六年級上冊語文課件-12秋天的懷念（第2課時） 語文S版

1、1 1、聽寫詞語。、聽寫詞語。 癱瘓癱瘓 雁陣雁陣 侍弄侍弄 捶打捶打 絮絮叨叨絮絮叨叨 豌豆豌豆 暴怒無常暴怒無常 淡雅淡雅 爛漫爛漫 2 2、指名有感情地朗讀課文。、指名有感情地朗讀課文。 溫故知新溫故知新 秋天的懷念秋天的懷念 第二課時第二課時 1 1、默讀課文，圈出有關(guān)母親的神態(tài)、動作、語言等、默讀課文，圈出有關(guān)母親的神態(tài)、動作、語言等 詞語描寫，做好簡單批注。詞語描寫，做好簡單批注。 2 2、朗讀交流，抓住重點詞語，感受深沉無私的母愛。、朗讀交流，抓住重點詞語，感受深沉無私的母愛。 （1 1）這時，母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地）這時，母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地 方偷偷地

2、注意著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又方偷偷地注意著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又 悄悄地進來，眼圈紅紅地看著我。悄悄地進來，眼圈紅紅地看著我。 品讀課文品讀課文 （2 2）母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：）母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說： “咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒 活活” （3 3）那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的）那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的 樹葉刷刷拉拉地飄落。母親進來了，擋在窗樹葉刷刷拉拉地飄落。母親進來了，擋在窗 前前 （4 4）母親進來了，擋在窗前：）母親進來了，擋在窗前：“北海的菊北海的菊 花開了，我推著你去看看吧。花開了，我推

3、著你去看看吧?！彼俱驳乃俱驳?臉現(xiàn)出央求般的神色。臉現(xiàn)出央求般的神色。 （5 5）我那個有病的兒子，還有那個未成年）我那個有病的兒子，還有那個未成年 的女兒的女兒 3 3、質(zhì)疑：文章一共寫了幾件事？作者是怎、質(zhì)疑：文章一共寫了幾件事？作者是怎 樣安排的？樣安排的？ 第一件事是第一件事是“我我”沒有體察到母親有沒有體察到母親有 病，只顧自己發(fā)脾氣。第二件事是母親臨病，只顧自己發(fā)脾氣。第二件事是母親臨 終還關(guān)心著終還關(guān)心著“我我”和妹妹。第三件事是妹和妹妹。第三件事是妹 妹推著妹推著“我我”到北海看菊花。到北海看菊花。 這篇文章，情真意切，感人至深，最后這篇文章，情真意切，感人至深，最后 一個自然段以寫景的方式表達了對母親深深一個自然段以寫景的方式表達了對母親深深 的思念和愧疚。請同學(xué)們用自己喜歡的方式的思念和愧疚。請同學(xué)們用自己喜歡的方式 把這一段背下來。把這一段背下來。 你在生活中肯定也感受過偉大的母愛，你在生活中肯定也感受過偉大的母愛， 能跟大家講一講嗎？能跟大家講一講嗎？ 背誦拓展背誦拓展 學(xué)習(xí)了這篇課文，我們感受到了偉大學(xué)習(xí)了這篇課文，我們感受到了偉大 的母愛，也感受到了作者的一顆赤子之心。的母愛，也感受到了作者的一顆赤子之心。 同時我們還學(xué)習(xí)了作者通過神態(tài)、動作描同時我們還學(xué)習(xí)了作者通過神態(tài)、動作描 寫以及生活中小事來表現(xiàn)人物思想感情的寫以及生活中小事來表現(xiàn)人物思想