小班教案《好吃的香蕉》

1、our actions are our final judge.精品模板助您成功！（頁眉可刪）小班教案好吃的香蕉 小班教案好吃的香蕉1活動目標：1、學習用團、搓、捏等方法制作水果香蕉。2、能用完整的語言講述香蕉的特征。3、喜歡泥工活動，體驗活動的快樂?；顒訙蕚洌?、泥工板、橡皮泥。2、情景布置“水果店”，張貼各種水果圖片，實物香蕉若干。活動過程：1、情景表演：水果店。師：小朋友看，這是哪里？我們的水果店今天又要開張營業(yè)了，可是一早老師發(fā)現(xiàn)，水果都賣完了。請你們看，什么水果沒有了？（香蕉）香蕉都賣光了，怎么辦呢？（幼兒幫忙想辦法）師：今天，老師要教小朋友用橡皮泥來做一些香蕉，你們想來試一試嗎？師

2、：香蕉是什么樣子的呢？是什么顏色的？（幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗大膽說）2、欣賞實物香蕉，觀察香蕉的外形特征，討論制作方法。師：看，老師這里有一只香蕉，我們來看看它是什么樣子的？什么顏色的？長的像什么？師：香蕉是彎彎的、粗粗的，有的是黃黃的，有的是綠綠的，有的是黑黑的。3、幼兒嘗試制作香蕉。(1)幼兒嘗試制作香蕉，教師觀察幼兒活動情況，并適時進行指導。師：香蕉怎么做呢？（自由討論）現(xiàn)在就請小朋友開始動手吧！(2)幼兒交流制作的過程，請制作成功的幼兒介紹制作方法，鼓勵幼兒大膽講述制作的方法。師：你們做成功了嗎？誰來介紹一下。4、再次觀察實物香蕉與泥工香蕉進行對比師：小朋友，你們覺得他做的像香蕉嗎？（拿出

3、實物香蕉）我們在仔細觀察一下，這個橡皮泥香蕉還缺了什么？（柄）5、教師以兒歌的方式示范。師：小朋友的眼鏡真厲害，老師也想來做香蕉了。請你們仔細看，老師是怎么做的。教師邊念兒歌邊做香蕉：小泥團，手中拿，團一團，變圓球，搓一搓，變小棒，彎一彎，變小橋，捏個柄，變香蕉。師：看老師做的香蕉像嗎？為什么？請小朋友和老師一起來做。（教師引導幼兒邊念兒歌邊練習）通過幼兒之間的介紹，引導幼兒相互學習，掌握制作的方法。最后教師通過兒歌的方式將幼兒的制作方法進行小結(jié)。通過兒歌的介入，引導幼兒學習制作香蕉。6、展示作品：送到水果店。師：我們的香蕉做好了，讓我們一起把香蕉送到水果店吧。7、游戲：買水果，水果品嘗會，體

4、驗活動的快樂。師：水果店又可以開張營業(yè)了，讓我們一起去買水果吧！小班教案好吃的香蕉2活動目的：1進一步了解香蕉的基本特征，形成良好的習慣。2嘗試運用多種感官感知1和許多，理解1和許多的關系。3引導幼兒積極與香蕉互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。4讓孩子們能正確判斷數(shù)量?；顒訙蕚洌好?、魔術箱、大香蕉1根、小香蕉若干、大毛巾1塊、小毛巾若干、垃圾箱活動過程：一、開始部分：魔術引起興趣出示小熊摸袋（讓幼兒猜一猜是什么水果，然后摸一摸是什么水果）小結(jié)：蘋果、香蕉、西瓜、獼猴桃都是水果。（出示香蕉）“香蕉是什么顏色的，還有什么水果也是黃顏色的。”二、學習部分：感知香蕉的特征，學習“一和許多”1.變香蕉“香蕉好

5、吃嗎？老師想請你們一起吃香蕉，可是一根夠不夠？需要多少呢？”（許多）請魔術盒來幫忙。（數(shù)到3沒有變出來，一起數(shù)到10猜猜有沒有）老師搖箱子，幼兒聽聽里面有沒有香蕉？有多少香蕉？（變出許多小香蕉）“變出的香蕉和小熊帶來的香蕉一樣嗎？哪里不一樣”（大香蕉、小香蕉）2.分香蕉小熊說這些小香蕉可好吃啦，邊分邊說“許多香蕉分給小朋友每人一個，現(xiàn)在每人手里有幾個？”（一個）小結(jié)：許多香蕉可以分成一個一個3.吃香蕉師生一同剝香蕉，吃香蕉交流味道，進行小結(jié)：香香的香蕉、甜甜的香蕉、軟軟的香蕉提醒幼兒不亂扔香蕉皮4.擦小手“吃過香蕉了，小手上粘粘的，我們來擦一擦好嗎，老師這里有多少毛巾呀，每人拿一塊，毛巾還有嗎

6、？（沒有了）打開毛巾把小手放在里面擦一擦，在換個小手擦。好了，每人手里有幾塊毛巾呀？（一塊）臉盆里還有毛巾嗎？（幼兒將毛巾一一放到老師這里。）小結(jié)：一塊一塊的毛巾放在一起就變成了許多塊毛巾三、結(jié)束部分（出示幼兒扔的香蕉皮）“看看你們每個人都把自己的香蕉皮扔進來，章老師這里有多少香蕉皮呀？（許多香蕉皮）熊寶寶夸獎我們不亂扔果皮，都是講文明的好寶寶”“小熊請我們吃了好吃的香蕉，我們應該怎么對它說呀？”（謝謝小熊）小班教案好吃的香蕉3活動目標1、學習用團、搓、捏等方法制作水果香蕉。2、能用完整的語言講述香蕉的特征。3、喜歡泥工活動，體驗活動的快樂。4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大

7、膽地在同伴之間交流。5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力?；顒又攸c能搓均勻的香蕉并組合活動準備泥工板、橡皮泥、香蕉實物、圖片活動過程1、情景表演：水果店。今天，老師要教小朋友用橡皮泥來做一些香蕉，你們想來試一試嗎?師：香蕉是什么樣子的呢?是什么顏色的?(幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗大膽說)2、欣賞實物香蕉，觀察香蕉的外形特征，討論制作方法。它是什么樣子的?什么顏色的?長的像什么?小結(jié)：香蕉是彎彎的、粗粗的，有的是黃黃的，有的是綠綠的，有的是黑黑的。3、幼兒嘗試制作香蕉。(1)幼兒嘗試制作香蕉，教師觀察幼兒活動情況，并適時進行指導。師：香蕉怎么做呢?(自由討論)現(xiàn)在就請小朋友開始動手吧!(2)幼兒交流制作的過程，請制作成功的幼兒介紹制作方法，鼓勵幼兒大膽講述制作的方法。4、再次觀察實物香蕉與泥工香蕉進行對比5、教師以兒歌的方式示范。教師邊念兒歌邊做香蕉：小泥團，手中拿，團一團，變圓球，搓一搓，變小棒，彎一彎，變小橋，捏個柄，變香蕉。通過幼兒之間的介紹，引導幼兒相