幼兒園中班美術(shù)：向日葵

1、幼兒園中班美術(shù)：向日葵（教學(xué)方案）Allowing students to participate in art activities can cultivate their beautiful sentiment andcultivate their perfect personality.（美術(shù)教案）學(xué)校：年級(jí)：教師：教案設(shè)訃/精品文檔/文字可改DOCUMENT TEMPLATE幼兒園中班美術(shù)教案幼兒園中班美術(shù)：向日葵（教學(xué)方案）教材簡(jiǎn)介:讓學(xué)生參加美術(shù)活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng) 造力，使學(xué)生借繪畫表現(xiàn)，舒展口己內(nèi)在的憊欲和情感，從而培養(yǎng)學(xué)生美的情 操和陶冶他們完美的人格

2、，本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于幼兒園幼兒園中班美術(shù)科 目，學(xué)習(xí)本教材的學(xué)生可以提高自身技能，本文檔是按照教材進(jìn)行修訂編寫， 可以放心的進(jìn)行教材使用?；顒?dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒欣賞名畫向日葵，從色彩和造型兩 方面來感受作品的藝術(shù)美。2、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用語言、身體動(dòng)作來表現(xiàn) 對(duì)作品的理解?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒事先認(rèn)識(shí)向日葵。2、課件、背 景音樂、圈若干?；顒?dòng)過程：活動(dòng)流程設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入課題通過設(shè)疑和猜測(cè)，引起幼兒對(duì)作品的興趣。二、引導(dǎo)幼兒欣賞作品，積極與作品進(jìn)行對(duì)話。1、幼兒觀賞名畫向日葵，鼓勵(lì)幼兒相互交流自己的感受。教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼兒園中班美術(shù)教案2、引導(dǎo)幼兒感受作品的藝術(shù)美

3、。 請(qǐng)幼兒說說在畫中看到了什么？ 你覺得這些向日葵花在干什么？ 讓幼兒說說自己最喜歡的一朵花？ 教師簡(jiǎn)單小結(jié)向日葵作品的色彩和造型美。3、幼兒用體態(tài)語表現(xiàn)作品。 單獨(dú)模仿。請(qǐng)小朋友用身體動(dòng)作來表示作品中自己喜歡的那朵花。 全體幼兒用動(dòng)作來表現(xiàn)自己喜歡的花的姿態(tài)。 簡(jiǎn)單介紹凡高，欣賞凡高其他的向日葵作品。 引導(dǎo)幼兒小組合作用身體動(dòng)作表現(xiàn)瓶花的動(dòng)態(tài)。教師引導(dǎo)幼兒造型，將幼兒的造型用相機(jī)拍攝。三、結(jié)束部分共同欣賞拍攝的造型照片，體驗(yàn)成功感。調(diào)動(dòng)幼兒運(yùn)用視覺感官，感受作品。師幼雙方平等對(duì)話，既說又聽，相互理解，讓幼兒與作品自由幼兒園中班美術(shù)教案的對(duì)話。引導(dǎo)孩子運(yùn)用肢體語言來表達(dá)自己對(duì)藝術(shù)作品針對(duì)幼兒特