蘇教版六年級上冊《把我的心臟帶回祖國》

1、Page 1 Page 2 把我的心臟帶回祖國 Page 3 肖邦(1810-1849)，波蘭作曲家作曲家、鋼鋼 琴家琴家，浪漫主義時代最有獨創(chuàng)性的藝術(shù) 家之一，被譽為“鋼琴詩人鋼琴詩人”。 1831年9月，肖邦來到巴黎，他的余 生便和這座城市的藝術(shù)生活聯(lián)系在一起。 1848年他在英國演出，返回巴黎后 幾個月便逝世了，時年三十九歲。他的 葬禮在莫扎特的安魂曲和他自己的 葬禮進行曲中舉行。他被安葬在拉 雪茲公墓，一位朋友在他的墓上撒下了 波蘭的泥土。 Page 4 自由讀課文，要求： （1）畫出生字，邊認字邊讀課文，注意 讀準字音。 （2）畫出生字詞及不理解的詞語，借助 字典并聯(lián)系上下文理解意思

2、。 （3）試著給課文分段，并概括段意。 Page 5 詞語 n肖邦 憂慮 蠟燭 巴黎 n路德維卡 深淵 詠唱 n吶喊 霧靄盛滿疾馳 n一腔熱血 催人奮起 悲憤欲絕 n與世長辭 彌留之際 Page 6 組詞：盛chng ( ) 盛shng( ) n解釋加橫線的字： n悲痛欲絕( ) 與世長辭( ) 死 告別 盛飯 茂盛 Page 7 悲憤欲絕： 絕：死去 欲：將要 悲痛得將要死 去 與世長辭： 辭：告別 與世界永恒的告別，離開 人世 Page 8 根據(jù)讀了課題后的提問，給課文分段，說說 段意。 一（1）：寫波蘭被列強瓜分，肖邦被迫離開 祖國。 二（2）：寫肖邦帶著祖國的泥土，告別親人。 三（34

3、）：寫肖邦日夜思念祖國，忘我地 進行音樂創(chuàng)作。 四（56）：寫肖邦彌留之際請求把他的心 臟帶回祖國。 Page 9 彌留之際，肖邦緊緊握著姐姐路德維卡 的手，喃喃地說：“我死后，請把我的心 臟帶回去，我要長眠在祖國的地下?！?肖邦對祖國的熱愛至死不渝肖邦對祖國的熱愛至死不渝 Page 10 默讀第一段，說說你從第一默讀第一段，說說你從第一 段中知道了什么？段中知道了什么？ 肖邦不得不不得不離開祖國。 試讀：年輕而富有才華的音樂家肖邦，年輕而富有才華的音樂家肖邦， 滿懷悲憤，不得不離開自己的祖國。滿懷悲憤，不得不離開自己的祖國。 Page 11 蘇教版蘇教版 六年級六年級 語文語文 上冊上冊 第

4、一單元第一單元 重點解讀： 1830年11月的一天，維斯瓦河上彌漫著薄薄的霧靄。20歲 的肖邦告別了自己的親人，坐著馬車離開了首都華沙。在城郊， 馬車突然被一大群人攔住，原來是肖邦的老師埃斯內(nèi)爾和同學(xué)們 來為他送行。他們站在路邊，詠唱著埃斯內(nèi)爾特地為肖邦譜寫的 送別曲即使你遠在他鄉(xiāng)。埃斯內(nèi)爾緊緊地握住肖邦的手說： “孩子，無論你走到哪里，都不要忘記自己的祖國呀！”肖邦感 動地點了點頭。這時，埃斯內(nèi)爾又捧過一只閃閃發(fā)光的銀杯，深 情 地對肖邦說：“這里裝的是祖國波蘭的泥土，它是我們送 給你的 特殊禮物，請收下吧！”肖邦再也忍 不住了，激動的淚水溢滿了眼眶。 他鄭重地從老師手里接過了盛滿 泥土的銀

5、杯，回首望了望遠處的華 沙城，然后登上馬車，疾馳而去。 想一想：這一段中寫了告別的哪幾想一想：這一段中寫了告別的哪幾 個場景？個場景？ 詠唱送別曲 老師的叮囑 深情贈國土 登車疾馳去 他們站在路邊，詠唱著埃 斯內(nèi)爾特地為肖邦譜寫的送別 曲即使你遠在他鄉(xiāng)。埃斯 內(nèi)爾緊緊地握住肖邦的手說： “孩子，無論你走到哪里，都 不要忘記自己的祖國??！”肖 邦感動地點了點頭。 如果你是埃斯內(nèi)爾，你會通過歌聲對肖邦說什么如果你是埃斯內(nèi)爾，你會通過歌聲對肖邦說什么 呢？呢？ “即使你遠在他鄉(xiāng)，即使你遠在他鄉(xiāng)，” “即使你遠在他鄉(xiāng)，你永遠是波蘭人民的兒子。即使你遠在他鄉(xiāng)，你永遠是波蘭人民的兒子?！?“即使你遠在他鄉(xiāng)

6、，我們永遠會心心相印，我們即使你遠在他鄉(xiāng)，我們永遠會心心相印，我們 天涯若比鄰天涯若比鄰 ” “即使你遠在他鄉(xiāng)，也不能把我們忘記。即使你遠在他鄉(xiāng)，也不能把我們忘記?！?“即使你遠在他鄉(xiāng)，我也會日日夜夜地想念你即使你遠在他鄉(xiāng)，我也會日日夜夜地想念你 的。的?！?“即使你遠在他鄉(xiāng)，我們也會永遠記住這一刻。即使你遠在他鄉(xiāng)，我們也會永遠記住這一刻?！?“即使你遠在他鄉(xiāng)，也不要忘記自己的祖國母即使你遠在他鄉(xiāng)，也不要忘記自己的祖國母 親。親。” 送別曲即使你遠在他鄉(xiāng)歌送別曲即使你遠在他鄉(xiāng)歌 詞：詞： 不論你在哪里逗留不論你在哪里逗留/ / 不論你在哪里流浪不論你在哪里流浪/ / 愿你永遠不會把祖國遺忘愿你

7、永遠不會把祖國遺忘/ / 愿你懷著一顆溫暖至誠的心愿你懷著一顆溫暖至誠的心/ / 永遠不停對祖國的熱愛。永遠不停對祖國的熱愛。 埃斯內(nèi)爾又捧過一只閃閃發(fā)光的銀杯，埃斯內(nèi)爾又捧過一只閃閃發(fā)光的銀杯， 深情深情地對肖邦說：地對肖邦說：“這里裝的是祖國波蘭這里裝的是祖國波蘭 的泥土，它是我們送給你的的泥土，它是我們送給你的特殊禮物特殊禮物，請，請 收下吧！收下吧！” 1 1、“特殊禮物特殊禮物”指（指（ ） 2 2、埃斯內(nèi)爾為什么把泥土作為、埃斯內(nèi)爾為什么把泥土作為“特殊禮物特殊禮物”送給肖送給肖 邦？邦？ 裝滿泥土的銀杯裝滿泥土的銀杯 答：老師要肖邦走到哪里都不要忘了災(zāi)難深重的祖國答：老師要肖邦走

8、到哪里都不要忘了災(zāi)難深重的祖國 和處在水深火熱中的人民。和處在水深火熱中的人民。 小訓(xùn)練：小訓(xùn)練： 他鄭重地從老師手里接過盛滿泥土他鄭重地從老師手里接過盛滿泥土 的銀杯，回首望了望遠處的華沙城的銀杯，回首望了望遠處的華沙城 說：說：“” （ 祖國再見了！老師再見了！同學(xué)們，祖國再見了！老師再見了！同學(xué)們， 朋友們再見了！朋友們再見了！ 祖國，我會為你而奮斗的！祖國，我會為你而奮斗的！ ） 肖邦得知這一消息，悲 憤欲絕。他將自己的一腔熱 血化成了音符，寫下了著名 的革命進行曲。那催人 奮起的旋律，表現(xiàn)了波蘭人 民的吶喊與抗爭。 聶聶 耳耳 冼星海冼星海 義勇軍進行曲義勇軍進行曲 黃河大合唱黃河大

9、合唱 xin 肖邦日夜思念著祖國。 他把亡國的痛苦和對祖國前途的 憂慮，全部傾注在自己的音樂創(chuàng) 作之中。他勉勵自己要工作、工 作、再工作。他常常把自己關(guān)在 幽暗的房間里，點上一支蠟燭， 徹夜的作曲、彈琴。時間在消逝， 可是他已根本沒有了時間的概念。 肖邦忘我地工作。你從哪兒看出來？肖邦忘我地工作。你從哪兒看出來？ 他勉勵自己要工作、工作、再工作。他常 常把自己關(guān)在幽暗的房間里，點上一支蠟燭， 徹夜地作曲、彈琴。時間在流逝，可是他已根 本沒有了時間的概念。 同學(xué)們有感情地朗讀這段話。 廢寢忘食廢寢忘食夜以繼日夜以繼日 不分晝夜不分晝夜通宵達旦通宵達旦 他就是這樣夜以繼日地在鋼琴前工作、工他就是這

10、樣夜以繼日地在鋼琴前工作、工 作、再工作。思鄉(xiāng)情，亡國恨，隨著琴聲從他作、再工作。思鄉(xiāng)情，亡國恨，隨著琴聲從他 的作品里流淌出來。因此，這個時候，肖邦無的作品里流淌出來。因此，這個時候，肖邦無 論在鋼琴的演奏還是在音樂創(chuàng)作方面，都取得論在鋼琴的演奏還是在音樂創(chuàng)作方面，都取得 了驚人的成就。他就是這樣將一腔熱血化成音了驚人的成就。他就是這樣將一腔熱血化成音 符，忘我地進行音樂創(chuàng)作。符，忘我地進行音樂創(chuàng)作。 Page 23 彌留之際，肖邦緊緊握著姐姐路德維卡 的手，喃喃地說：“我死后，請把我的心 臟帶回去，我要長眠在祖國的地下?！?Page 24 彌留之際，肖邦緊緊握著姐姐路德維彌留之際，肖邦緊緊

11、握著姐姐路德維 卡的手，喃喃地說：卡的手，喃喃地說：“我死后，請把我的我死后，請把我的 心臟帶回去，我要長眠在祖國的地下。心臟帶回去，我要長眠在祖國的地下?！?.說說你對“彌留之際”的理解。 .他為何得這樣的重??？ .他為什么要緊緊握著姐姐路德維卡的手？ Page 25 n 彌留之際，肖邦緊緊握著姐姐路德維卡的手，喃喃地說： “我死后，請把我的心臟帶回去，我要長眠在祖國的地 下?！?1.“彌留之際”指（ ） 2.肖邦對姐姐說的話表達了他怎樣的思想感情？ 病重快要死的時候 答：表達了他長眠在祖國的地下，至死不忘祖國的愛國情感。 Page 26 肖邦就是這樣與世長辭了。肖邦就是這樣與世長辭了。 肖邦就是這樣帶著亡國之恨在異國他肖邦就是這樣帶著亡國之恨在異國他 鄉(xiāng)與世長辭了。鄉(xiāng)與世長辭了。 同學(xué)們說說哪句話寫得比較好，為什么？ Page 27 課文通過波蘭音樂家肖邦在異國他鄉(xiāng)課文通過波蘭音樂家肖邦在異國他鄉(xiāng) 不忘亡國之恨，彌留之際請求把心臟帶回不忘亡國之恨，彌留之際請求把心臟帶回 祖國的事，表達了他對祖國強烈的愛。祖國的事，表達了他對祖國強烈的愛。 課題用課題