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1、25自己的花是讓別人看的知識(shí)點(diǎn)一、字詞讀音和字形注意:脊( j? )梁( li ng)莞爾一笑姹紫嫣紅花團(tuán)錦簇應(yīng)接不暇(暇:空閑。近義詞:目不暇接)耐人尋味(近義詞:意味深長(zhǎng))二、詞解:1. 莞爾一笑:形容微笑的樣子 ( 多指女性 ) 。2. 花團(tuán)錦簇:形容五彩繽紛、十分華麗的景象。3. 姹紫嫣紅:嫣:嬌艷。形容各種好看的花嬌艷絢麗。4. 耐人尋味:意味深長(zhǎng),值得仔細(xì)琢磨。三、文學(xué)常識(shí):本文作者:季羨林,他是我國(guó)著名的語言學(xué)家、教育家和社會(huì)活動(dòng)家。四、主要內(nèi)容:本文通過作者回憶自己早年在德國(guó)留學(xué)時(shí)親身感受到的德國(guó)人愛花和養(yǎng)花的與眾不同,以及時(shí)隔幾十年后再次來到德國(guó)看到的美麗依舊的情景,表達(dá)了作
2、者對(duì)德國(guó)的奇麗風(fēng)景和與眾不同的風(fēng)俗習(xí)慣的贊美之情。五、本文的寫作特點(diǎn):寓情于景。課文不是純粹描寫景物,而是娓娓道來,在講述德國(guó)風(fēng)景民俗的同時(shí),用最精煉概括的語言點(diǎn)明了通俗易懂但又意味深長(zhǎng)的哲理“我為人人,人人為我”。六、重點(diǎn)問題分析:1花朵都朝外開,在屋子里只能看到花的脊梁。這句話承接上一句,進(jìn)一步點(diǎn)明了德國(guó)人養(yǎng)花的與眾不同之處。因?yàn)榛ǘ涠汲忾_,那么在屋里看到的“花的脊梁”就是花朵的背面( 包括枝干和葉子 ) 。顯然,德國(guó)人養(yǎng)花是給別人看的。2. 人人為我,我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的?!斑@一種境界”在這里指“人人為我,我為人人” 。“頗”是“很、非?!钡囊馑??!澳腿藢の丁敝敢馕?/p>
3、深長(zhǎng),值得仔細(xì)體會(huì)琢磨。3“我為人人”是說每個(gè)人心中要有他人,要有社會(huì)責(zé)任感,要用實(shí)際行動(dòng)為大眾著想,為社會(huì)盡到自己的義務(wù)。 如果大家都這么想這么做就必然會(huì)換來 “人人為我”的結(jié)果。雖然“人人為我”放在前面,但實(shí)際上“我為人人”是前提,只有“我為人人”盡到責(zé)任和義務(wù),才會(huì)實(shí)現(xiàn)“人人為我”的美好愿望。身邊的實(shí)例 :學(xué)生輪流值日打掃教室衛(wèi)生,每人帶課外書到班上建立圖書角等等,都是人人為我,我為人人。4. 變化是有的,但是美麗并沒有改變。時(shí)隔四五十年,作者又來到德國(guó),當(dāng)然會(huì)見到許多變化,但他說“美麗并沒有改變”,結(jié)合上下文我們可以知道, 作者是說德國(guó)沿街的奇麗風(fēng)景沒有改變,依然是“家家戶戶的窗子前都
4、是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起,匯成了一個(gè)花的海洋” 。同時(shí),也許作者言下之意還在贊揚(yáng)德國(guó)人民那“人人為我,我為人人”的美好境界。這種境界是更令作者欣賞的,也是更“美麗”的。5. 多么奇麗的景色!多么奇特的民族!這是作者四五十年后來到德國(guó)故地重游時(shí)發(fā)出的贊嘆, “奇麗的景色”是指開花時(shí),家家戶戶的窗子前面都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅,匯成花的海洋的美麗景象;“奇特的民族”是指德國(guó)人愛花、養(yǎng)花給別人看,自己又看別人的花,這種“人人為我,我為人人”的高尚境界。6. “奇麗的景色”和“奇特的民族”有什么關(guān)系因果關(guān)系。正是因?yàn)榈聡?guó)人有這種“人人為我,我為人人”的高尚境界,才會(huì)創(chuàng)造出這么奇麗的花的海洋景色。7. 我仿佛又回到了四五十年前,我做了一個(gè)花的夢(mèng),做了一個(gè)思鄉(xiāng)的夢(mèng)。作者曾在德國(guó)留學(xué)十多年,在留學(xué)期間時(shí)常思念家鄉(xiāng)、思念親人、思念祖國(guó)。現(xiàn)在時(shí)隔四五十年作者又來到德國(guó),見到那家家戶戶窗口上的鮮花,
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