一總教案《古詩詞賞析》

1、古詩詞專項復習古詩詞專項復習 古詩詞專項訓練 古詩詞專項復習古詩詞專項復習 教學目標：教學目標： . .了解考試常見題型了解考試常見題型 . .掌握詩歌鑒賞的方法和技掌握詩歌鑒賞的方法和技 巧，提高詩歌的鑒賞能力巧，提高詩歌的鑒賞能力 古詩詞專項復習古詩詞專項復習 一、題型示例與歸納 古詩詞專項復習古詩詞專項復習 1.尋找意象題尋找意象題 例例1： 全詩描寫了初夏的哪些景物？全詩描寫了初夏的哪些景物？ （11年宿遷卷）年宿遷卷） 例例2：這首詩寫景很別致，能體現(xiàn)：這首詩寫景很別致，能體現(xiàn)“小小”的的 景物有哪些？景物有哪些？ （06年宿遷年宿遷 卷）卷） 例例3：詩句中有哪些意象，請寫出來。：

2、詩句中有哪些意象，請寫出來。 （12年廣東湛江卷）年廣東湛江卷） 尋找、列舉詩中出現(xiàn)的景和物尋找、列舉詩中出現(xiàn)的景和物 古詩詞專項復習古詩詞專項復習 2.描繪畫面描繪畫面題題 例例1：請描繪：請描繪“大漠孤煙直，長河落日圓大漠孤煙直，長河落日圓”的展的展 現(xiàn)的景象現(xiàn)的景象? （12年長沙卷）年長沙卷） 例例2：請發(fā)揮想像，用自己的話描繪請發(fā)揮想像，用自己的話描繪“楊楊 花花”“”“漫天作雪飛漫天作雪飛”的情景？的情景？ （12年宿年宿 遷卷）遷卷） 抓住主要景物特點，抓住主要景物特點，想象、描繪想象、描繪 古詩詞專項復習古詩詞專項復習 3.賞析字句題賞析字句題 例例1：請說出：請說出“百般紅紫

3、斗芳菲百般紅紫斗芳菲”中的中的“斗斗”的修辭手法，的修辭手法， 并簡析其妙處。并簡析其妙處。 （12年宿遷卷）年宿遷卷） 例例2：“閑看兒童捉柳花閑看兒童捉柳花”中的中的“閑閑”字用得極妙，請作字用得極妙，請作 簡要賞析。簡要賞析。 （11年宿遷卷）年宿遷卷） 例例3：“采菊東籬下，悠然見南山采菊東籬下，悠然見南山”中中“悠然悠然”和和“見見” 字用得極妙。請任選一個作簡要賞析。字用得極妙。請任選一個作簡要賞析。 （10年宿遷年宿遷 卷）卷） 例例4：請賞析：請賞析“烽火連三月，家書抵萬金。烽火連三月，家書抵萬金。”這一名句的這一名句的 妙處。妙處。 （12年湖北荊州卷）年湖北荊州卷） 欣賞、

4、品味其精妙之處欣賞、品味其精妙之處 古詩詞專項復習古詩詞專項復習 4.體會情感題體會情感題 例例1：全詩表達了詩人什么情感：全詩表達了詩人什么情感? （10年宿遷卷）年宿遷卷） 例例2：詩中：詩中“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”抒發(fā)了抒發(fā)了 作者怎樣的感情？作者怎樣的感情？ （12年廣東湛江卷）年廣東湛江卷） 例例3：“人生自古誰無死人生自古誰無死?留取丹心照汗青留取丹心照汗青”抒發(fā)了詩人抒發(fā)了詩人 怎樣的思想感情怎樣的思想感情? （12年河南卷）年河南卷） 體驗、把握、感悟主題思想體驗、把握、感悟主題思想 古詩詞專項復習古詩詞專項復習 5.表達技巧題表達技巧題

5、 例例1：從修辭角度，賞析：從修辭角度，賞析“芙蓉向臉兩邊開芙蓉向臉兩邊開”一句的妙一句的妙 處。（處。（12年連云港）年連云港） 例例2：全詩主要運用了哪種表現(xiàn)手法？表達了作者怎樣：全詩主要運用了哪種表現(xiàn)手法？表達了作者怎樣 的情感？的情感？ （12年四川南充卷）年四川南充卷） 例例3： 這首詩運用了怎樣的表現(xiàn)手法？（這首詩運用了怎樣的表現(xiàn)手法？（12年岳陽卷）年岳陽卷） 了解、辨識技巧了解、辨識技巧 古詩詞專項復習古詩詞專項復習 二、解題方法與規(guī)范 古詩詞專項復習古詩詞專項復習 1.尋找意象題尋找意象題 第一步：找名詞，意象以名詞形式第一步：找名詞，意象以名詞形式 出現(xiàn)。出現(xiàn)。 第二步：名

6、詞應體現(xiàn)作者思想感情。第二步：名詞應體現(xiàn)作者思想感情。 意象一般為景、物。一般需找出意象一般為景、物。一般需找出3個。個。 古詩詞專項復習古詩詞專項復習 典型考題 （尋找意象類） 閑居初夏午睡起（閑居初夏午睡起（2011宿遷卷）宿遷卷） 楊萬里楊萬里 梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。 日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。 考題：考題： 這首詩選了哪些景物來表現(xiàn)初夏特點的？這首詩選了哪些景物來表現(xiàn)初夏特點的？ （3分）分） 梅子、芭蕉、柳花梅子、芭蕉、柳花 古詩詞專項復習古詩詞專項復習 2.描繪畫面題描繪畫面題 答題要點：答題要點： 借

7、助組詞、恰當?shù)男稳菰~、合適的修辭手法借助組詞、恰當?shù)男稳菰~、合適的修辭手法 描繪畫面。描繪畫面。 格式：抓主要景物格式：抓主要景物+想象與聯(lián)想（畫面）想象與聯(lián)想（畫面）+修辭（表達）修辭（表達） 古詩詞專項復習古詩詞專項復習 山腳下蘭草嫩芽浸入小溪， 松林間 沙路干凈得沒有泥， 傍晚細雨中傳來 布谷鳥陣陣啼叫聲。 請描繪出詩句：請描繪出詩句：“ 山下蘭芽短浸山下蘭芽短浸 溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī) 啼。啼?！闭宫F(xiàn)的景象？展現(xiàn)的景象？ 典型考題 （描繪畫面類） 古詩詞專項復習古詩詞專項復習 3.賞析字句題賞析字句題 (1) 從語言的從語言的生動、準確，修辭、

8、生動、準確，修辭、表現(xiàn)手法、表現(xiàn)手法、 表達方式表達方式等方面考慮字句的精妙。等方面考慮字句的精妙。 （2）結合全句分析，寫出）結合全句分析，寫出描繪的內容描繪的內容。 （3）賞析字句在全詩的）賞析字句在全詩的作用作用。 （4）表達）表達作者的情感作者的情感。 格式：手法（表現(xiàn)手法，修辭等）格式：手法（表現(xiàn)手法，修辭等）+特點（描特點（描 繪內容）繪內容）+作者情感作者情感 古詩詞專項復習古詩詞專項復習 聞王昌齡/左遷/龍標/遙有此寄 李白 楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。 我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。 考題：請你對本詩的后兩句作出賞析 用擬人手法，把本來無知無情的明月，用擬人手法，把本來

9、無知無情的明月， 變成了一個了解自己的知心人。借月亮表達變成了一個了解自己的知心人。借月亮表達 了對友人的思念與關切之情。了對友人的思念與關切之情。 品味詞語品味詞語 典型考題 （賞析字句類） 古詩詞專項復習古詩詞專項復習 4.體會情感題體會情感題 （1）知人）知人“論詩論詩” （2）抓關鍵詞）抓關鍵詞 （3）感悟意象）感悟意象 古詩詞專項復習古詩詞專項復習 4.體會情感題體會情感題 知人論知人論“詩詩” 蘇軾：蘇軾： 樂觀曠達、樂觀曠達、 粗獷豪放粗獷豪放 辛棄疾：辛棄疾： 沉雄豪邁、沉雄豪邁、 細膩柔媚細膩柔媚 杜甫：杜甫： 憂國憂民、憂國憂民、 沉郁頓挫沉郁頓挫 陶淵明：陶淵明： 向往田

10、園，向往田園， 恬淡閑適恬淡閑適 王維：王維： 淡遠寧靜，淡遠寧靜， 隱逸思想隱逸思想 古詩詞專項復習古詩詞專項復習 4.體會情感題體會情感題 抓關鍵詞抓關鍵詞 (1)題目 春夜喜春夜喜雨雨 杜杜 甫甫 (2)序、注 水調歌頭水調歌頭 明月幾時有明月幾時有 （ 丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作 此篇兼此篇兼 懷子由懷子由。）。） 蘇蘇 軾軾 (3)詩眼 舉頭望明月，低舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。頭思故鄉(xiāng)。 日日暮鄉(xiāng)關何處是，煙波江上使人愁暮鄉(xiāng)關何處是，煙波江上使人愁 古詩詞專項復習古詩詞專項復習 4.體會情感題體會情感題 抓關鍵詞抓關鍵詞 (1)題目 春夜春夜喜喜雨雨 杜杜

11、 甫甫 (2)序、注 水調歌頭水調歌頭 明月幾時有明月幾時有 （ 丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作 此篇兼此篇兼 懷子由懷子由。）。） 蘇蘇 軾軾 (3)詩眼 舉頭望明月，低頭舉頭望明月，低頭思思故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)。 日暮日暮鄉(xiāng)關鄉(xiāng)關何處是，煙波江上使人何處是，煙波江上使人愁愁 古詩詞專項復習古詩詞專項復習 柳，柳， 折折 柳柳 “柳柳”與與 “留留”諧諧 音，因此音，因此 “柳柳”帶帶 有有感感傷離傷離 別的意味。別的意味。 而而“折柳折柳” 就有相留就有相留 之意。之意。 1.1.此夜曲中聞折柳，何人不起此夜曲中聞折柳，何人不起 故園情。故園情。 2.2.（春夜洛城聞笛春夜洛

12、城聞笛李白）李白） 3.3.渭城朝雨浥輕塵，客舍青青渭城朝雨浥輕塵，客舍青青 柳色新。柳色新。 （送元二使安西送元二使安西王維）王維） 感悟意象感悟意象 4.體會情感題體會情感題 古詩詞專項復習古詩詞專項復習 杜鵑杜鵑 （子規(guī)）（子規(guī)） 凄涼哀凄涼哀 傷的象傷的象 征征 楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。 （聞王昌齡左遷龍標遙有此寄聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白）李白） 鴻雁鴻雁 思思鄉(xiāng)鄉(xiāng)、 離愁、離愁、 孤寂的孤寂的 情思。情思。 1.1.鄉(xiāng)書何處達？鄉(xiāng)書何處達？ 歸雁洛陽邊。歸雁洛陽邊。 （次北固山下次北固山下王灣）王灣） 2.2.淮南秋雨夜，高齋聞雁來。淮南秋

13、雨夜，高齋聞雁來。 （聞雁聞雁韋應物）韋應物） 4.體會情感題體會情感題 感悟意象感悟意象 古詩詞專項復習古詩詞專項復習 4.體會情感題體會情感題 感悟意象感悟意象 月月 思鄉(xiāng)、念思鄉(xiāng)、念 親的標志，親的標志， 多傳達離多傳達離 愁別恨、愁別恨、 寂寞思歸寂寞思歸 之情。之情。 1 1. .我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。 （聞王昌齡左遷龍標遙有此寄聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白）李白） 2 2. .明月幾時有，把酒問青天。明月幾時有，把酒問青天。 （水調歌頭水調歌頭明月幾時有明月幾時有蘇軾）蘇軾） 3 3. .月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。月落烏啼霜滿天，江楓

14、漁火對愁眠。 （楓橋夜泊楓橋夜泊張繼）張繼） 4 4. .月下飛天鏡，云生結海樓。月下飛天鏡，云生結海樓。 （渡荊門送別渡荊門送別李白）李白） 5 5. .曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。 （無題無題李商隱）李商隱） 古詩詞專項復習古詩詞專項復習 陽關曲陽關曲 中秋月中秋月 蘇軾蘇軾 暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤。暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤。 此生此夜不長好，明月明年何處看？此生此夜不長好，明月明年何處看？ 注：熙寧十年（即公元注：熙寧十年（即公元1077年），離別七年），離別七 年以來，兄弟首次相聚，并共度中秋佳節(jié)。年以來，兄弟首次相聚，并共度中秋佳節(jié)。

15、 考題考題：這首詞抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？這首詞抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？ 抒發(fā)了作者對眼前團聚的珍惜，同時抒發(fā)了作者對眼前團聚的珍惜，同時 也抒發(fā)了聚后又得分離的傷感。也抒發(fā)了聚后又得分離的傷感。 結合注釋結合注釋,體會情感體會情感 典型考題 （體會情感類） 古詩詞專項復習古詩詞專項復習 月夜憶舍弟月夜憶舍弟 杜甫杜甫 戍鼓斷人行，秋邊一雁聲。戍鼓斷人行，秋邊一雁聲。 露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。 有弟皆分散，無家問死生。有弟皆分散，無家問死生。 寄書長不達，況乃未休兵。寄書長不達，況乃未休兵。 考題：這首詩抒發(fā)了作者怎樣的情感？考題：這首詩抒發(fā)了作者怎樣的情感？ 抒發(fā)

16、了詩人思鄉(xiāng)和思親的情感，同抒發(fā)了詩人思鄉(xiāng)和思親的情感，同 時含蓄地表現(xiàn)出安史之亂給人民帶來的時含蓄地表現(xiàn)出安史之亂給人民帶來的 苦難?？嚯y。 聯(lián)系背景聯(lián)系背景,分析情感分析情感 典型考題 （體會情感類） 古詩詞專項復習古詩詞專項復習 5.表達技巧題表達技巧題 識記常用術語識記常用術語 （1）表達方式）表達方式：常用記敘、描寫、議論、抒情四種表達：常用記敘、描寫、議論、抒情四種表達 方式。方式。抒情方式抒情方式主要有主要有直接抒情（直抒胸臆）直接抒情（直抒胸臆）和和間接抒間接抒 情（借景抒情情（借景抒情、寓情于景寓情于景、情景交融情景交融、融情入景等）融情入景等）兩兩 種方式。種方式。 （2）修

17、辭手法）修辭手法：比喻、擬人、夸張、雙關、對比、等比喻、擬人、夸張、雙關、對比、等 （3）表現(xiàn)手法）表現(xiàn)手法：借景抒情、情景交融、托物言志、借古借景抒情、情景交融、托物言志、借古 諷今、運用典故、鋪墊、象征、對比、以小見大、動靜諷今、運用典故、鋪墊、象征、對比、以小見大、動靜 結合、以動寫靜、虛實相生等。結合、以動寫靜、虛實相生等。 格式：手法格式：手法+表達效果（內容表達效果（內容+主旨主旨+感染力）感染力） 古詩詞專項復習古詩詞專項復習 題破山寺后禪院題破山寺后禪院 常建常建 清晨入古寺，初日照高林。清晨入古寺，初日照高林。 曲徑通幽處，禪房花木深。曲徑通幽處，禪房花木深。 山光悅鳥性，潭

18、影空人心。山光悅鳥性，潭影空人心。 萬籟此俱寂，但余鐘磬音。萬籟此俱寂，但余鐘磬音。 考題：考題：“萬籟此俱寂，但余鐘磬音萬籟此俱寂，但余鐘磬音”這兩句有人認這兩句有人認 為寫的很好為寫的很好, ,有人卻認為是互相矛盾有人卻認為是互相矛盾. .你的看法呢你的看法呢? ? 不矛盾，不矛盾，采用以動襯靜的手法。采用以動襯靜的手法。這兩句用這兩句用 悠揚的鐘聲體現(xiàn)環(huán)境的寂靜，表現(xiàn)古寺中肅穆悠揚的鐘聲體現(xiàn)環(huán)境的寂靜，表現(xiàn)古寺中肅穆 空靈的氣氛，空靈的氣氛，以及作者對這種超脫塵世生活的以及作者對這種超脫塵世生活的 向往向往 。 典型考題 （表達技巧類） 古詩詞專項復習古詩詞專項復習 三、能力訓練與提升

19、古詩詞專項復習古詩詞專項復習 鳥鳴澗王維鳥鳴澗王維 人閑桂花落，夜靜春山空。人閑桂花落，夜靜春山空。 月出驚山鳥，時鳴春澗中。月出驚山鳥，時鳴春澗中。 (1)王維的山水詩多以畫入詩，這首詩描寫了王維的山水詩多以畫入詩，這首詩描寫了 _、_、_、_等等 景物，通過襯托的手法，突出了山澗的景物，通過襯托的手法，突出了山澗的 。 (2)“人閑桂花落人閑桂花落”中的中的“閑閑”字很有表現(xiàn)力，字很有表現(xiàn)力， 歷來為人稱道，你認為好在哪里歷來為人稱道，你認為好在哪里? 桂花桂花 (春春)山山(澗澗) (明明)月月 (山山)鳥鳥 幽靜幽靜 詩人的心境與環(huán)境和諧統(tǒng)一，營造了詩人的心境與環(huán)境和諧統(tǒng)一，營造了 靜

20、謐的氛圍。寫出了詩人閑適、安逸的靜謐的氛圍。寫出了詩人閑適、安逸的 情趣。情趣。 古詩詞專項復習古詩詞專項復習 清平樂清平樂 村居村居 辛棄疾辛棄疾 茂檐低小茂檐低小, ,溪上青青草。溪上青青草。 醉里吳音相醉里吳音相 媚好媚好, ,白發(fā)誰家翁媼（白發(fā)誰家翁媼（o）。）。 大兒鋤豆溪東大兒鋤豆溪東, ,中兒正織雞籠中兒正織雞籠, ,最喜小最喜小 兒無賴兒無賴, ,溪頭臥剝蓮蓬溪頭臥剝蓮蓬。 說說這首詞表現(xiàn)了詞人怎樣的情感？說說這首詞表現(xiàn)了詞人怎樣的情感？ 注意：注意：辛詞大多抒發(fā)愛國憂民之情和壯志難辛詞大多抒發(fā)愛國憂民之情和壯志難 酬之感，具有一種雄渾、豪放、沉郁、悲涼酬之感，具有一種雄渾、豪

21、放、沉郁、悲涼 的格調。的格調。 表現(xiàn)了詞人對美好的鄉(xiāng)村生活熱愛之情。表現(xiàn)了詞人對美好的鄉(xiāng)村生活熱愛之情。 古詩詞專項復習古詩詞專項復習 春夜喜雨春夜喜雨 杜甫杜甫 好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。 隨風隨風潛潛入夜，潤物細無聲。入夜，潤物細無聲。 野徑云俱黑，江船火獨明。野徑云俱黑，江船火獨明。 曉看紅濕處，花重錦官城。曉看紅濕處，花重錦官城。 “潛潛”是擬人手法，是擬人手法，寫出了春雨隨著春寫出了春雨隨著春 風在夜里悄悄地落下，滋潤著大地萬物。風在夜里悄悄地落下，滋潤著大地萬物。這這 個詞生動形象地寫出了春雨悄無聲息的特點個詞生動形象地寫出了春雨悄無聲息的特點 ，表達了作者

22、對春雨的喜愛之情。，表達了作者對春雨的喜愛之情。 古詩詞專項復習古詩詞專項復習 秋日行村路 宋樂雷發(fā) 兒童籬落帶斜陽，豆莢姜芽社肉香。 一路稻花誰是主？ 紅蜻蛉伴綠螳螂。 【注釋】社肉：祭土地神的肉。 (1) “一路稻花誰是主？紅蜻蛉伴綠螳螂”是千古 名句，句中“伴”字用得妙，請寫出你的理由 （3分） “伴”，運用了擬人的手法，把紅蜻蛉與綠螳螂這 兩種可愛的小生物營造在一個相依相伴、和美 融洽的氛圍里。作者熱愛農村自然風光。（3 分，意思對即給分） 熱愛農村自然風光，追求自由、閑適、和諧的田 園生活。（2分，意思對即給分） (2) 這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？（2分） 古詩詞專項復習古詩詞專項復習 實戰(zhàn)練兵 山居秋暝山居秋暝 （唐）王維 空山新雨后空山新雨后，天氣晚來秋。天氣晚來秋。 明月松間照明月松間照，清泉石上流。清泉石上流。 竹喧歸浣女竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。蓮動下漁舟。 隨意