毛菊冬《修改病句》

1、語文微課程語文微課程 指導學習修改病句 作者：銀川市金鳳區(qū)第二小學 毛菊冬 學習內容學習內容 01 02 03 掌握修改病句四法寶 了解修改病句的原則 認識常見的病句類型 1 1、他穿上了一件灰上衣，、他穿上了一件灰上衣， 一頂藍帽子。一頂藍帽子。 2 2、火藥是我國古代的四大火藥是我國古代的四大 發(fā)明發(fā)明。 例例 ： 正在仔細地批改學生的正在仔細地批改學生的 作業(yè)。作業(yè)。 1.1.。 句子不完整。句子不完整。 缺少了主要成份缺少了主要成份 (主、謂、賓主、謂、賓) 2.2.。 成分累贅。成分累贅。 例：例： 那個房間非常寬敞得很那個房間非常寬敞得很。 句子中用了相同意句子中用了相同意 思的幾

2、個詞語。思的幾個詞語。 3.3. 詞語與詞語與 詞語間搭配詞語間搭配 不當。不當。 例： 星期天，我在家里寫了一篇星期天，我在家里寫了一篇 文章和一幅圖畫。文章和一幅圖畫。 4.4. 詞語排列詞語排列 的先后順序不的先后順序不 合適。合適。 例：例： 我們要認真克服并善于發(fā)我們要認真克服并善于發(fā) 現(xiàn)學習上的毛病?，F(xiàn)學習上的毛病。 5.5. 句子前后句子前后 意思不一致，意思不一致， 自相矛盾。自相矛盾。 例：例： 我估計他今天一定不會我估計他今天一定不會 來了。來了。 6.6.。 關聯(lián)詞、關聯(lián)詞、 近義詞用錯近義詞用錯 例：例： 我們一定要緊密勾結，互我們一定要緊密勾結，互 相幫助。相幫助。

3、7.7. 把不是一把不是一 類的歸為了一類的歸為了一 類。指句子中類。指句子中 詞語的概念不詞語的概念不 清，屬性不當，清，屬性不當， 范圍大小歸屬范圍大小歸屬 混亂。混亂。 例：例： 菜園里種著西紅柿、西菜園里種著西紅柿、西 瓜、黃瓜、毛豆、扁豆等蔬瓜、黃瓜、毛豆、扁豆等蔬 菜。菜。 8.8. 意思表達意思表達 的不清楚，使的不清楚，使 人誤導。指句人誤導。指句 子中出現(xiàn)多個子中出現(xiàn)多個 人或狀物時，人或狀物時， 指代不明確，指代不明確， 含混不清。含混不清。 例：例： 有三個學校的老師都有三個學校的老師都 來參加了活動。來參加了活動。 這類病這類病 句指的是句句指的是句 子的意思不子的意思不 符合生活實符合生活實 際。際。 例：例： 盲姑娘見有人進屋，盲姑娘見有人進屋， 趕緊站起來讓座。趕緊站起來讓座。 修改病句修改病句原則原則： 保留句子原意，少改為佳保留句子原意，少改為佳 修改病句常用的符號修改病句常用的符號 （1）表示刪改）表示刪改 （2）表示刪除）表示刪除 （3）表示增補）表示增補 （4）表示左右詞語互換位置）表示左右詞語互換位置 成分殘缺搭配不當 詞序顛倒重