展工作：“作為上海市教師專業(yè)發(fā)展學校，江寧學校起到了很好的輻射和引領作用：有向市級推送的共享課程一門，有向區(qū)級推送的共享課程五門；分別在區(qū)域和市級層面舉辦過展示活動。學校以智慧灣未來教室的使用為契機，在充分調研學校教師信息技術運用意識、能力和水平的基礎上，邀請高校和科研院校的專業(yè)人員，從理念、方法、工具和實踐等方面制定研修計劃，進行全方位的培訓，同時還充分挖掘本校教師的經驗作為培訓資源，調動了教師參加培訓活動的積極性。學校通過“研修-實踐-分享-改進”，實現教師的能力提升。這樣的校本培訓模式是有意義的。學校結合每年承擔的培訓科目，逐步開發(fā)“以問題為導向”的“主題模塊”式培訓課程，幫助見習教師實現一年“上格”的目標。學校在課程的開發(fā)與實施中充分發(fā)揮學科優(yōu)勢，