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1、dont waste your life, where you will regret it.整合匯編簡(jiǎn)單易用(頁(yè)眉可刪)我的語(yǔ)文老師作文(精選3篇) 我的語(yǔ)文老師作文1我們班來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師陳老師。她有一頭金黃的頭發(fā)的披肩長(zhǎng)發(fā),在陽(yáng)光下,輕輕一搖頭,那頭發(fā)就閃出金色光環(huán)。她的五官很端正,眼睛非常的明亮,誰(shuí)要是做了小動(dòng)作,她一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)。陳老師最?lèi)?ài)看到上課時(shí)我們一個(gè)個(gè)坐的筆直筆直的樣子,她最喜歡聽(tīng)見(jiàn)早讀課時(shí)我們朗朗的讀書(shū)聲。每節(jié)課,陳老師總是面帶微笑地問(wèn)候我們。她上課真有趣,有一次,上古詩(shī)課,古詩(shī)的意義是什么呢?古詩(shī)是誰(shuí)寫(xiě)的呢?她都會(huì)用她的秘招來(lái)給我們一一解釋?zhuān)袝r(shí)候還會(huì)表演呢!像“荷盡
2、已無(wú)擎雨蓋”她就表演成雨傘的姿勢(shì)???!這就是我們的語(yǔ)文老師。我喜歡我們的語(yǔ)文老師。我的語(yǔ)文老師作文2我的語(yǔ)文老師看著嚴(yán)厲,但是卻很關(guān)心我們,真是刀子嘴豆腐心啊!語(yǔ)文老師40來(lái)歲,個(gè)子160厘米,語(yǔ)文老師身體不是太好,走路慢慢的,眉毛又黑又濃,眼睛又黑又大,象一口很深的深潭。顯的知道豐富,喜歡讀書(shū),去網(wǎng)上發(fā)表今天發(fā)生的事兒。語(yǔ)文老師患的.高血壓,經(jīng)常生病,但還堅(jiān)持為我們上課,前一段時(shí)間,語(yǔ)文老師用中藥茶葉泡了水,講一會(huì)兒,喝一大口,下了課,一杯就喝完了,因?yàn)槟且欢螘r(shí)間語(yǔ)文老師咳嗽不止,這一段時(shí)間,語(yǔ)文老師又感冒了,講課時(shí)還帶著鼻音,經(jīng)常上課拿紙擦鼻子,但國(guó)為是期末復(fù)習(xí),所以語(yǔ)文課,占了體育課、思
3、品課、班會(huì)課、校本課。老師都沒(méi)有停止,不是語(yǔ)文課,老師就改作業(yè)。我們敬佩你我的語(yǔ)文老師。我的語(yǔ)文老師作文3這個(gè)學(xué)期,我們班上新來(lái)了一個(gè)班主任,也是我們的語(yǔ)文老師邢老師。她身材苗條,白白的皮膚,留著一頭飄逸柔順的長(zhǎng)發(fā),充滿著活力與朝氣。我特別喜歡聽(tīng)邢老師朗讀課文。她娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音,柔和、悅耳,就像一陣春風(fēng),帶著田野的花香,輕輕吹進(jìn)同學(xué)們的心里。記得在學(xué)第一課”老師,您好!“時(shí),邢老師朗讀了課文中的第一小節(jié)。同學(xué)們都被邢老師正確的發(fā)音,濃厚的感情深深的吸引住了。同學(xué)們都不約而同地為邢老師鼓掌。邢老師見(jiàn)了,放下課本,微笑著對(duì)大家說(shuō):”說(shuō)到掌字啊,同學(xué)們要記住掌的上半部分是高尚的尚,下半部分是手心的手,所以為別人鼓掌就是高尚在手上。很多時(shí)候,我們不要吝惜自己的掌聲,要懂得為別人鼓掌,為別人加油“太精彩了,同學(xué)們認(rèn)真地聽(tīng)著邢老師對(duì)”掌“字的理解,明白了”掌“字的真正意義,教室里又一次響起了雷鳴般的掌聲。這就是我們的語(yǔ)文老師邢
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