社會小貓釣魚教案

1、the sky is always cloudy, it is foggy now, and nothing can be seen in the distance, as if it is my future.同學(xué)互助一起進步（頁眉可刪）社會小貓釣魚教案 社會小貓釣魚教案1活動目標(biāo)1、使幼兒知道做事要耐心、仔細。2、培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和做事的能力?；顒訙?zhǔn)備1、操作卡片小貓釣魚、電視機、展示儀2、室內(nèi)布置一大池塘。3、貓媽媽頭飾一只?；顒舆^程1、幼兒游戲，為幼兒理解故事做鋪墊。教師帶上頭飾，引導(dǎo)幼兒進入情境。小貓最喜歡吃魚了，今天貓媽媽就帶小貓到池塘邊學(xué)習(xí)自己釣魚。2、讓幼兒邊看電視邊聽故

2、事小貓釣魚，并組織幼兒討論。（1）、提問：貓媽媽釣到魚了嗎？小貓有沒有釣到魚呢？（2）、小貓一開始釣到魚了嗎？為什么？（3）、為什么后來釣到魚了呢？（4）、小朋友們說說怎樣才能釣到魚？（5）、教師小結(jié)：只要一心一意，認(rèn)真仔細、耐心地做，什么事情都能做好。3、組織幼兒繼續(xù)玩釣魚的游戲。延伸活動在日常教育中繼續(xù)教育幼兒做事要有耐心。社會小貓釣魚教案2活動目標(biāo)：1、知道亂扔垃圾會污染環(huán)境，養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣。2、喜歡參加游戲，體驗游戲中的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：積木圍成的“污水池塘”1個、有小魚的“干凈池塘” 4個、平衡木4條、釣魚鉤人手一根、貓媽媽頭飾一個、小魚若干條、裝小魚的籃子四個?；顒舆^程：一、

3、幼兒跟隨音樂做動作進入操場，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。師：1、今天天氣真好，貓媽媽帶你們一起去郊游嘍。2、嘿，你們瞧，那邊有個池塘，里面肯定有好多好多的小魚，貓寶寶們我們一起去釣魚，好嗎？二、 學(xué)習(xí)走獨木橋，培養(yǎng)大膽勇敢的精神。1、師：哎呀，前面有兩座獨木橋擋住了我們的路，要想釣魚必須走過獨木橋，你們敢嗎？2、師示范走獨木橋，提醒幼兒注意要張開雙臂保持平衡。3、請幼兒走獨木橋，提醒幼兒要相互謙讓。三、知道亂扔垃圾的害處，教育幼兒不亂扔垃圾。1、師：我們終于走過了獨木橋，真勇敢，現(xiàn)在我們一起來釣魚吧！咦？池塘里怎么沒有魚呢？池塘里都有什么？2、魚到哪兒去了呢？3、這些垃圾都是從哪兒來的？垃圾應(yīng)該扔在哪兒

4、？4、這些人做得對嗎？為什么？四、帶領(lǐng)幼兒釣魚，體會美好環(huán)境給我們帶來的快樂。1、幼兒再次走過獨木橋，提醒幼兒要相互謙讓。2、以“小組”為單位，看看哪一組的貓寶寶先將池塘里的魚釣完。五、師：今天我們游戲時看到一個池塘里有很多垃圾，水也很臟，結(jié)果小魚都跑掉了，記住了平時在生活中我們看到河里有垃圾可千萬不能撿，我們還小，會掉到河里去的，太危險了。我們要做的就是不隨地亂扔垃圾，一起保護我們身邊的環(huán)境，讓我們的生活更加美好，好不好。六、幼兒表演歌曲捉魚，體會勞動后的喜悅。社會小貓釣魚教案3活動目標(biāo):1、通過故事懂得做事要一心一意的道理。2、培養(yǎng)專心做事的好習(xí)慣。活動準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖;詞卡:“三心二意”、

5、“一心一意”。活動過程:一、激趣引入幼兒自主閱讀幼兒用書中的故事,通過畫面理解故事內(nèi)容。1、教師:故事里都有誰?它們?nèi)バ『舆呑鍪裁囱?你們猜猜故事內(nèi)容是什么?2、幼兒閱讀后回答。3、教師:小朋友們你們能看著這個圖來編一個故事嗎?(教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖編故事。)4、教師:小朋友們變得故事可真精彩呀,可是我們書上的故事是什么呢?讓我們一起來看看吧。二、深入理解教師帶領(lǐng)幼兒共同閱讀故事小貓釣魚,并通過提問幫助幼兒理解故事情節(jié)。1、教師講故事。2、教師:小朋友可要認(rèn)真聽哦!等下老師會提出問題考考你們的。教師:故事中都有誰呀?它們在做什么?小貓開始釣到魚了嗎?為什么沒有釣到魚?因為小貓釣魚時它一會兒捉蜻蜓

6、,一會兒捉蝴蝶,做什么事總是三心二意的。3、教師:后來小貓釣到魚了嗎?為什么?釣到了,因為它聽了媽媽的話,一心一意去釣魚。三、幫助幼兒理解“三心二意”和“一心一意”的意思。1、引導(dǎo)幼兒理解“三心二意”的意義。教師出示詞卡。教師:你們知道什么是三心二意嗎?幼兒分小組討論后回答。教師小結(jié):“三心二意”就是形容做事的時候注意力不集中,不專心,一會兒做這個,一會兒忙那個,結(jié)果什么事都做不好,什么事都完成不了。就像有些小朋友上課的時候不認(rèn)真聽講,上課做其他事,這樣的小朋友就像小貓一樣三心二意。2、引導(dǎo)幼兒理解“一心一意”的意義。教師出示詞卡。教師:那么,你們知道什么是“一心一意”嗎?幼兒分小組討論后回答

7、。教師小結(jié):“一心一意”就是形容一次只做一件事,做事很專心,不受其他事物的影響,注意力不集中,事情往往完成的比較好。就像我們班很多小朋友一樣上課認(rèn)認(rèn)真真的,不做與課堂無關(guān)的事,這樣的小朋友就是一心一意的。四、請小朋友說一說自己做事的經(jīng)歷。1、教師:小朋友們有沒有像小花貓一樣做事三心二意的經(jīng)歷呢?結(jié)果是怎樣的?2、教師:你有沒有像小貓一樣做事一心一意的經(jīng)歷呢?結(jié)果又是怎樣?五、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成做事專心的好習(xí)慣。1、教師:小朋友們,我們是學(xué)習(xí)小貓的“三心二意”還是學(xué)習(xí)小貓的“一心一意”呢?2、教師小結(jié):小朋友們說得對,我們以后無論做什么事,都要做到一心一意,只有專心做事,才能把事情做完、做好。附故事:

8、小貓釣魚在樹林旁邊,有一條小河,河里有許多魚在游來游去。一天早上,貓媽媽帶著小貓到小河邊去釣魚。一只蜻蜓飛來了,蜻蜓真好玩,飛來飛去像架小飛機。小貓看了真喜歡,放下釣魚竿,就去捉蜻蜓。蜻蜓飛走了,小貓沒捉著,空著手回到了河邊,一看貓媽媽釣了一條大魚。小貓又坐到河邊釣魚,一只蝴蝶飛來了,蝴蝶真美麗,小貓看了真喜歡,放下了釣魚竿,又去捉蝴蝶。蝴蝶飛走了,小貓又沒捉著,空著手回到河邊,一看,貓媽媽又釣了一條大魚。小貓說:“真氣人,我怎么一條小魚也釣不著?”貓媽媽看了看小貓,說:“釣魚就要一心一意,不要三心二意,你一會兒捉蜻蜓,一會兒捉蝴蝶,怎么能釣著魚呢?”小貓聽了貓媽媽的話很難為情,從此就一心一意

9、地釣魚了。蜻蜓又飛來了,蝴蝶也飛來了,小貓就像沒有看見一樣,一步也沒走開。不一會兒,嗨!釣竿上的線往下沉,釣竿也動起來啦,小貓使勁把釣竿往上甩,“哎喲!”一條大魚釣上來啦。小貓高興地喊了起來:“我釣到大魚啦,我釣到大魚啦!”社會小貓釣魚教案4活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒做事耐心、仔細的品質(zhì)。2、培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力?；顒訙?zhǔn)備：1、操作卡片小貓釣魚、電視機、展示儀2、室內(nèi)用墊子布置一個大池塘。3、貓媽媽頭飾一只?；顒舆^程：一、釣魚游戲。（為幼兒理解故事做鋪墊）教師帶上頭飾，引導(dǎo)幼兒進入情境。（小貓最喜歡吃魚了，今天貓媽媽就帶小貓到池塘邊學(xué)習(xí)自己釣魚。）二、讓幼兒邊看電視邊聽故事小貓釣魚，并組織幼兒討

10、論。1、提問：貓媽媽釣到魚了嗎？小貓有沒有釣到魚呢？2、小貓一開始釣到魚了嗎？為什么？3、為什么后來釣到魚了呢？4、小朋友們說說怎樣才能釣到魚？5、教師小結(jié)：只要一心一意，認(rèn)真仔細、耐心地做，什么事情都能做好。三、組織幼兒繼續(xù)玩釣魚的游戲。四、延伸活動在日常教育中繼續(xù)教育幼兒做事要有耐心。社會小貓釣魚教案5活動目標(biāo)：1、知道做事情要堅持到底。2、在觀看故事表演和參與游戲的活動中，能夠堅持完成任務(wù)。3、樂意參與表演活動，并堅持到底?；顒訙?zhǔn)備：配班老師扮演饑餓的小貓，排練情景劇表演小貓釣魚，并布置好場景。活動過程：一、欣賞故事表演小貓釣魚，初步了解故事內(nèi)容。教師：小朋友，你們看!誰來了?它是一支很

11、餓的小貓，小貓為什么會餓肚子呢?大,考吧.幼,師,網(wǎng)它為什么釣不到一條魚呢?我們一起來看一看吧!幼兒欣賞故事表演小貓釣魚二、通過提問，幫助幼兒理解小貓釣不到魚和釣到魚的原因。教師：第一次小貓釣到大魚了嗎?這次它為什么沒有釣到魚?教師：第二次小貓釣到大魚了嗎?這次它為什么沒有釣到魚?教師：最后，小貓釣到大魚了嗎?這次它為什么能釣到大魚?三、師生共同小結(jié)：小貓不專心、三心二意就釣不到魚，后來小貓一心一意就掉到了大魚，我們做事也要像小貓后來一樣，要有耐心，堅持到底。四、分組游戲小貓釣魚，鼓勵幼兒能堅持完成任務(wù)。教師交代游戲的方法：請幼兒學(xué)做小貓，一起到魚塘釣小魚，并將釣到的魚放在自己的小桶里。鼓勵幼

12、兒在表演活動中大膽、細心地釣魚，不要急躁，一定要有耐心，堅持到底。五、比一比看誰釣得魚最多。教師給有耐心、能堅持到最后的孩子發(fā)五角星。教學(xué)反思：本次活動孩子們大多玩的很開心，但是仍有兩個小朋友哭鼻子，因為他倆沒有釣到魚。看到他倆哭，好幾個小朋友圍上去有的為他們擦眼淚，有的為他們擦鼻涕，還有小朋友掏出了兜里的糖果給他們，得到最多紅花的那組小朋友還要把劃給他們-那會兒我都看的感動了?？傊顒邮浅晒Φ?，孩子們不僅體驗到了動手做游戲的樂趣，懂得了分享與合作的重要性，還懂得了做事要有耐心，不能急。社會小貓釣魚教案6（一）活動目的1、培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力和做事的耐力2、知道做事要耐心、仔細（二）活動準(zhǔn)備1、

13、在活動室里用綠色皺紋紙圍成一個大“池塘”2、在“池塘”里放一些紙制魚，魚的嘴上別有曲別針，與的數(shù)量為幼兒人數(shù)的兩倍以上3、自制釣魚竿人手一個4、操作卡片小貓釣魚（三）活動過程1、組織幼兒玩游戲，為幼兒理解故事做鋪墊給幼兒帶上頭飾，引導(dǎo)幼兒進入情境小貓最喜歡吃魚了，今天貓媽媽就帶小貓到池塘邊學(xué)習(xí)自己釣魚幫助幼兒理解游戲規(guī)則“瞧，池塘里有那么多魚，可我們怎么才能把魚釣上來呢？看看魚嘴上有什么？再瞧瞧魚竿上有什么？請誰上來釣給我們看看。”讓幼兒自由釣魚，教師觀察到有一部分幼兒釣到魚就停止游戲2、讓幼兒邊看操作卡片邊聽故事小貓釣魚，并組織幼兒討論“為什么有的小貓釣到了魚，有的小貓沒釣到呢？”“為什么小

14、貓一開始釣不到魚？后來掉到魚了？”“那么，小朋友說說怎樣才能釣到魚？”師小結(jié)：只要一心一意，認(rèn)真仔細、耐心地做，什么事情都能做好。3、組織幼兒釣魚教師注意觀察，對釣到魚的幼兒加以鼓勵，對釣不上來魚的幼兒給予適當(dāng)?shù)膸椭撬麄兡荏w會到釣魚的快樂，培養(yǎng)幼兒做事的耐力4、活動延伸在班上設(shè)置一個“耐心區(qū)”，放一些需要耐心才能制作完成的玩具，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒做事的耐力。社會小貓釣魚教案7涉及領(lǐng)域：社會 健康活動目標(biāo)：1、能在獨木橋上大膽行走，會調(diào)節(jié)手臂動作保持平衡。2、知道往河里扔垃圾會污染河水，養(yǎng)成垃圾不亂扔的好習(xí)慣。3、活動中能開動腦筋會借助物體取物，并懂得相互謙讓。活動準(zhǔn)備：1、積木圍成的“池塘”、平

15、衡木、紙棒人手一根、小貓頭飾、小魚、紙球、易拉罐等物。2、學(xué)會歌曲釣魚活動過程：一、幼兒戴上頭飾入活動室，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。師：春天到了，池塘里的冰融化了，池塘里肯定會有好多好多的小魚，貓寶寶們我們一起去釣魚吧。二、 學(xué)習(xí)走獨木橋，培養(yǎng)大膽勇敢的精神。1、 師：哎呀，前面有三座獨木橋當(dāng)住了我們的路，要想釣魚必須走過獨木橋，你們干嗎？2、師示范走獨木橋，提醒幼兒注意要張開雙臂保持平衡。3、 請幼兒走獨木橋，提醒幼兒要相互謙讓。三、知道亂扔垃圾的害處，教育幼兒不亂扔垃圾。1、師：我們終于走過了獨木橋，我們一起來釣魚吧！咦？池塘里怎么沒有魚呢？池塘里都是什么？2、魚到哪兒去了呢？3、這些垃圾都是從哪

16、兒來的？4、這些人做得對嗎？為什么？5、 垃圾應(yīng)該扔在哪兒？我們一起來把這些垃圾撿掉放在垃圾桶里好嗎？（鼓勵幼兒動腦筋，夠不到的垃圾可以借助釣魚竿?。┧?、帶領(lǐng)幼兒釣魚，體會美好環(huán)境給我們帶來的快樂。1、 貓寶寶們你們真能干，池塘里的垃圾一下全沒了，我們一起看看小魚回來了沒有？2、 幼兒再次走過獨木橋去釣魚，提醒幼兒要相互謙讓。3、 貓寶寶真棒，釣了那么多魚，我們一起把小魚拿回家。五、幼兒表演歌曲釣魚，體會勞動后的喜悅。六、 師：今天我們游戲時把池塘里的垃圾都撿干凈了，但是平時生活中我們看到河里有垃圾可千萬不能揀，我們還小會掉到河里去的，太危險了。我們要做的就是不往河里扔垃圾。社會小貓釣魚教案8

17、活動目標(biāo)：1、知道亂扔垃圾會污染環(huán)境，養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣。2、喜歡參加游戲，體驗游戲中的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：積木圍成的“污水池塘”、清水池塘各一個；垃圾；平衡木4條；釣魚鉤人手一根；貓媽媽頭飾一個；小魚若干條；裝小魚的籃子6個；小包裝食品若干?；顒舆^程：一、幼兒跟隨音樂做動作進入操場，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。師：1、今天天氣真好，孩子們，媽媽帶你們一起去郊游嘍。2、嘿，你們瞧，那邊有個池塘，里面肯定有好多好多的小魚，寶寶們我們一起去釣魚，好嗎？二、學(xué)習(xí)走獨木橋，培養(yǎng)大膽勇敢的精神。1、師：哎呀，前面有獨木橋擋住了我們的路，要想釣魚必須走過獨木橋，你們敢嗎？2、師示范走獨木橋，提醒幼兒注意要張開雙臂保

18、持平衡。3、請幼兒走獨木橋，提醒幼兒要相互謙讓。三、知道亂扔垃圾的害處，教育幼兒不亂扔垃圾。1、師：我們終于走過了獨木橋，寶寶真勇敢，現(xiàn)在我們一起來釣魚吧！咦？池塘里怎么沒有魚呢？魚到哪兒去了呢？2、池塘里都有什么？這些垃圾都是從哪兒來的？3、這些人做得對嗎？為什么？4、垃圾應(yīng)該扔在哪兒？5、池塘里這么多垃圾怎么辦呢？小孩子能不能到池塘里撿垃圾？6、小結(jié)：池塘里這么多垃圾，環(huán)境都被污染了，水也變黑了，還有難聞的氣味，小魚都沒有了。我們不能亂扔垃圾，看到有人亂扔垃圾，我們要制止他，這樣我們的環(huán)境才會更加美好。四、幼兒分享食品，觀察幼兒吃后垃圾是怎么處理的。師：寶寶們表現(xiàn)很不錯，媽媽為你們準(zhǔn)備了好吃的東西，想吃嗎？1、給幼兒分食品，提醒幼兒說“謝