幼兒園培訓(xùn)總結(jié)范文

1、幼兒園培訓(xùn)總結(jié)范文在歷下區(qū)教育局的精心組織安排下，在單位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng) 下，我參加了 4月份的XXX培訓(xùn)。為期三天半的培訓(xùn)過(guò)程中， 我聆聽(tīng)了專家學(xué)者的報(bào)告，收獲頗豐。加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)和職業(yè)道德教育，開(kāi)展五愛(ài)教育，即： 愛(ài)國(guó)、愛(ài)崗、愛(ài)園、愛(ài)生、愛(ài)已。特別關(guān)注新上崗教師的教 育與引領(lǐng)，激發(fā)教職工愛(ài)崗敬業(yè)的精神。通過(guò)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)， 教職工努力自覺(jué)做好本職工作，樹立高度的事業(yè)性和責(zé)任心。 我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力。本學(xué) 期繼續(xù)實(shí)行家長(zhǎng)問(wèn)卷，不斷規(guī)范師德行為。這一次培訓(xùn)，首先聆聽(tīng)了 XXX師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副 院長(zhǎng)邊霞所做的對(duì)學(xué)前兒童美術(shù)教育若干問(wèn)題的思考專 題報(bào)告，她告訴我們，幼兒

2、美術(shù)活動(dòng)重結(jié)果更重過(guò)程，教師 應(yīng)給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，開(kāi)展具有游戲傾向的美術(shù)活 動(dòng)，這樣才能調(diào)動(dòng)幼兒的積極性?；顒?dòng)中一句“誰(shuí)正被造就，陶工還是陶壺”，讓我印象 深刻，我的理解是：老師和幼兒都在被造就，老師通過(guò)給幼 兒上課，各方面都有所提高，反過(guò)來(lái)，幼兒在活動(dòng)中也學(xué)到 了各種技能，形成了各種習(xí)慣的養(yǎng)成。一個(gè)好的教學(xué)活動(dòng)源于好的活動(dòng)素材和內(nèi)容，優(yōu)良的活 動(dòng)設(shè)計(jì)、教師的專業(yè)素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)，還要有教師的精心準(zhǔn)備。 在活動(dòng)過(guò)程中，教師要注意對(duì)幼兒的關(guān)注，良好的師幼互動(dòng)， 適宜的組織實(shí)施策略，還要教師靈活的調(diào)整，課后還要及時(shí) 反思，做出科學(xué)的評(píng)價(jià)。歲末年初，又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了?；仡欉@學(xué)期，不能用碌 碌無(wú)為總

3、結(jié)，但并非碩果累累?；仡櫼荒陙?lái)的工作，總結(jié)如 下：上?，F(xiàn)代兒童美術(shù)館執(zhí)行館長(zhǎng)薛文彪為我們做了幼兒 美術(shù)教育新概念與方法的專題報(bào)告，并在現(xiàn)場(chǎng)示范美術(shù)水 粉畫的操作過(guò)程，講解了他自己創(chuàng)新的借形想彖美術(shù)創(chuàng)新方 法。中國(guó)早期兒童教育音樂(lè)舞蹈教育研究中心主任許卓雅 為我們做了音樂(lè)教學(xué)游戲化與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)的專題 報(bào)告。她的報(bào)告幽默風(fēng)趣，通俗易懂，她給我們具體講解了 如何通過(guò)音樂(lè)領(lǐng)域的有效教學(xué)，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的 學(xué)習(xí)習(xí)慣。雖然只有短短三天半的時(shí)間，我卻收獲了許多。在美術(shù) 方面，要多給幼兒欣賞作品，無(wú)論是幼兒、老師或是大師的 好的作品；在繪畫過(guò)程中更注重幼兒的繪畫時(shí)的興趣，將游 戲融入到其中，給幼

4、兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，我想這樣的過(guò) 程產(chǎn)生的結(jié)果一定是預(yù)想不到的。在美術(shù)的教學(xué)方法中，我 也可以借鑒薛老師的借形想象，讓幼兒在想象中創(chuàng)作出不同 的作品。在音樂(lè)方面，回顧原來(lái)的教授方法，有很多不足的方面。 有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)太簡(jiǎn)單，不知道怎樣一層一層加 難度;有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)又太難，幼兒根本完成不 了。回顧許卓雅給我們的培訓(xùn)，我深刻的理解了音樂(lè)游戲每 次教學(xué)都是在學(xué)習(xí)者認(rèn)可前而一難度層次的學(xué)習(xí)已經(jīng)通過(guò) 的情況下，才進(jìn)行新的難度挑戰(zhàn)；并且在各種音樂(lè)教學(xué)活動(dòng) 中，如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒能夠被合理 的教學(xué)目標(biāo)所激發(fā)，通過(guò)自己的努力，在各不同種學(xué)習(xí)情境 中都能夠不斷獲得新的

5、成就，那么，在不斷獲取新的自我實(shí) 現(xiàn)高峰體驗(yàn)需求的驅(qū)動(dòng)下，全身心投入學(xué)習(xí)自然就會(huì)成為他 們自己主動(dòng)追求的事情！同時(shí)，老師也培養(yǎng)了幼兒們的各種 學(xué)習(xí)品質(zhì)，如注意力，觀察力，思維力，原有經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用能力， 自我管理能力在培訓(xùn)中，看了揚(yáng)州幼兒園和XXX 一幼幼 兒園的音樂(lè)課，她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂(lè)，去 理解音樂(lè)，幼兒在享受音樂(lè)的同時(shí)提高了感受音樂(lè)的審美情 趣和審美能力，同時(shí)也滿足了幼兒的求知、求成的需要，通 過(guò)成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)又增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)自信心和自我效能 感。通過(guò)這次培訓(xùn)，我理解了如何通過(guò)藝術(shù)教育的有效教學(xué) 活動(dòng)，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在“熱愛(ài)學(xué)習(xí)” 和“善于學(xué)習(xí)”兩方面怎樣促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的不斷完善。 在以后幼兒園的教學(xué)中，我本著這個(gè)目標(biāo)，努力嘗試培養(yǎng)幼 兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，更好的激發(fā)幼兒的好奇心，發(fā)揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的在學(xué)中玩，玩中學(xué)。告別幼兒園意味著你們已長(zhǎng)大，是你們成長(zhǎng)歲月中大一 個(gè)標(biāo)志，真的好舍不得你們每一個(gè)小朋友。和你們?cè)谝黄鸬?點(diǎn)點(diǎn)滴滴是我人生中最珍貴和美好的回憶，我將如同珍寶一 樣深藏在心底。希望在若干年后，你們依然還能記得我，還 能記得你對(duì)滑滑梯說(shuō)的悄悄話。你們每個(gè)人都有深愛(ài)你們的 爸爸媽媽，將有幸福的人生和美好的未來(lái)。此時(shí)，我想對(duì)你 們說(shuō)：“孩子們，海闊天空任你翱翔！”加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，溝通校內(nèi)外德育工作網(wǎng)