《神奇的風(fēng)》活動教案_第1頁
《神奇的風(fēng)》活動教案_第2頁
《神奇的風(fēng)》活動教案_第3頁
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文檔簡介

1、the real happiness of life lies in being able to contribute to a cause, and i realize that it is a great cause.悉心整理助您一臂（頁眉可刪）神奇的風(fēng)活動教案 活動目標(biāo)：1、有主動探究風(fēng)的奧秘的愿望。2、初步會運用多種途徑獲取有關(guān)風(fēng)的信息。3、能大聲清楚的用語言進(jìn)行表述，大膽交往。準(zhǔn)備活動：1、幼兒每人一個記錄本。水彩筆、小籃子若干。2、“小記者”采訪證，采訪表。3、“風(fēng)”的多媒體課件一個；有關(guān)“風(fēng)”的圖片、圖書資料若干?；顒舆^程：一、多媒體展示風(fēng)的情景，激勵幼兒探究的愿望。提問：羽毛為

2、什么會搖搖擺擺飛上天？二、幼兒互相交流風(fēng)的經(jīng)驗，進(jìn)一步了解風(fēng)。1、引導(dǎo)幼兒談?wù)撟约簩︼L(fēng)的認(rèn)識及體會。提問：你們發(fā)現(xiàn)過風(fēng)嗎？怎樣發(fā)現(xiàn)的？2、引導(dǎo)幼兒了解風(fēng)的特征。提問：這些風(fēng)給我們的感覺是相同的嗎？有什么不同？3、引導(dǎo)幼兒感知風(fēng)的類型。提問：風(fēng)還有哪些名字呢？三、幼兒通過多種途徑獲取信息，了解風(fēng)的利用。1、引導(dǎo)幼兒說出獲取信息的方法。（1）翻閱圖書、圖片資料。（2）詢問客人；。（3）與同伴討論。（4）記錄信息。2、幼兒通過多種途徑了解風(fēng)的利用并記錄。3、幼兒討論風(fēng)的作用，交流經(jīng)驗。（1）請幼兒看記錄本或使用投影儀介紹風(fēng)的利用。提問：風(fēng)有什么作用？（2）幼兒互相交流風(fēng)的作用。4、教師介紹電腦查詢信息的方法，揭示風(fēng)的利弊。5、啟發(fā)幼兒想象風(fēng)的利用。（1）請個別幼兒講述自己的愿望。提問：你想請風(fēng)娃娃幫助你實現(xiàn)什么美好的愿望？（2）幼兒向同伴講述自己的愿望。四、幼兒扮“小記者”采訪客人，了解有關(guān)風(fēng)的問題。1

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