《稻草魚》大班教案

1、not good at listening to different voices is the greatest negligence of managers.通用參考模板（頁眉可刪）稻草魚大班教案 稻草魚大班教案1活動(dòng)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣?；顒?dòng)過程一示稻草棒，引出課題。1、師：今天我?guī)砹艘桓“?，我們一起來看看是用什么材料做的？（稻草?、那你能不能把這根稻草棒變成魚呢？怎么變？3、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。點(diǎn)評(píng)：大班幼兒好奇、好動(dòng)，注意力不易集中，我拋出這個(gè)問題讓他們每個(gè)人都動(dòng)

2、腦筋，才能瞬間把幼兒的注意力集中起來。讓一個(gè)小朋友做小老師示范如何稻草變魚，也是激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣，且過渡自然。二索制作過程，掌握固定方法。1、嘗試用彎、折、捏的方法，將稻草棒變成不同形狀的小魚。2、通過嘗試、交流掌握用金絲線固定魚尾的方法。點(diǎn)評(píng)：教師出示范例，引導(dǎo)幼兒觀察，并進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹材料，并讓幼兒自己探索制作的方法，這樣既解決了難點(diǎn)彎折稻草棒變成不同形狀的小魚，又讓幼兒更具體、更生動(dòng)地感知本土資源對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的價(jià)值，加深幼兒的印象。三創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)計(jì)、裝飾魚的花紋。師：現(xiàn)在，我要給我們的稻草魚舉辦選美大賽，每條魚都要參加，你們?cè)敢鈳兔Υ虬鐔幔?、范例觀察，讓幼兒發(fā)現(xiàn)顏色、形狀、裝飾的地

3、方等都是不同的。2、介紹材料，讓幼兒說說長長的紙、大大的紙、黑色的紙等可以裝飾魚的哪里、怎么裝飾。3、幼兒動(dòng)手操作，老師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒動(dòng)作要快，音樂時(shí)間結(jié)束就開始進(jìn)行選美大賽。點(diǎn)評(píng)：由于大班幼兒的年齡特征，我不能將所有的制作過程都示范，而是應(yīng)該讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)小魚有什么漂亮的花紋，怎么裝飾更漂亮，讓孩子自己探索自己發(fā)現(xiàn)，這種教學(xué)方法適合大班幼兒，更加有效。在幼兒在制作過程中，邊放音樂邊制作既能讓教室安靜，也能提醒幼兒加緊制作速度。四、集中欣賞，點(diǎn)評(píng)作品好，現(xiàn)在我們來選一選，哪條魚最漂亮？給最美的三條魚貼上皇冠。點(diǎn)評(píng)：在美術(shù)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，教師采用互相欣賞作品的形式，引導(dǎo)幼兒通過比較，發(fā)現(xiàn)、反思、總

4、結(jié)自己的創(chuàng)作過程，學(xué)習(xí)他人的制作方法，發(fā)現(xiàn)自己的不足，也是幼兒技能提升的環(huán)節(jié)。同時(shí)，符合了幼兒園教育指導(dǎo)綱要中指出：“幼兒是活動(dòng)評(píng)價(jià)的主體”的精神。案例分析與反思：本活動(dòng)我緊緊圍繞研究課題地方特色資源在幼兒手工活動(dòng)中的運(yùn)用研究進(jìn)行選材，且適合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，有利于幼兒提高和發(fā)展小手的靈活性。圍繞研究課題地方特色資源在幼兒手工活動(dòng)中的運(yùn)用研究大膽開展活動(dòng)。然而，豐富的美術(shù)材料可激發(fā)幼兒的興趣，調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，激發(fā)幼兒的思維，發(fā)揮幼兒的想象。一般幼兒好奇心強(qiáng)，對(duì)新奇多樣、色彩鮮艷、形態(tài)各異的材料很感興趣。幼兒園教育指導(dǎo)綱要中提出：“挖掘本土自然資源、社區(qū)資源，為幼兒的活動(dòng)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)

5、習(xí)環(huán)境”。教師在實(shí)踐中能貫徹綱要精神，同時(shí)，抓住幼兒的年齡特點(diǎn)，滿足孩子的心理需求，挖掘、利用本土資源，充分發(fā)揮本土優(yōu)勢(shì)，為幼兒提供豐富的美術(shù)材料，如：稻草，剪刀、彩紙；勾線筆，金絲線等等，為幼兒的美術(shù)創(chuàng)作提供豐富的材料，避免因美術(shù)材料的單調(diào)、枯燥，缺乏變化而影響幼兒參與活動(dòng)的積極性，增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性、實(shí)效性?；顒?dòng)目標(biāo)的制定適合幼兒的年齡特點(diǎn)，從幼兒在活動(dòng)過程中的表現(xiàn)看出幼兒對(duì)活動(dòng)感興趣；從富有創(chuàng)意，童真童趣的作品中，讓你讀懂了孩子的心靈，看到了孩子的希望，表現(xiàn)了孩子在活動(dòng)中自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂，同時(shí)，看到了本土資源在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中的價(jià)值。但是，個(gè)別幼兒活動(dòng)的主動(dòng)性有所欠缺。從上面的表可以證明

6、，在農(nóng)村幼兒園的活動(dòng)材料缺少已不再是問題，教師們可以充分挖掘我們身邊的一些現(xiàn)有材料，讓它們?cè)佻F(xiàn)利用價(jià)值，成為我們孩子手中寶。并且它還能體現(xiàn)一物多玩，激發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維。從中在收集稻草的過程中，孩子和家長也是共同參與的，其過程是非?？少F的。稻草魚大班教案2活動(dòng)目標(biāo)1、能用稻草棒彎折固定成魚的外形，并用彩紙?jiān)O(shè)計(jì)、裝飾魚的花紋。2、嘗試自主解決操作過程中出現(xiàn)的一些問題?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、稻草棒人手一根；2、稻草魚范例3條；3、操作材料：剪刀；彩紙；勾線筆；金絲線；4、海底世界背景圖?；顒?dòng)過程一、出示稻草棒，引出課題。1、師：今天我?guī)砹艘桓“?，我們一看是用什么材料做的？（稻草?、那你能不能把這根稻草棒變成魚呢？怎么變？3、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。二、探索制作過程，掌握固定方法。1、嘗試用彎、折、捏的方法，將稻草棒變成不同形狀的小魚。2、通過嘗試、交流掌握用金絲線固定魚尾的方法。三、創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)計(jì)、裝飾魚的花紋。師：現(xiàn)在，我要給我們的稻草魚舉辦選美大賽，每條魚都要參加，你們?cè)敢鈳兔Υ虬鐔幔?、范例觀察，讓幼兒發(fā)現(xiàn)顏色、形狀、裝飾的地方等都是不同的。2、介紹材料，讓幼兒說說長長的紙、大大