幼兒園托班班務計劃精選.doc

1、幼兒園 托班班務計劃 精選幼兒通過上學期的學習與生活，各方面都有了一定的發(fā)展，我們從中也 積累了很多經驗，發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標。幼兒園托班班務計劃 范文如下，快隨我一起來了解下吧。幼兒園托班班務計劃范文一、班級情況分析：本學期我們托班有男生15名，女生13名。經過一個假期，老生對幼兒 園又會產生一定的不適應，加上新生的哭鬧，更會影響大面積孩子的情緒。 幼兒通過上學期的學習與生活，各方面都有了一定的發(fā)展，我們從中也積 累了很多經驗，發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標。在常規(guī)方面，孩子們雖 對常規(guī)有了基本了解，但有些方面還達不到目標，沒有一貫性。如洗手時 愛玩水，飯后洗嘴不夠干凈，還需老師幫助等

2、。許多仍沒有一定的規(guī)則意 識，不能控制自己的行為。個別孩子不能積極參加集體活動，不能主動與 人交往；由于孩子多，上學期存在的問題，新年伊始，我們會根據園務計 劃、保教計劃、教研組計劃要求，切合本班的實際情況，擬訂本學期更為 完善的工作計劃。二、本學期教育教學目標健康領域1、身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快。2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。3、知道必要的安全保健知識，學習保護自己。4、喜歡參加體育活動。動作協(xié)調、靈敏。語言領域1、愿意與人交談，講話禮貌。2、注意傾聽對方說話，能理解日常用語。3、能清楚地說出自己想說的事。4、喜歡聽故事、看圖書。5、能聽懂和會說普通話。社會領域1

3、、能主動地參與各項活動，有自信心。2、樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。科學領域1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。2、能運用各種器官，動手動腦，探究問題。3、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。5、愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步 的環(huán)保意識。藝術領域1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美。2、喜歡參加藝術活動，并能大膽地

4、表現(xiàn)自己的情感和體驗。3、能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。三、具體工作要求和措施：1、新學期開始，穩(wěn)定孩子情緒，創(chuàng)設安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境， 使幼兒盡快與教師建立依戀關系。復習上學期學習的內容，回憶過年的情 景，逐步納入新的教學計劃。2、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：(1) 教育幼兒高高興興入園、離園，會主動使用禮貌用語，不隨便帶玩 具和吃的。(2) 掌握洗手的方法，先學習挽袖子，排好隊，一個一個輪流洗手，洗 手時不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水沖凈，洗完手不亂摸臟 東西，用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便時尿進盆里，養(yǎng)成活動、開飯、 午睡前后入廁，飯前便后洗手的習慣。(3) 安靜就座，愉

5、快就餐，一手扶碗，一手拿勺，細嚼慢咽，不挑食， 集中精神吃飯，不做漏嘴巴，姜片和飯渣放在桌上，不亂扔。飯后會自覺 去送碗、擦嘴、放凳子。(4) 午睡時，進出午睡室要排隊，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊，自己 學脫外套放在腳頭，安靜入睡，起床時自己穿鞋，學穿外套。(5) 學會自己保護自己，正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型 玩具。戶外活動時按老師的指令做游戲。(7)學習收放玩具。3、提髙保育質量加強傳染病的預防工作，配合保健醫(yī)做好定期使用預防藥、檢查身體、 每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水, 注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象。春季多 讓幼

6、兒曬太陽、多散步，呼吸春天的新鮮空氣，加強戶外體育鍛煉，每天 保證幼兒兩小時的戶外時間。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活 動，調動孩子活動興趣，鼓勵每個幼兒都參加集體活動。及時為幼兒增減 衣服和被子，提醒家長及時更換幼兒的被子。每天對室內、毛巾、杯子、 碗勺進行消毒，保證室內空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味，保持桌面、 凳面、地面、柜子干凈。開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒充足的戶外 活動時間和運動量。四、家長工作教師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通，及時交流孩子的健康狀 況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。召開家長會，向家長公布班務計劃，征 求家長的意見和建議，取得家長的配合與支持：請家長幫

7、助孩子調整好作 息時間，使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習慣，不要遲到。培養(yǎng)孩子飯前、 便后洗手的習慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細嚼慢咽的進餐習慣， 以及每天定時大便的習慣。請家長定期為孩子剪指甲，教孩子學習穿脫外 套和鞋子、整理玩具等，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。教育孩子上幼兒 園不帶零食和玩具。提醒家長每天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的情 況、學習內容、需家長配合的事項，回家后要主動與孩子交談幼兒園的事 情，引導幼兒盡量用復合句完整表述。為孩子提供交往的機會，關心孩子 結交新朋友的情況，鼓勵孩子獨立解決問題。帶孩子多參與一些社會活動, 給孩子一些自主的空間，保護孩子的自主性。提醒家長周末

8、帶孩子去郊游 注意保證孩子足量飲水，合理搭配飲食，及時增減衣服，以便保證正常的 生活和學習。幼兒園托班班務計劃范文一、班級情況分析：我班孩子共有17名孩子，男孩11名，女孩6名。班級共有三名保教人 員，其中一名是剛從學校畢業(yè)的新教師，保育員已有多年的工作經驗，相 信在三位保教人員的同心協(xié)力下，能夠將班級工作順利開展。兩到三歲孩 子，在各方面能力上是相當欠缺的，特別是第一次離開自己的家庭到幼兒 園這個集體中來，肯定是有一個很不適應的過程，他們會在剛開學時哭鬧, 要依賴自己的家人，所以針對這些特點來確定我們的教養(yǎng)原則。二、教養(yǎng)原則：幼兒園托班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關鍵階段，也是幼兒適 應

9、集體生活的重要時期，該時期的因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開 展托班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準則，注重“保中有教，教中有保, 自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點。以綱要為指導思想，以保教指南 為指導策略，將各項工作環(huán)節(jié)踏踏實實地開展下來，并從中發(fā)現(xiàn)問題，尋 找解決問題的捷徑，從而培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高 興興地上幼兒園，愉快地參加各項活動，讓他們在快樂的游戲和生活中健 康成長。三、具體工作及措施：1. 讓孩子喜歡上幼兒園：措施：(1) 帶幼兒參觀我們的幼兒園，讓他們能夠喜歡上幼兒園。(2) 認識幼兒園的老師及新朋友，消除他們的恐懼感。(3) 帶他們玩各類活動，游戲等，讓他們覺得

10、幼兒園是個很好玩、很開 心的地方。2. 培養(yǎng)一 n常規(guī)：措施：(1) 通過說說、教教來讓幼兒學會正確的洗手方法，擦嘴的方法。(2) 看標記來確認自己的小毛巾、小杯子、小椅子。(3) 學會小便后拉自己的褲子。(4) 愉快進餐，學會自己用調羹吃飯，并且保持桌面、地面的整潔。3. 建立初步的常規(guī)意識：措施：(1) 在老師的提醒下，會輕松拿放小椅子。(2) 通過“玩具寶寶要回家”引導幼兒玩完玩具之后要把玩具放回原 處。(3) 能夠自己入睡，不吵醒他人，保持良好的睡姿和午睡習慣。(4) 通過故事、談話，讓幼兒知道同伴之間要團結友愛，玩玩具不掙不 搶，有關心同伴和他人的意識。(二) 學習方面：針對托班幼兒

11、年齡的特點，他們注意集中力的時間短，好奇心強，我們 將通過各主題活動，采取游戲形式，讓幼兒寓教于樂在游戲中，從中獲得 知識。措施：1、通過各主題活動：開心寶寶我喜歡我自己等其他活動來 幫助幼兒獲取知識和經驗。2、在美術方面，首先培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣，托班第一學期主要以涂色 為主，老師根據班級孩子發(fā)展水平來開展層次性的涂色活動，由簡到難， 由一種顏色到多種顏色。通過涂色活動來提高幼兒對色彩的敏感度。還可 以讓幼兒“玩”顏料，如手指點畫，手掌印畫，報紙印染畫等，從而讓幼 兒體驗美術活動的快樂。在手工方面，托班幼兒以撕貼為主，從而發(fā)展他 們的小手肌肉，鍛煉手指的靈活性。3、會唱簡單的歌曲，會念兒歌，樂

12、意聽故事。會隨著老師一起看圖書, 理解圖書內容，從而培養(yǎng)早期閱讀的習慣和意識。4、嘗試開展區(qū)域活動，如娃娃家、圖書角、生活區(qū)、益智區(qū)、建構區(qū) 等。5、開展豐富多彩且有意義的周末活動，促進孩子更好地成長。（三）安全工作：托班幼兒年齡小，安全工作體現(xiàn)得更為重要，我們重點從以下兒個方面 進行：1、教師學習相關的安全知識，知道緊急情況的緊急措施。2、每周檢查班內有無安全隱患，如有及時采取措施。3、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。4、教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴防幼兒走丟、受傷等現(xiàn) 象的發(fā)生。（四）家長工作：1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師，了解幼兒的性格、 生活習慣、飲食情況等。

13、并在入園前召開家長會，向家長介紹托班孩子的 教育理念，介紹孩子入園時需要帶的物品等，從而促進家園配合。2、建立幼兒個人成長檔案，根據檔案建立的需要希望家長及時給予配 合。如：做一些家庭記錄，收集相應的資料（照片）等，進一步豐富、完善 孩子的成長檔案。通過成長檔案更進一步讓家長了孩子在園的活動情況。3、向家長宣傳，引導家長積極參加家長學校的講座，參與班級論壇的 帖子的交流與討論。鼓勵家長積極參加園務活動如：親子活動、開放日等 活動。四、各月安排：九月份：1、創(chuàng)設班級環(huán)境，穩(wěn)定幼兒情緒。2、召開家長會，制訂好各項計劃，做好家訪小結工作等。3、開展“中秋節(jié)”“迎國慶”系列活動，充分體驗節(jié)日的氣象。十

14、月份：1、引導幼兒積極參與游戲活動。2、開展各種活動培養(yǎng)幼兒懂禮貌，會用簡單的禮貌語句與他人打招呼。3、對幼兒進行正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養(yǎng)。4、家長配合工作：制作多種體育器械玩具。十一月份：1、組織幼兒秋游活動。2、開展“小小運動會”活動。3、開展“家長開放日”活動。4、家長工作：鼓勵家長參加新生“家長學?！被顒?。十二月份：1、與家長合作創(chuàng)設環(huán)境，開展“迎新”活動。2、教育幼兒在活動中愛護玩具。一月份：1、整理幼兒個人成長檔案材料。2、幼兒發(fā)展評估。二月份：1、期末結束工作2、資料整理，班級整理，寒假。20xx年托班班務計劃一、班級情況分析：我們班的幼兒，他們都是2歲左右的孩子，他們都是

15、第一次離開家庭， 開始集體生活。他們在家里養(yǎng)成了自由散漫、任性、霸道的個性和不良的 生活習慣。對家人有很大的依戀，上幼兒園難免有不適應。因此，我們要 給他們更多的呵護，足夠的愛。從穩(wěn)定的情緒，來培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習 慣，使他們能盡快地適應幼兒園生活，為以后的生活、學習打下良好的基二、本學期教育教學目標本學期，我們的工作要體現(xiàn)養(yǎng)教并重的原則，特別是要加強保育工作, 精心呵護每位幼兒，從情感教養(yǎng)入手，給予幼兒以精神上的安慰，把保育 作為重點工作來抓。日常生活中加強對幼兒的護理，把保育工作作為重中 之重，注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣，使幼兒能左鍵習慣集體生活。老師 要平等對待每位幼兒，引起孩子愉悅的情

16、緒反應，盡快使幼兒把對家長的 依戀轉移到老師身上。1、生活常規(guī)新生入園是跨入集體生活的一個轉折點，也是進行常規(guī)教育的關鍵期。因此，我們把常規(guī)教育納入工作重點我們要誠懇、和藹、有耐心，循序漸 進，持之以恒地指導每位幼兒，特別是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，入洗手、 入廁、吃飯等。要多給他們時間進行反復練習，多給予贊美和鼓勵，使他 們逐漸形成良好的生活習慣。具體做到：高高興興的上幼兒園，向老 師問早、問好，離園時會說再見。逐漸養(yǎng)成飯前便后要洗手，主動向 老師表示大小便，學會上廁所。自己學會用勺子吃飯，能自己主動表 示想喝水。會拿小椅子，主動玩完玩具要收拾。在老師的幫助下能 安靜的午睡。在老師的帶領下，手

17、扶把桿一級一級上下樓梯。2、教育教學本學期，我們將通過五大領域來開發(fā)幼兒智力，教學內容貼近幼兒生活。 運用游戲形式，讓幼兒在教師的引導下，主動探究學習，使幼兒樂意參與 集體活動。具體做到： 健康領域：身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快;生活、衛(wèi)生習 慣良好，有基本的生活自理能力;喜歡參加體育活動，動作協(xié)調、靈敏。 語言領域:愿意與人交談，講話禮貌;注意傾聽對方說話，能理解口 常用語；能清楚地說出自己想說的事;喜歡聽故事、看圖書;能聽懂和會說 普通話。 社會領域：愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國；能 主動地參與各項活動，有自信心;樂意與人交往，學習互助、合作和分享, 有同情心；樂

18、意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心;能努力做好 力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。 科學領域:對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲;能運用 各種器官，動手動腦，探究問題;能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程 和結果;能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有 趣;愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的 環(huán)保意識。 藝術領域：能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美;喜歡參加藝 術活動，并能大膽地表現(xiàn)白己的情感和體驗;能用H己喜歡的方式進行藝 術表現(xiàn)活動。三、家長工作教師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通，及時交流孩子的健康狀 況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。召開家長會，向家長公布班務計劃，征 求家長的意見和建議，取得家長的配合與支持：請家長幫助孩子調整好作 息時間，使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習慣，不要遲到。培養(yǎng)孩子飯前、 便后洗手的習慣，養(yǎng)成坐姿端正、