社會調(diào)查設計方案

1、社會調(diào)查方法大學生消費情況調(diào)查社會調(diào)查方案一、調(diào)查背景隨著時代、經(jīng)濟水平的不斷發(fā)展，從而產(chǎn)生了一種新型經(jīng)濟學生經(jīng)濟逐漸發(fā)展起來，也可以說是發(fā)展最快速之一的經(jīng)濟。現(xiàn)在學生特別是大學生成為推動社會經(jīng)濟發(fā)展的一支不可忽視的重要的群體。大學生的消費一部分體現(xiàn)了現(xiàn)在經(jīng)濟的發(fā)展，另一部分則是體現(xiàn)了他們的生活方式。但是大學生沒有自己獨立的經(jīng)濟來源，主要依靠父母，打工兼職算是很少一部分，但是他們的花費卻進行著一些不相稱的行為，致使讓他們的觀念發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，享樂主義，拜金主義，奢侈浪費等現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)在大學生的生活中，與他們大學生的角色很不相配。二、調(diào)查目的為了解大學生消費情況，為大學生合理消費制定科學的管理

2、方案提供依據(jù)。三、調(diào)查對象及抽樣方案 以宿舍樓為單位進行抽樣調(diào)查，每個宿舍樓隨機調(diào)查30名同學，并且選擇不同專業(yè)的人群，男女比例合理。四、調(diào)查內(nèi)容與工具內(nèi)容：大學生的消費結(jié)構(gòu)、大學生的消費觀念工具：問卷準備五、調(diào)查人員規(guī)定、培訓（一）規(guī)定：1、 儀表端正、大方、自然。2、 行為舉止要大方得體，要講普通話，說話時要和藹親切，貼近學生。3、 工作時要積極認真，要有責任感，要有團隊精神。4、 訪員要注意把握談話的氣氛和語言。不要過長或過短。（二）培訓本次培訓主要針對我們層層選拔出來的人員。培訓必須以調(diào)查的實效為方向，這次調(diào)查人員的培訓決定采用集中講授的方式，聘請在這一方面具有豐富經(jīng)驗的同學或者老師、

3、導員來講述在調(diào)查過程中的調(diào)查技巧和經(jīng)驗。并對調(diào)查人員及其相關的工作人員進行專業(yè)知識、思想道德等方面的教育，使調(diào)查人員能充分認識到市場調(diào)查的重要作用，激發(fā)他們對調(diào)查工作的積極性，從而培養(yǎng)他們強烈的社會責任感，樹立良好的工作作風和態(tài)度。六、人員安排：調(diào)查問卷與工具準備：2名調(diào)查人員：5-8名（要求最少2名男生）資料整理與數(shù)據(jù)分析：2名調(diào)查報告撰寫：1-2名七、調(diào)查范圍和地點調(diào)查范圍：每個大學生的消費階段不同，家庭情況也不同，因此調(diào)查對象是全體在校學生。調(diào)查地點：遼寧何氏醫(yī)學院1-9宿舍樓八、調(diào)查資料的收集與分析（一）資料收集通過問卷的方法，把調(diào)查問卷平均分發(fā)給各宿舍調(diào)查人員，統(tǒng)一選擇某個時間段時間

4、開始進行調(diào)查。調(diào)查員在進入各宿舍時必須說明來意，并特別聲明在調(diào)查結(jié)束后將贈送被調(diào)查者精美禮物一份以吸引被調(diào)查者的積極參與、得到正確有效的調(diào)查結(jié)果。調(diào)查過程中，調(diào)查員應耐心等待，切不可督促。調(diào)查員在當時收回問卷。（二）資料分析資料收集后用從問卷上得來的數(shù)據(jù)進行粗略計算，計算出大學生消費每類商品的比例，和其開銷占總費用的比例。根據(jù)比例，進行人數(shù)統(tǒng)計，從而得知大學生的消費情況。并通過其他問題，了解大學生的消費結(jié)構(gòu)與現(xiàn)狀，了解大學生的消費觀念。九、調(diào)查的時間進度調(diào)研方案、問卷的設計：兩天調(diào)研方案、問卷的修改、確認：兩天項目準備階段：一天實地訪問階段：一周數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析階段：三天調(diào)研報告撰寫階段：兩天十、

5、調(diào)查經(jīng)費預算調(diào)查經(jīng)費使用費用資料打印費70元培訓費50元招募學生100元后期費用100元其他50元總計370元附：大學生消費情況調(diào)查問卷親愛的同學：感謝你抽出寶貴的時間來完成這份問卷，這份問卷為了了解大學生的消費結(jié)構(gòu)與觀念，采取無記名方式進行，請你真實認真地回答下面的問題。謝謝你的合作！1請問您一個月的生活費是多少（ ）A.500元以下 B.5001000元 C.1000以上 D.不一定，視情況而定。2您的生活費來源于哪里（ ）A.父母每月定時打 B.自己打工掙錢 C.兩者皆有 D.其他來源3您的主要消費支出（ ）A.吃飯 B.電話通訊 C.學習 D.衣服用品E.其他4您經(jīng)常和同學、朋友出去游

6、玩么（ ）A.是 B.不是 C.偶爾5您經(jīng)常請同學、朋友吃飯或者唱歌么（ ）A.是 B.不是 C.偶爾 6每月用于請客吃飯的有多少錢（ ）A.50元以下 B.50100元 C.100元以上7每月手機話費需要多少（ ）A.30元以下 B.3050元 C.50元以上8每月用于娛樂休閑的有多少（ ）A 50元以下 B.50100元 C.100元以上9用于提升自我能力的比例多大（ ）A.高 B.中等 C.低10你認同現(xiàn)在大學生的消費習慣嗎（ ）A.認同 B.比較認同 C.不認同選題角度分析：1從重要性來講，有利于大學生了解國情、了解社會，增強社會責任感和使命感?，F(xiàn)代大學生，大多是在書本知識中成長起來的

7、，對我國的國情、民情知之甚少，而社會的復雜程度，遠不是讀幾本書，聽幾次講座，看幾條新聞就能了解的，社會實踐活動則為他們打開一扇窗口。 2.創(chuàng)造性的角度說，大學生是一種特殊群體。特殊群體自然有自己消費特殊的特點，同時難免存在一些非理性的消費甚至一些消費的問題。他們的消費觀念的塑造和培養(yǎng)更為突出而直接地影響他們世界觀的形成與發(fā)展，大學生消費具有多樣化，復雜性等特點。一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立，消費受到很大的制約。大學生既具有青年前期的年輕人消費觀的新變化，又具有不同于同齡人的消費觀?？傮w來看，大學生的消費情況分為：基本生活費，學習消費，休閑娛樂消費以及人際交

8、往消費）等四大方面。3從可行性的方面來說，還有考慮主客觀之間的限制。主管限制是指研究者自身條件的限制。包括研究者的性別年齡等。我們的這些題目都是從我們?nèi)粘Ｉ钪刑崛〉模徽撌敲總€月的生活費是多少，還是主要的消費支出，還是手機費有多少，都是和我們大學們的生活問題息息相關的。這個課題對我們來說是可行的?？陀^限制是指進行一項課題是所受到的外在環(huán)境或條件的限制。我們的問題都是日常生活中發(fā)生的事情，對我們的研究方面來說是非?？尚械?。4.從合適性來說，關于大學生消費情況的調(diào)查，它貼近于我們的生活，是我們所熟悉和了解的。關于這個調(diào)查，我們可以充分利用我們身邊的資源。這個課題它能夠充分發(fā)揮我們的優(yōu)勢和能力。所以從合適性的方面來說是一個不錯的課題。小組分工：王紫薇-資料整合、修改、調(diào)查問卷編寫杜惠惠-編寫調(diào)查