小班美術教案匯總5篇

1、only in boiling water, tea can develop the rich aroma of life.同學互助一起進步（頁眉可刪）小班美術教案匯總5篇 小班美術教案 篇1【活動目標】1、知道元宵節(jié)要吃湯圓。2、了解湯圓的形狀，嘗試用紙漿制作湯圓?！净顒訙蕚洹课镔|準備kt板各組一塊，上面畫好“湯圓”的外輪廓，各色紙漿、棉簽、鑷子?！净顒舆^程】1、提問：元宵節(jié)的時候，我們吃什么？2、出示湯圓的圖片，說說湯圓的形狀，吃上去是什么味道的？里面有什么？什么顏色的？3、教師示范用紙漿在kt板上制作湯圓。4、幼兒入座，選擇在就近的“湯圓”外輪廓上進行紙漿湯團的制作。5、幼兒操作，教師巡

2、回指導，同時幫助幼兒用鑷子把選用的紙漿放在指定的湯圓輪廓中。6、作品展示、講評?！净顒臃此肌繉Υ舜蔚幕顒痈杏|頗多：1、來自孩子的感觸，曾記得班中孩子們第一次接觸紙漿，是在托班，對于他們第一次的操作場面只能用一個字“亂”來形容，紙漿在桌子、地面隨處可見；而在這次的活動中，場面確是非常整潔、有序。2、作品“特效”的感觸，此次的“湯圓”是制作在kt板上的，有一個較長的待干過程，由于在室內一時沒找到理想的待干的場地，我們靈機一動，把它臨時布置在了美工區(qū)內，美工區(qū)中美術的氛圍頓時增添了許多。這可謂是“弄巧成拙、一舉多得”呀！小班美術教案 篇2活動目標：1、大膽嘗試用印畫的方式表現(xiàn)小雞的樣貌和動作2、樂于

3、參加印畫活動，并從中體會到自由創(chuàng)作的樂趣。重點難點：提醒幼兒將小雞的身體和頭部緊緊地靠在一起的基礎上，鼓勵幼兒探索小雞的各種動態(tài)?；顒訙蕚洌喝舾纱笮〉膱蠹?、顏料、畫有草地的白紙、黑色水彩筆、墊子、濕布活動過程：一、話題導入師：上次小朋友們去舍農園春游，你們在那里都看到了些什么小動物？（小雞、小兔子）小雞可愛嗎？小雞長什么樣子？是什么顏色的？（啟發(fā)幼兒說出小雞的特征）那小朋友們看一看桌子上老師給小朋友準備了些什么？都有什么顏色的顏料？教師小結：小雞長著圓圓的頭、圓圓的身體，頭上有眼睛、尖尖的嘴巴，黃顏色的。二、繪畫方法1、紙團游戲師：小朋友們看老師手里拿的是什么？（一大一小的報紙）我們可以用報紙

4、玩些什么游戲呢？（團紙球）那我們一起變個小魔術，把報紙變變變，變成紙球吧。紙球變好了，現(xiàn)在小朋友想一想我們怎么用紙球和桌子上的顏料變出可愛的小雞（印畫）。師：（引導幼兒總結方法）剛才小朋友說了這么多方法，我們一起來試一試這有一大一小兩個紙球。你們覺得大個的紙球像小雞的哪里？小的紙球呢？（大的紙球印身體、小的印腦袋）教師小結：原來小雞是這么變出來的！用小球印小雞的頭，用大球印小雞的身體。頭是長在身體上的，兩個圓形是緊緊地靠在一起的（頭和身體緊緊靠）。這樣像小雞嗎？還少了點什么？（用水彩筆筆畫小雞的眼睛、嘴巴、小腳）2、小雞的動作師：小朋友們還記得這是什么嗎？（草地）小雞們想到草地上玩，小雞在草地

5、上看看這里，看看那里，所以小朋友要動動腦筋怎樣畫出不同不同動作的小雞呢？現(xiàn)在我們來試一試，用紙球和顏料變出可愛的小雞，讓小雞在草地上快樂的玩吧。三、幼兒創(chuàng)作1、提出繪畫要求。師：小朋友用紙球變出可愛的小雞，記得用紙球輕輕蘸一下顏料往白紙上面印一下就可以了，如果小手不小心弄到顏料可以用桌子上的抹布擦一擦。2、幼兒創(chuàng)作，教師指導四、作品展示幼兒欣賞自己和同伴的作品，說一說你畫的小雞是什么樣子的，在干些什么。小班美術教案 篇3活動目標：1、引導幼兒借助圓形的物體(圓形的碟子等)來畫太陽，知道圓形是頭尾相連。2、喜歡畫畫，體驗活動的快樂，知道太陽會給大家?guī)頊嘏??；顒訙蕚洌红挪拾?、勾線筆、圓形物體(碟

6、子、雙面膠水等)活動過程：一、回憶經驗，引出課題。1、師：早上，我們一起去曬太陽，太陽公公曬在身上覺得怎么樣?(暖暖的)浦老師可喜歡太陽了，你們呢?你們說還有誰也喜歡太陽?2、師：可是太陽公公今天不開心，不想出來了，到底為什么呢?(引導幼兒討論)噢，原來沒有漂亮的衣服怎么辦呢?我們幫它穿衣服吧!二、引導討論，畫太陽：1、太陽公公的.身體我們用圓圓的東西來畫出太陽公公的身體吧!(借助圓形物體)2、穿新衣太陽公公出來了，穿一件什么顏色的衣服呢?(紅色)3、太陽公公的光芒還缺什么呢?太陽公公的頭發(fā)可多了、可長了，有的彎來彎去。用什么來畫呢?4、太陽公公的寶寶也來了(出示太陽寶寶)我們小朋友那里也有太

7、陽寶寶，幫太陽寶寶穿件新衣服吧!三、激發(fā)創(chuàng)造，幼兒作畫：1、引導幼兒初步學習借助圓形物體來畫圓形，并掌握勾線筆的使用。2、注意個別引導，能力強的幼兒添畫，能力弱的幼兒教師個別指導。3、提醒幼兒注意作畫的常規(guī)和衛(wèi)生習慣。四、展示評價，引導欣賞：1、教師和幼兒一起欣賞太陽。師：小朋友們的小手真能干，給太陽寶寶穿上了漂亮的衣服，你喜歡哪個太陽寶寶，為什么呢?2、游戲：與太陽寶寶捉迷藏。(師幼同樂)師：太陽寶寶穿上了新衣服很開心，想和我們玩捉迷藏的游戲呢!小班美術教案 篇4活動目標：1、學習拓印畫的基本技能。2、樂意參與活動，能大膽嘗試用各種材料進行印畫。3、發(fā)現(xiàn)拓印畫的特殊效果美，激發(fā)幼兒對美術活動

8、的興趣，獲得成功的快樂?；顒訙蕚洌?、白紙做的衣服8套，顏料（紅、黃、藍、綠）、海面墊、盤子，白菜根、白菜葉、藕、蘿卜、辣椒、橙子、橘子、各種形狀的積木-，抹布，清水，vcd片。2、有關豬的年歷、過年的背景、展板?；顒舆^程 ：引發(fā)興趣，調動幼兒已有經驗：（引導幼兒邊看vcd片邊聽拜年的歌。）問：1、你看到了什么？聽到了什么？2、過新年了人們要怎樣慶新年呢？那你們知道今年是什么年嗎？3、（出示年歷） 師：寶寶們，快看，誰來了？小結：豬爸爸和豬媽媽來到小一班給寶寶們拜年啦！引導幼兒重點觀察他們的衣服什么地方很漂亮 ？瞧，一群可愛的豬寶寶也來了。（引導幼兒觀察他們身上有漂亮的新衣服嗎？）它們沒有新衣

9、服穿，你們說怎么辦呀？給豬寶寶做新衣。1、示范操作，學習方法。a 出示一套衣服的圖形與拓印材料，一同討論如何進行拓??？小結方法：手指捏一捏 、蘸一蘸、壓一壓（1、2、3），花紋出來啦！b 邊唱兒歌邊進行印畫，組織幼兒觀察：怎樣印好看，怎樣印不好看。講解蘸過顏料的印章如何回放的規(guī)則。結合觀察結果，進行小結。2、幼兒創(chuàng)作。a 給每位幼兒發(fā)一件白紙做的衣服或一條褲子；各種拓印材料。b 幼兒開始印畫：在知道拓印的基本技巧后，嘗試用各種材料進行拓 印。c 提醒幼兒在作畫時保持安靜,對于能力差的孩子給予個別指導。3、作品評價：a 幼兒將做好的新衣服布置在展板上，欣賞自己的作品。b（以小豬的口吻評價）小豬想

10、來看寶寶為他們設計的新衣服 呢!從不同的角度評價，讓每一位幼兒獲得成功得快樂。c 謝謝小朋友送給我們這么漂亮的新衣服，再次祝愿你們新年快樂，活潑可愛！再見！小班美術教案 篇5【活動目標】1.學習用記號筆畫線條畫。2.能積極作畫，體驗用線條裝飾衣服的美。重點：學習用記號筆畫線條畫。難點：體會用不同線條的特點。【活動準備】1.毛毛蟲圖片一個，ppt。2.紙制毛毛蟲人手一件。3.蠟筆、記號筆?！净顒舆^程】一、以毛毛蟲激發(fā)幼兒的興趣，引入：1.今天，有一條毛毛蟲來我們班做客了，我們歡迎它吧。（掌聲把它請出來）2.出示毛毛蟲圖片。我們和它打個招呼吧?。x你好）小朋友們好！3.毛毛蟲跟老師說了，它待會

11、要去參加一個舞會，要跳舞。小朋友們知道毛毛蟲是怎么樣跳舞的嗎？（扭來扭去跳的）嗯，是扭來扭去跳舞的，那你用我們的小身體來學一學。4.嗯，真棒哦，我們小朋友一起來學一學。5.小朋友們都跳的很好看，我們除了用身體、手指好可以用身體的其他部分來模仿毛毛蟲跳舞。二、教師示范，幼兒學習用記號筆畫線條，裝飾毛毛蟲的衣服：1.毛毛蟲剛剛跟老師說了它要穿漂亮的衣服去參加舞會。你們看，這件現(xiàn)在的毛毛蟲上有東西嗎?漂亮嗎？2.瞧！老師給毛毛蟲準備了一件漂亮的衣服。（出示畫好的毛毛蟲）這件衣服上多了什么？（線條）3.那小朋友們想不想一起來學一學在毛毛蟲上畫上漂亮的線條呢?(想)那小眼睛看好咯。4.我們是用什么來畫的呢？（出示記號筆）對了5.我們來橫著扭一扭，畫的時候啊要頂著黑色邊緣，從左邊畫到右邊黑色的邊緣線為止，從上往下畫。我們開始嘍.呀，開到參加