《讓校園更美好》教學(xué)設(shè)計(jì)新部編版2.doc

1、精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan教師學(xué)科教案2020學(xué)年度第_學(xué)期任教學(xué)科： _任教年級(jí)： _任教老師： _xx 市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan讓校園更美好教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)： 在熟悉學(xué)校環(huán)境的基礎(chǔ)上，了解學(xué)校設(shè)施的一些基本常識(shí)，能為解決學(xué)校生活中存在的問(wèn)題提出自己的看法或建議。情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)集體，關(guān)心校園的情感。能力目標(biāo) : 引導(dǎo)學(xué)生形成創(chuàng)造美好校園的生活態(tài)度。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：在熟悉學(xué)校環(huán)境的基礎(chǔ)上，了解學(xué)校設(shè)施的一些基本常識(shí)，能為解決學(xué)校生活中存在

2、的問(wèn)題提出自己的看法或建議。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生形成創(chuàng)造美好校園的生活態(tài)度。教學(xué)過(guò)程：上課，小朋友們好，請(qǐng)坐！活動(dòng)一、導(dǎo)入小朋友，我們每天都生活在校園里，在這里快樂(lè)地生活、學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)，今天，老師帶大家一起來(lái)欣賞一下我們的校園景色，好嗎？（好）活動(dòng)二、展現(xiàn)校園的美好（一）教師展現(xiàn)我們一起來(lái)看：1、這就是我們美麗的校園全景（課件1）。2、教學(xué)樓里有讓我們安心學(xué)習(xí)的寬敞的教室，有美麗的畫(huà)室、可以用畫(huà)筆畫(huà)出我們的夢(mèng)想，有電子閱覽室，可以用圖標(biāo)點(diǎn)擊我們所喜愛(ài)的畫(huà)面。3、我們的學(xué)校綠樹(shù)成蔭，有婀娜多姿的槐樹(shù)、枝繁葉茂的銀杏樹(shù)、還有高大茁壯的杉樹(shù)，校園里的鮮花更是隨處可見(jiàn)！4、雪天的校園特別的美，潔白無(wú)瑕，

3、一片潔凈！（課件）5、校園里最美的還是我們小朋友，他們?cè)诓賵?chǎng)上自由地玩耍，歡快地說(shuō)笑！在教室里學(xué)習(xí)的小朋友，看，他們的認(rèn)真表情也是那么的美！。（課件）（二）學(xué)生夸校園1、師：小朋友們，我們的校園怎么樣？（板書(shū)：校園美好）二、三天前老師布置你們育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan觀(guān)察校園的景色，你認(rèn)為我們的校園哪里是最美的？（課件）2、引導(dǎo)：你先來(lái)夸夸我們的校園！噢，你喜歡校花壇美麗的鮮花。你來(lái)，噢，你覺(jué)得小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)最美，你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。校園美在地面干凈，整潔你真?zhèn)€觀(guān)察細(xì)致的孩子！3 師：同學(xué)們的觀(guān)察真仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)校園

4、這么多美的地方，老師把這美麗的蝴蝶獎(jiǎng)勵(lì)給你們！活動(dòng)三、發(fā)現(xiàn)學(xué)校存在問(wèn)題1、過(guò)渡：小朋友們，我們的校園有高大的教學(xué)樓，歡快的操場(chǎng)，美麗的大花園，多美呀！可是，你們知道嗎，康康熊通過(guò)校園掃描，發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校有許多不如人意的地方。2、（課件）擦黑板時(shí)，粉塵太多玻璃窗臟了，不好擦上下樓梯，沒(méi)有秩序，擁擠！3、師：校園里還存在哪些問(wèn)題呢？課前老師讓小朋友們進(jìn)行了調(diào)查，現(xiàn)在請(qǐng)拿出你的調(diào)查表，先在小組里說(shuō)一說(shuō)。4、哪一組先來(lái)匯報(bào)，好，你先來(lái)，拿上你們組記錄的文字，對(duì)大家說(shuō)一說(shuō)你們組的發(fā)現(xiàn)。剛才小朋友說(shuō)了，發(fā)現(xiàn)有人會(huì)隨手亂扔垃圾，課間還會(huì)大喊大叫，還有洗手后沒(méi)有擰緊水龍頭。你們組真細(xì)心！頒發(fā)一個(gè)“細(xì)心獎(jiǎng)”給你們

5、小組。5、哪一組再來(lái)？噢，那一小組都照了照片，好的，上來(lái)，給大家展示一下。我們從照片上來(lái)看，我們的校園存在哪些問(wèn)題？（播放課件）6、想問(wèn)一下，最后一張?jiān)趺椿厥拢苦?，水龍頭壞了，沒(méi)有水！這也是一個(gè)問(wèn)題！還有小組有補(bǔ)充嗎？誰(shuí)還有與他們發(fā)現(xiàn)不一樣的？過(guò)渡：通過(guò)小朋友們的結(jié)果調(diào)查，老師梳理了一下，校園里主要存在三個(gè)方面的問(wèn)題：清潔衛(wèi)生方面（板：清潔），遵守紀(jì)律方面（紀(jì)律），以及校園公共設(shè)施方面。（設(shè)施）活動(dòng)四、解決存在問(wèn)題1、師：在我們校園里，問(wèn)題還真不少呢！大家能談?wù)勛约菏窃趺聪氲膯?？?tīng)了大家的發(fā)言，你們的意思我基本明白了，就是發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)， 改正缺點(diǎn)，讓我們的校園更加美好。那么我們?cè)鯓幼霾拍茏屝@更美

6、好呢？2、現(xiàn)在，你想解決哪方面的問(wèn)題？3、好，想解決清潔問(wèn)題的同學(xué)請(qǐng)到這邊衛(wèi)生組！想解決紀(jì)律問(wèn)題的同學(xué)請(qǐng)坐到紀(jì)律組，剩下同學(xué)是解決學(xué)校公共設(shè)施的同學(xué)，都到這邊智囊組來(lái)。育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan4、現(xiàn)在讓我們開(kāi)動(dòng)小腦筋，看看哪一組管理的金點(diǎn)子最多，最好，先在小組里討論，然后小組長(zhǎng)把最好的金點(diǎn)子記錄下來(lái)，全班匯報(bào)。等會(huì)我們?cè)u(píng)出“金點(diǎn)子”小組。（下到學(xué)生當(dāng)中去，指導(dǎo)）5、現(xiàn)在各小組來(lái)匯報(bào)你們的金點(diǎn)子。師：嗯，教室桌椅擺放整齊，不隨便亂扔垃圾，看到垃圾隨手撿起，扔進(jìn)垃圾筒。 對(duì)了，最重要的是要保持清潔。（板書(shū)：保持清潔）師：紀(jì)

7、律組，你們的金點(diǎn)子！排隊(duì)快、靜、齊，不玩危險(xiǎn)的游戲。不在教室大喊大叫，（如果有喊的怎么辦？）總之，要遵守學(xué)校的紀(jì)律。（板：遵守紀(jì)律）師：公共設(shè)施組，金點(diǎn)子？在教學(xué)樓的樓梯中間劃上黃色警戒線(xiàn)！點(diǎn)子不錯(cuò)。冬天為小樹(shù)裹上外衣。（有愛(ài)心！）（愛(ài)護(hù)設(shè)施）小朋友們說(shuō)得真好，老師相信，有了你們的金點(diǎn)子，我們的校園一定會(huì)更美?；顒?dòng)五、活動(dòng)開(kāi)展1、小朋友，在這些金點(diǎn)子中，哪些我們自己就可以做到呢！看看你身邊，動(dòng)動(dòng)手，現(xiàn)在就可以讓它更美的！他桌子擺正了，嗯，下課我們得給花澆澆水！2、有的事雖然我們不能自己動(dòng)手做，但我們可以向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。想一想，哪些事情可以向?qū)W校建議呢？今天，我也請(qǐng)來(lái)了我們學(xué)校的校長(zhǎng)，哪些同學(xué)能勇敢地向他提出我們的建議！六、小結(jié)小朋友們，為了我們的校