血糖的調節(jié)huang

1、血糖的調節(jié)血糖的調節(jié) 全日制普通高中生物( 選修 )教材 （一）（一）. . 血糖的平衡及意義血糖的平衡及意義: : 血糖血糖 80-120mg/dL80-120mg/dL 食物糖類食物糖類 肝糖元肝糖元 非糖物質非糖物質 消化吸收消化吸收 分解分解 轉化轉化 COCO2 2、H H2 2O O、能量、能量 肝糖元、肌糖元肝糖元、肌糖元 脂肪和某些脂肪和某些 氨基酸氨基酸 分解分解 血糖來源血糖來源血糖去路血糖去路 合成合成 轉化轉化 請你回憶 血糖正常范圍血糖正常范圍: 80 : 80 120mg/dL 120mg/dL 消化道（口腔、小腸）；唾液淀粉酶、消化道（口腔、小腸）；唾液淀粉酶、

2、腸胰麥芽糖酶腸胰麥芽糖酶 請你回憶 2 2、正常情況下，血糖的來源和去路若能、正常情況下，血糖的來源和去路若能 保持相對平衡，血糖的含量？保持相對平衡，血糖的含量？ 3 3、消化糖類的場所？利用的消化酶？、消化糖類的場所？利用的消化酶？ 當血糖含量降低時當血糖含量降低時: :肝糖元肝糖元 葡萄糖葡萄糖 人體劇烈運動時，骨骼肌細胞無氧分解；人體劇烈運動時，骨骼肌細胞無氧分解； 乳酸乳酸 請你回憶 4 4、肝糖元在何種條件下與葡萄糖相互轉、肝糖元在何種條件下與葡萄糖相互轉 化？主要場所在？化？主要場所在？ 5 5、肌糖元在何種條件下分解？分解的產(chǎn)、肌糖元在何種條件下分解？分解的產(chǎn) 物？物？ 當血糖

3、含量升高時當血糖含量升高時: :葡萄糖葡萄糖肝糖元肝糖元 當血糖含量降低時當血糖含量降低時: :肝糖元分解耗完后，肝糖元分解耗完后， 非糖物質轉變?yōu)槠咸烟?；不能全部轉化非糖物質轉變?yōu)槠咸烟?；不能全部轉化 主要的能源物質；線粒體主要的能源物質；線粒體 請你回憶 6 6、非糖物質在何種條件下轉化為葡萄糖？、非糖物質在何種條件下轉化為葡萄糖？ 能否全部轉化？能否全部轉化？ 7 7、糖類的主要功能？氧化分解的主要場、糖類的主要功能？氧化分解的主要場 所？所？ 非必需氨基酸；氨基轉換作用非必需氨基酸；氨基轉換作用 請你回憶 8 8、葡萄糖可轉變什么類型的氨基酸？經(jīng)、葡萄糖可轉變什么類型的氨基酸？經(jīng) 何種

4、方式轉變？何種方式轉變？ 請你診斷請你診斷 1 1、當血糖濃度低于、當血糖濃度低于50 50 60mg/dL 60mg/dL時，引時，引 發(fā)什么疾病發(fā)什么疾病 ？癥狀？如何緩解？癥狀？如何緩解？ 頭暈、心慌、出冷汗、面色蒼白、四肢無力等；頭暈、心慌、出冷汗、面色蒼白、四肢無力等； 低血糖早期癥狀；及時吃含糖多食物或喝濃糖低血糖早期癥狀；及時吃含糖多食物或喝濃糖 水水 腦組織發(fā)生功能障礙，驚厥、昏迷、休克；腦組織發(fā)生功能障礙，驚厥、昏迷、休克； 低血糖晚期癥狀；及時靜脈輸入葡萄糖液低血糖晚期癥狀；及時靜脈輸入葡萄糖液 請你診斷 2 2、當血糖濃度低于、當血糖濃度低于45mg/dL45mg/dL時

5、，引發(fā)什么時，引發(fā)什么 疾病疾病 ？癥狀？如何緩解？癥狀？如何緩解？ 應用胰島素及磺脲類降糖藥物過量；胃大棘切除；應用胰島素及磺脲類降糖藥物過量；胃大棘切除； 胰島胰島B B細胞瘤；嚴重肝病，持續(xù)劇烈運動（如長跑）細胞瘤；嚴重肝病，持續(xù)劇烈運動（如長跑） 【低血糖病因【低血糖病因】 請你診斷 3 3、當空腹時血糖含量高于、當空腹時血糖含量高于130mg/dL130mg/dL時，引時，引 發(fā)的疾病發(fā)的疾病 ？一定有糖尿？為什么？一定有糖尿？為什么？ 臨床上空腹時血糖含量超過臨床上空腹時血糖含量超過130mg/dL 130mg/dL 為為 高血糖；不一定有糖尿；正常人腎臟能保高血糖；不一定有糖尿；

6、正常人腎臟能保 持最高血糖含量為持最高血糖含量為160160180mg/dL180mg/dL為腎糖為腎糖 閾閾 （二）（二）. . 血糖平衡的調節(jié)血糖平衡的調節(jié) A A細胞細胞 B B細胞細胞 胰島的結構胰島的結構 血糖平衡的調節(jié)血糖平衡的調節(jié) 胰島細胞胰島細胞 分泌激素分泌激素 激素生理功能激素生理功能 A A細胞細胞胰高血糖素胰高血糖素 促進肝糖元分解，非促進肝糖元分解，非 糖物質的轉化糖物質的轉化 B B細胞細胞 胰島素胰島素 促進血糖進入細胞氧化促進血糖進入細胞氧化 分解、合成糖元，轉化分解、合成糖元，轉化 成非糖物質；成非糖物質；抑制肝糖抑制肝糖 元分解，非糖物質的轉元分解，非糖物質

7、的轉 化化 胰島細胞的種類和功能胰島細胞的種類和功能 血糖平衡的體液調節(jié)血糖平衡的體液調節(jié) 主要的激素：胰島素、胰高血糖素主要的激素：胰島素、胰高血糖素 血糖平衡的神經(jīng)調節(jié)血糖平衡的神經(jīng)調節(jié) 神經(jīng)中樞：神經(jīng)中樞： 效應器效應器: : 下丘腦下丘腦 胰島胰島A A細胞、胰島細胞、胰島B B細胞、腎上腺髓質細胞、腎上腺髓質 植物性神經(jīng)可調節(jié)胰島素、胰高血糖素的分泌植物性神經(jīng)可調節(jié)胰島素、胰高血糖素的分泌 不能，要看出現(xiàn)糖尿的原因：不能，要看出現(xiàn)糖尿的原因： 如果一個人出現(xiàn)糖尿，是否就肯定他是糖尿病如果一個人出現(xiàn)糖尿，是否就肯定他是糖尿病 患者？患者？ （1 1）正常人一次性食糖過多；）正常人一次性

8、食糖過多； （2 2）腎炎患者的腎小管重吸收葡萄糖發(fā)生）腎炎患者的腎小管重吸收葡萄糖發(fā)生 障礙，使得尿中持續(xù)含較多的糖；障礙，使得尿中持續(xù)含較多的糖； （3 3）糖尿?。唬┨悄虿?； （三）（三）. . 糖尿病及預防糖尿病及預防 診斷糖尿病時，既要驗血又要驗尿，只有診斷糖尿病時，既要驗血又要驗尿，只有 同時出現(xiàn)持續(xù)性的高血糖和糖尿時，結合同時出現(xiàn)持續(xù)性的高血糖和糖尿時，結合 “三多一少三多一少”的癥狀，并排除其他疾病的情的癥狀，并排除其他疾病的情 況下，才斷定患有糖尿病況下，才斷定患有糖尿病 如果你是一名醫(yī)生，如何診斷糖尿??？如果你是一名醫(yī)生，如何診斷糖尿??？ 【如何檢測尿中有糖【如何檢測尿中有

9、糖】 （三）（三）. . 糖尿病及預防糖尿病及預防 糖尿病患者的主要癥狀糖尿病患者的主要癥狀 血糖血糖 濃度濃度 過高過高 糖代糖代 謝異謝異 常常 供能供能 不足不足 多食多食 分解脂肪、分解脂肪、 蛋白質蛋白質 消瘦消瘦 出現(xiàn)出現(xiàn) 糖尿糖尿 帶走帶走 大量大量 水水 多尿多尿多飲多飲 （原因）（原因） （結果）（結果） （三）（三）. . 糖尿病及預防糖尿病及預防 1 1、診斷依據(jù)：空腹時血糖濃度高于、診斷依據(jù)：空腹時血糖濃度高于160- 160- 180mg/dL 180mg/dL，有糖尿。，有糖尿。 2 2、原因：胰島、原因：胰島B B細胞受損（根本原因）；細胞受損（根本原因）； 胰島

10、素分泌不足（直接原因）胰島素分泌不足（直接原因） 3 3、病癥：多食、多飲、多尿、體重減少。、病癥：多食、多飲、多尿、體重減少。 4 4、防治：調節(jié)控制飲食；藥物治療、防治：調節(jié)控制飲食；藥物治療 課堂練習課堂練習 1 1 吃糖一小時后，在胰靜脈的血液中，吃糖一小時后，在胰靜脈的血液中， 下列物質會明顯增多的是下列物質會明顯增多的是 A.A.胰蛋白酶胰蛋白酶 B.B.胰淀粉酶胰淀粉酶 C.C.胰島素胰島素 D.D.胰高血糖素胰高血糖素 C.C.胰島素胰島素 課堂練習課堂練習 2 2 將一定量的胰島素注入人體的血液會出將一定量的胰島素注入人體的血液會出 現(xiàn)的現(xiàn)象是現(xiàn)的現(xiàn)象是 A.A. 糖元合成減

11、少糖元合成減少 B. B. 糖元分解加強糖元分解加強 C.C. 血糖含量增加血糖含量增加 D. D. 肌肉消耗葡萄糖增加肌肉消耗葡萄糖增加 D. D. 肌肉消耗葡萄糖增加肌肉消耗葡萄糖增加 讓一健康人和一糖尿病患者于空腹時同時口服葡萄糖，讓一健康人和一糖尿病患者于空腹時同時口服葡萄糖， 服用量按每人每服用量按每人每1千克體重千克體重1克計算。隨后每隔一段時間，克計算。隨后每隔一段時間， 測定各人的血糖濃度和血液中的胰島素濃度。測定各人的血糖濃度和血液中的胰島素濃度。 （1）兩人血液濃度變化如右圖，其）兩人血液濃度變化如右圖，其 中表示糖尿病患者的曲線是中表示糖尿病患者的曲線是 。 課堂練習課堂

12、練習 3 3 （2）下列甲）下列甲丁丁4種曲線圖中能正確種曲線圖中能正確 反映二人血液中胰島素濃度變化的是反映二人血液中胰島素濃度變化的是 。 B 丙丙 0808高考卷高考卷 為了驗證胰島素具有降低血糖含量的作用，在為了驗證胰島素具有降低血糖含量的作用，在 設計實驗方案時，如果以正常小鼠每次注射設計實驗方案時，如果以正常小鼠每次注射 藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標，則下藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標，則下 列對實驗組小鼠注射藥物的順序。正確的是列對實驗組小鼠注射藥物的順序。正確的是 A.A.先注射胰島素溶液，后注射葡萄糖溶液先注射胰島素溶液，后注射葡萄糖溶液 B.B.先注射胰島素溶液，再注

13、射胰島素溶液先注射胰島素溶液，再注射胰島素溶液 C.C.先注射胰島素溶液，后注射生理鹽水先注射胰島素溶液，后注射生理鹽水 D.D.先注射生理鹽水，后注射胰島素溶液先注射生理鹽水，后注射胰島素溶液 0808高考天津卷高考天津卷 為了探究血糖調節(jié)的影響因素，設計如下實驗流程。實為了探究血糖調節(jié)的影響因素，設計如下實驗流程。實 驗中驗中5 5只家兔的注射劑量和生理指標均按單位體重計只家兔的注射劑量和生理指標均按單位體重計 算。算。 （1 1）實驗中起對照作用的是）實驗中起對照作用的是 號家兔。號家兔。1 1、5 5 空腹家空腹家 兔兔稱稱重重 編號編號 無癥無癥 狀狀 低 血 糖低 血 糖 癥癥 觀

14、觀 察察 并并 記記 錄錄 現(xiàn)現(xiàn) 象象 號生號生 理鹽水理鹽水 號號 胰島素胰島素 號葡萄糖溶液號葡萄糖溶液 號腎上腺素號腎上腺素 號胰高血糖素號胰高血糖素 號生理鹽水號生理鹽水 首次首次 注射注射 二次二次 注射注射 0808高考天津卷高考天津卷 為了探究血糖調節(jié)的影響因素，設計如下實驗流程。實驗為了探究血糖調節(jié)的影響因素，設計如下實驗流程。實驗 中中5 5只家兔的注射劑量和生理指標均按單位體重計算。只家兔的注射劑量和生理指標均按單位體重計算。 空腹家空腹家 兔稱兔稱 體重體重 首次首次 注注 射射 號號 生理生理 鹽水鹽水 無癥狀無癥狀 （2 2）二次注射后，與）二次注射后，與號家兔相比，

15、若號家兔相比，若號家兔產(chǎn)生尿號家兔產(chǎn)生尿 素的量增加，原因素的量增加，原因 是是 。 更多氨基酸分解，含氮部分轉變成更多氨基酸分解，含氮部分轉變成 尿素的量增加尿素的量增加 空腹家空腹家 兔兔稱稱重重 編號編號 無癥無癥 狀狀 低 血 糖低 血 糖 癥癥 觀觀 察察 并并 記記 錄錄 現(xiàn)現(xiàn) 象象 號生號生 理鹽水理鹽水 號號 胰島素胰島素 號葡萄糖溶液號葡萄糖溶液 號腎上腺素號腎上腺素 號胰高血糖素號胰高血糖素 號生理鹽水號生理鹽水 首次首次 注射注射 二次二次 注射注射 0808高考天津卷高考天津卷 為了探究血糖調節(jié)的影響因素，設計如下實驗流程。實為了探究血糖調節(jié)的影響因素，設計如下實驗流程

16、。實 驗中驗中5 5只家兔的注射劑量和生理指標均按單位體重計算。只家兔的注射劑量和生理指標均按單位體重計算。 空腹家空腹家 兔稱兔稱 體重體重 首次首次 注注 射射 號號 生理生理 鹽水鹽水 無癥狀無癥狀 （3 3）二次注射后，低血糖癥狀最先得到緩解的是）二次注射后，低血糖癥狀最先得到緩解的是 號家號家 兔；若兔；若號家兔出現(xiàn)糖尿，則該家兔的尿量將會號家兔出現(xiàn)糖尿，則該家兔的尿量將會 ， 原因是原因是 血糖含量過高，在排出糖的同時，帶走更多的水，血糖含量過高，在排出糖的同時，帶走更多的水， 導致多尿導致多尿 2 2 增加增加 空腹家空腹家 兔兔稱稱重重 編號編號 無癥無癥 狀狀 低 血 糖低 血 糖 癥癥 觀觀 察察 并并 記記 錄錄 現(xiàn)現(xiàn) 象象 號生號生 理鹽水理鹽水 號號 胰島素胰島素 號葡萄糖溶液號葡萄糖溶液 號腎上腺素號腎上腺素 號胰高血糖素號胰高血糖素 號生理鹽水號生理鹽水 首次首次 注射注射 二次二次 注射注射 研究者給家兔注射一種可以特異性破壞胰島研究者給家兔注射一種可以特異性破壞胰島B B