下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、20192020學(xué)年五年級數(shù)學(xué)下冊期末測試卷班級 姓名 座號 命題:五年級命題組 徐建華 審核:黃琴 考試時間:90分鐘題號一二三四五六卷面分3分總 分附加題10分得分親愛的同學(xué):這份試卷將記錄你的自信、沉著、智慧和收獲,我們一直投給你信任的目光,請認(rèn)真審題,看清要求,仔細(xì)答題,祝你成功!一、用心思考,正確填空。(每空1分,共25分)1. 1的分?jǐn)?shù)單位是( ),再添 ( )個這樣的單位就是最小的質(zhì)數(shù)。2.把兩個棱長是10厘米的正方體粘合成一個長方體,這個長方體的表面積是( ),體積是( )。3.在下面每組的里填上“”、“”或“”。 3 4.已知a=2235,b=257,a和b的最小公倍數(shù)是(
2、),最大公因數(shù)是( )。5.能同時被2、3、5整除的最小的三位數(shù)是( )。6.分?jǐn)?shù)單位是的所有最簡真分?jǐn)?shù)的和是( )。7. 34= =( )36=( )(填小數(shù))8.從3:00到3:20,鐘面上的分針( )旋轉(zhuǎn)( ),指向( )。 9. 24的因數(shù)中,既是偶數(shù),又是質(zhì)數(shù)的是( ),既是奇數(shù),又是質(zhì)數(shù)的是( ),既是偶數(shù)又是合數(shù)的是( )。10. 立方米( )立方分米 4升40毫升( )升11.(如圖)在墻角堆放4個棱長10分米的正方體紙箱,露在外面的面積是( )平方分米。二、仔細(xì)推敲,認(rèn)真辯析。(對的打“”,錯的打“”10分 )1.互質(zhì)的兩個數(shù)一定都是質(zhì)數(shù)。( )2.五角星是軸對稱圖形,它只有
3、1條對稱軸。( )3.做同樣的一個零件,甲用了小時,乙用了小時,乙的效率高。( )4.大于而小于的分母是5的分?jǐn)?shù)只有1個。( )5.一張紙只有正、反兩個面。( )三、反復(fù)比較,慎重選擇。(將正確答案的序號填在括號里10分)1.把一個圖形繞某點逆時針旋轉(zhuǎn)60,所得圖形與原圖比較,( )。A.變大了B.變小了C.大小不變D.無法確定2.用1、4、7三個數(shù)字組成的三位數(shù)( )。A.一定是3的倍數(shù)B.一定是不3的倍數(shù)C.有的是3的倍數(shù),有的不是3的倍數(shù)3.兩個質(zhì)數(shù)相乘的積一定是( )。A.質(zhì)數(shù)B.奇數(shù)C.合數(shù)D.偶數(shù)4.有十 瓶藥,其中一瓶少2粒,至少稱( )次保證能稱出來。A. 1B. 2C. 3D
4、. 45.立體圖形(如圖) 從右面看到的形狀是( )。 A. B. C.四、細(xì)心審題,巧思妙算(4+9+6=19分)1.直接寫得數(shù)。(4分) += -= 1-= +=2.能簡算的要簡算。(9分) 3.解方程。(6 分)+= = = 20五、操作題。(2+3=5分)1.將圖形A向右平移6個格,得到圖形B。2.將圖形A繞O點順時針旋轉(zhuǎn)90,得到圖形C。AO六、活用知識,解決問題。(28分)1.一盒餅干長20厘米,寬15厘米,高30厘米,現(xiàn)在要在它的四周貼上商標(biāo)紙,這張商標(biāo)紙的面積是多少平方厘米 (5分)2.花園灣廣場用總綠化面積的種刺玫,種園林石竹,其余的種郁金香。種郁金香的面積占總綠化面積的幾分之幾(5分)3.五年級(1)、(2)班同學(xué)參加研學(xué)旅行,五(1)班有48人,五(2)班有54人。如果把兩個班的學(xué)生分別分成若干小組,要使兩個班每個小組的人數(shù)相同,每組最多有多少人(5分)4.在一個長為80厘米,寬為40厘米的玻璃缸中,放入一石塊,這時水深為30厘米,取出石塊后水深為25厘米,這塊石塊的體積是多少立方分米(5分)5.下面是護(hù)士為一位病人測量體溫的統(tǒng)計圖(8分)(1)這是一幅( )統(tǒng)計圖,護(hù)士每隔( )小時給該病人量一次體溫。這位病人的最高體溫是( ),
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療解決方案技術(shù)合作協(xié)議
- 2025年雙方協(xié)商勞務(wù)派遣協(xié)議
- 2025年P(guān)PP項目合作財務(wù)管理協(xié)議
- 主材供應(yīng)及合作框架合同 2024年版一
- 2025版區(qū)塊鏈技術(shù)應(yīng)用合伙人合作協(xié)議3篇
- 2025年度智能建筑安裝工程承包技師合同4篇
- 二零二五年度酒吧食品安全管理與承包合同
- 2025年度城市公交車定點維修與應(yīng)急保障合同
- 二零二五年度汽車維修免責(zé)聲明適用于車主自帶配件
- 2025年度地鐵隧道鋼筋工勞務(wù)施工安全質(zhì)量保障合同
- 建筑結(jié)構(gòu)課程設(shè)計成果
- 班級建設(shè)方案中等職業(yè)學(xué)校班主任能力大賽
- 纖維增強(qiáng)復(fù)合材料 單向增強(qiáng)材料Ⅰ型-Ⅱ 型混合層間斷裂韌性的測定 編制說明
- 習(xí)近平法治思想概論教學(xué)課件緒論
- 寵物會展策劃設(shè)計方案
- 孤殘兒童護(hù)理員(四級)試題
- 梁湘潤《子平基礎(chǔ)概要》簡體版
- 醫(yī)院急診醫(yī)學(xué)小講課課件:急診呼吸衰竭的處理
- 腸梗阻導(dǎo)管在臨床中的使用及護(hù)理課件
- 小學(xué)英語單詞匯總大全打印
- 衛(wèi)生健康系統(tǒng)安全生產(chǎn)隱患全面排查
評論
0/150
提交評論