教師的活動總結(jié)范文八篇

1、the heart is endless, and good is the most valuable treasure.（頁眉可刪）教師的活動總結(jié)范文八篇 教師的活動總結(jié) 篇14月10日上午，達(dá)川區(qū)明星幼教中心的寶貝和家長們一起來到了達(dá)州市著名風(fēng)景區(qū)鳳凰山，參加春回大地，親子健行、親子登山活動。早上8：30，寶貝和家長們準(zhǔn)時來到了鳳凰山元稹紀(jì)念館集合?；顒娱_始時，主持人潘老師給大家講解本次活動的意義和注意事項。隨后，可愛的老師們?yōu)榇蠹規(guī)硪欢蝿痈惺愕奈璧?，給寶貝們加油打氣，拉開了登山活動的序幕。各班老師給每位寶貝發(fā)一張拼圖卡。我們以班級為單位、所有幼兒到達(dá)目的地完成拼圖才算完成任務(wù)。9：2

2、0，我們家長和孩子們一起出發(fā)開始了登山活動。雖然，山路陡峭，道路狹窄，走起來也不方便。但是我們的孩子們和家長非常的有秩序。最早到達(dá)終點的是果果二班的孩子。真是太佩服他們了，出發(fā)的時候果果二班是最后一個走，沒想到他們卻是最先到達(dá)終點?？梢钥闯鏊麄兊膱F(tuán)結(jié)協(xié)作意識很強，也非常有集體榮譽感。10點左右，所有的寶貝和家長都到達(dá)終點。大家都積極的完成班級拼圖。一番努力，各班的寶貝們，都取得了不錯的成績。在這次登山活動中，最讓我感動是果果二班和苗苗一班的。當(dāng)他們班里還有人沒有達(dá)到終點時，這些寶貝和家長又下山去接他們。有的孩子還攙扶著爺爺奶奶到達(dá)目的地。這次活動我們并不是要評出誰先誰后，是希望通過活動培養(yǎng)孩子

3、的意志力，增強班級的凝聚力，學(xué)會互幫互助。本次活動的目的已經(jīng)達(dá)到了，這些平時在家長細(xì)心呵護(hù)下成長的孩子們，今天長大了。山路崎嶇，路程遙遠(yuǎn)。孩子們用他們的小腳堅持不懈地走完了這段路程，我真為他們感到驕傲！在此，我還想給我們最可愛的老師們說聲謝謝。大家從山腳到達(dá)山頂時，都已經(jīng)很累了。我們的老師們又打起精神、組織好本班的活動，和孩子們一起又唱又跳。她們都是90后，在她們爸爸媽媽的眼里，她們也還是一群孩子，可是她們卻沒有一個人說一聲苦道一聲累。這就是我們明星人的精神，一種頑強拼搏，無條件的去完成任何一個任務(wù)的精神。今后我們還會多組織這樣的活動。讓幼兒在自由活動中大膽去發(fā)現(xiàn)、去探索。培養(yǎng)他們的自主性、善

4、于思考、獨立克服困難的能力。教師的活動總結(jié) 篇2剪紙作為一種傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，歷史悠久，風(fēng)格獨特，題材廣泛，深受國內(nèi)外藝術(shù)愛好者的喜愛。當(dāng)代小學(xué)生可以卡通、漫畫的熏陶下長大的，對國外動漫文化知之甚多，而對于本民族的傳統(tǒng)藝術(shù)卻知之甚少。因此，如何讓小學(xué)生認(rèn)識并初步掌握剪紙藝術(shù)的技巧，是小學(xué)美術(shù)教學(xué)的一個重要課題。剪紙的特點是單純、樸實、線條簡練、粗健，線條塊面高度結(jié)合，富有裝飾性，有很強的生命力和很高的藝術(shù)價值。在剪紙實踐中，運用多種方法使作品色彩變化多樣性。不僅讓學(xué)生了解制作剪紙作品全部過程，使學(xué)生從中受到美的熏陶，凈化心靈，又充分發(fā)揮了色彩在剪紙的作用，使作品更加美觀，讓學(xué)生創(chuàng)作中享受色彩美的

5、過程，在欣賞中體驗剪紙作品的快樂。下面就用我的實踐和心得體驗來淺談小學(xué)美術(shù)剪紙實踐中滲透色彩教學(xué)的研究。一、初步工作為剪紙滲透色彩奠基礎(chǔ)教師的準(zhǔn)備：（1）收集學(xué)生喜愛的民間剪紙作品；（2）刻制、復(fù)制一些兒童題材的剪紙作品，（3）用油印辦法刻印若干畫稿或叫刻樣，發(fā)給學(xué)生復(fù)制參考，（4）根據(jù)學(xué)生知識水平、接受能力，制訂切實可行的教學(xué)計劃。學(xué)生的準(zhǔn)備：（1）準(zhǔn)備剪紙材料：復(fù)寫紙，各種顏色鮮艷的臘光紙、標(biāo)語紙、鋁鉑紙、彩色卡紙和繪畫工具等。（2）制作工具：用美工刀作刻刀，并磨鋒利。用木板、層板、硬紙板等制作墊板。（3）協(xié)助老師收集民間剪紙資料。二、運用范例巧用彩紙點剪紙范例是直觀教學(xué)的一種有效手段，也

6、是美術(shù)課必不可少的教學(xué)方法之一。通過以各種題材，不同形式，豐富多彩的剪紙作品為范例，引導(dǎo)小學(xué)生仔細(xì)觀察剪紙的特點，再直觀的講解剪紙的特點，形式以及方法和步驟，教師親自示范，然后讓學(xué)生按照教師講解的方法和步驟去剪，剪刻完畢，再對照“范例”進(jìn)行檢查。另外，范例的直觀性亦可增加學(xué)生的理解力、記憶力和想象力，通過范例，引導(dǎo)學(xué)生多觀察、多動腦、多動手，啟發(fā)學(xué)生去想象，去創(chuàng)造。如：剪雙喜宇，可以用多種方法去剪。一是把一張正方紙對折再對折，然后剪出字形在豐滿，筆劃端正的雙喜字；二是把正方形紙對角折三至四次，按圖案折剪的方法，剪出喜字紋樣，打開是圓盤喜字等等，在學(xué)生掌握了基本折剪方法之后，教師要啟發(fā)學(xué)生去聯(lián)想

7、，在此基礎(chǔ)上去創(chuàng)造。除此之外，還可把喜字變形，可方可圓，可長形等等，還可以在喜字兩邊添加紋樣，如：在喜字兩邊添加梅花、喜鵲、荷花、鴛鴦、雙鳳和龍鳳等等；再如：又可把喜字中方口變形，變成心形，即“o”叫心心相印喜字。高年級同學(xué)可以在“喜”上進(jìn)行添花加葉，讓字變樣。同時，也可以運用多種色彩卡紙來剪紙，剪完可以運用繪畫工具進(jìn)行添色；也可以把紙先染色再剪紙，剪出來的作品五彩繽紛。三、剪、色結(jié)合剪出五顏六色紙剪紙不僅能反映民族特色，而且還能反映現(xiàn)實生活，抓住現(xiàn)實生活中最動人的、最能表現(xiàn)內(nèi)容的形象，用夸張、變形的手法和簡練的線條，創(chuàng)造具有裝飾性的藝術(shù)之花。剪紙的裝飾性沒有繪畫那樣可以細(xì)致人微地描繪事物，但

8、是把剪出的花草和人物進(jìn)行繪畫加工，則剪紙變得五顏六色，栩栩如生。在剪紙的教學(xué)中，光是單色剪紙，學(xué)生就會覺得乏味無趣，甚至討厭剪紙。例如：在輔導(dǎo)小學(xué)生剪“祥和福臨門”的時候，哪部分應(yīng)剪掉，哪部分應(yīng)連接，剪紙時應(yīng)注意的問題，以及設(shè)計圖案中的布局、結(jié)構(gòu)安排等等都要和學(xué)生交待清楚。如果用紅紙剪出作品，那這幅作品讓人感覺單調(diào)，無味。這時教師鼓勵學(xué)生勇敢的去想象，去創(chuàng)造，使學(xué)生在感興趣的情況下進(jìn)行設(shè)計加工，運用水粉顏料上色，剪出五顏六色紙的作品，使剪紙錦上添花，栩栩如生。四、自我展示剪紙色彩互滲透剪紙是造型藝術(shù)，要顯示或增加其美就不得不借重于色彩，何況剪紙又有襯、套、拼、染、填等制作方法，需用色彩之處很多

9、。在小學(xué)美術(shù)剪紙實踐中，可以運用簡單的方法讓剪紙和色彩相互滲透，即當(dāng)學(xué)生完成剪紙作品后，教師和學(xué)生分別把作品粘貼在自己喜歡的“作品展覽”上。如在“作品展覽”上設(shè)計一件黑色毛衣上，貼上紅、黃、藍(lán)三種顏色的蝴蝶，或在“作品展覽”上設(shè)計一件白背心上，貼上一個紅色的團(tuán)花，奔馬貼在背包上，窗花“?！薄跋病弊仲N在美術(shù)教室窗戶上，并讓每個小組派一個代表講述自己的創(chuàng)作意圖：黑色的中式毛衣佩上紅黃藍(lán)三原色的蝴蝶，使色彩更亮麗，為傳統(tǒng)的民族服裝增添了現(xiàn)代感，這類作品的裝飾性強，賦予服裝以活潑、靈動；貼在背包上的奔馬，更能體現(xiàn)主人的個性；而蝶戀花圖的創(chuàng)作意圖是為一個小學(xué)美術(shù)剪紙創(chuàng)作宣傳畫，手拉手的兒童像蝴蝶一樣翩翩

10、起舞?？傊?，每幅作品都能顯示出學(xué)生非常的創(chuàng)意，學(xué)生不僅看到自己剪出的作品，更能在剪紙實踐中滲透出色彩之美，從內(nèi)心里產(chǎn)生成就感。教師的活動總結(jié) 篇3一、雙筆字總體水平太低。學(xué)生對教師有著特有的崇拜和模仿，特別是一手好字將對學(xué)生產(chǎn)生不可估量的影響，希望大家能在平時加強練習(xí)，我校有幾位高手可以請教：_x、_x等。二、說課1、要脫稿，脫稿一方面說明你對教學(xué)設(shè)計熟記于心，另一方面說時利于情緒表達(dá)和臨場發(fā)揮。2、對項目過于要求全面，全則空，8分鐘有四分鐘都在說目標(biāo)、重難點、教學(xué)法3、目標(biāo)最好融入過程，這樣的目標(biāo)才是真正的目標(biāo)4、把說的重心和中心放在如何突出重點和突破難點上，一方面說我想怎么做，另一方面說我

11、為何這樣做！最后，希望大家多讀書，既要學(xué)專業(yè)也要學(xué)其他知識，一個知識廣博、文理兼容的老師，必將受到學(xué)生愛戴，你的教師之路也必將走的很遠(yuǎn)很高！教師的活動總結(jié) 篇4為進(jìn)一步促進(jìn)全校教師提升文化素養(yǎng)，激發(fā)大家在誦讀中親近經(jīng)典、熱愛文化的情感，也為了進(jìn)一步點燃全校教師參與新教育實驗的激情， 20_年11月9日，鄭陸中心小學(xué)隆重舉行教師經(jīng)典美文誦讀比賽。此次比賽由張校長親自主持，比賽分獨誦、合誦兩個項目。首先進(jìn)行的是獨誦組的比賽，吳曉亞、蔡紅老師的深情懷念，周剛、顧亞鋒老師的激情澎湃，喻易華老師的聲情并茂都是那樣的引人入勝，隨后的合誦更是讓全體與會者享受了一場視聽的盛宴，五年級組的我們曾經(jīng)年少，引起了全

12、體教師對年少時無憂無慮的向往和回憶；四年級組的別讓夢想只是夢想向我們講述了支農(nóng)教師的心聲，引起了大家深深的思考；三年級組的微笑像一縷春天的輕風(fēng)吹開了每個人的笑臉經(jīng)過激烈的競爭和評委們緊張的評定，吳曉亞、蔡紅老師獲獨誦組一等獎，五年級組獲合誦組一等獎。比賽結(jié)束，錢校長作了熱情洋溢的發(fā)言，他首先贊揚了參賽教師于短短的時間內(nèi)在誦讀作品、媒體支持、服飾隊列等方面做了如此充分、精心的準(zhǔn)備，使全體教師得到了美的享受；同時他也就如何提高誦讀水平對全體教師做了具體的指導(dǎo)，他說對于誦讀比賽來說，作為誦讀者要反復(fù)涵詠作品，深入了解作品的創(chuàng)作背景，只有這樣才能恰如其分地表達(dá)作者的感情；最后他特別強調(diào)，學(xué)校作為新教育

13、實驗的實驗單位，今后將把師生誦讀活動作為一項常規(guī)活動來組織，而且下次誦讀比賽，他也要一起參加。鄭陸中心小學(xué)此次誦讀比賽，不僅向全體教師呈現(xiàn)了一場精彩的經(jīng)典欣賞盛會，更激起了全體教師積極參與新教育實驗的激情，相信只要不斷實踐、不斷探索、不斷付出，鄭陸中心小學(xué)在新教育實驗的路上一定能行走得更堅實！教師的活動總結(jié) 篇5崗位練兵工作總結(jié)，本學(xué)期按照學(xué)校崗位練兵工作計劃的要求，學(xué)校將教師崗位練兵活動深入推進(jìn)，練兵內(nèi)容和形式都有所突破，使教師崗位練兵工作扎實有效開展。開展崗位大練兵活動是教育改革與發(fā)展的需求，教師必須人人參與。學(xué)校努力營造良好的競賽氛圍，組織教師全員參加活動。通過練兵活動我的專業(yè)水平與課程

14、實踐能力有明顯提升。為提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提升個人素質(zhì)，更好的為教學(xué)工作服務(wù)，以提高專業(yè)能力為主線，著力提高教書育人的能力與水平，努力為新課程改革服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。我對練兵活動進(jìn)行了深入的總結(jié)和反思，并進(jìn)行了專業(yè)特色展示，對練兵工作的收獲和經(jīng)驗進(jìn)行了提升。1、通過參與崗位大練兵活動，我在新課程要求的專業(yè)能力方面得到了進(jìn)一步提高。2、通過參與崗位大練兵活動，我已能夠更好的“精細(xì)解讀課標(biāo)、系統(tǒng)掌握新教材、正確使用新課程教學(xué)法”，提高了課程實踐能力，成功構(gòu)建了有效教學(xué)的行為模式，切實提高了課堂教學(xué)的有效性。3、通過參與教師崗位大練兵活動，教育質(zhì)量進(jìn)一步提高，促進(jìn)了個人教育水平的均衡、持續(xù)

15、、穩(wěn)步發(fā)展。在今后的教學(xué)練兵活動中，按時提交個人練兵計劃，明確目標(biāo)，通過理論學(xué)習(xí)、課堂實踐、撰寫教育敘事等開展反思性教學(xué)。把練兵活動貫徹到了整個教學(xué)活動全過程中。立足課堂、研究教學(xué)，積 1極參加了學(xué)校開展的說課、聽課、評課活動，以教學(xué)課例為載體，以課標(biāo)研讀、教材解析為重點，加強與其他教師的交流 。我將繼續(xù)努力，認(rèn)真總結(jié)收獲，為今后的教學(xué)積累經(jīng)驗和教訓(xùn)。教師的活動總結(jié) 篇6根據(jù)教育局“課內(nèi)比教學(xué)”學(xué)校教學(xué)大練兵活動的通知要求，我校在教師隊伍中開展了以“教學(xué)基本功”評比為主題的大練兵活動。這次活動的開展為教師們提供了一個展示自我的平臺，激發(fā)了教師努力提高教學(xué)技能的積極性，促進(jìn)了教師的自我學(xué)習(xí)，取得

16、了良好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：一、具體組織開展情況1、 健全組織，加強領(lǐng)導(dǎo)，成立了校長為組長，業(yè)務(wù)校長為副組長，教研主任、教研組長為組員的教學(xué)大練兵領(lǐng)導(dǎo)小組。校長負(fù)總責(zé)，業(yè)務(wù)校長具體實施制訂了詳細(xì)的活動計劃，確保工作順利開展，成立了以教研組長分別為組長，備課組長為副組長，學(xué)科教師為組員的語文、數(shù)學(xué)、綜合三個學(xué)科評比小組。由教研組長具體負(fù)責(zé)組織各組教師參加聽評活動，并做好相關(guān)記載。2、本次活動自20_年9月中旬開始，至11月上旬結(jié)束，具體時間安排：9月上旬召開班子會，成立評比小組，制訂活動計劃；9月中旬召開全體教師會，安排布置大練兵活動工作；9月中旬開始，至11月上旬各組開展評比活動；11月中旬開展

17、教學(xué)大練兵總結(jié)和表彰工作。3、教師基本功的培訓(xùn)考核內(nèi)容制定為：鋼筆字、粉筆字、普通話、簡筆畫、電腦基本操作。二、取得的成績1、教師教學(xué)大練兵活動是提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量的有效措施之一，通過基本功的評比，促進(jìn)了廣大教師教學(xué)技能的進(jìn)一步提高。同時使教師也得到了一個很好的接受指導(dǎo)、取長補短、不斷豐富自身技能的鍛煉。2、學(xué)校對各位教師的課堂教學(xué)實際運用情況有了進(jìn)一步的了解，為學(xué)校制訂提高教學(xué)質(zhì)量的新措施的實施提供了較為準(zhǔn)確的依據(jù)，為切實提高教師的整體教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平打下了良好的基礎(chǔ)。3、為教師提供了人人爭優(yōu)的平臺，增強了廣大教師的競爭意識，激發(fā)教師努力達(dá)到最優(yōu)自我的.積極性，形成了在

18、教學(xué)素養(yǎng)上比、趕、超的局面。4、充分發(fā)揮了特長教師在學(xué)校教學(xué)方面的榜樣帶頭作用，促進(jìn)了學(xué)校教師隊伍的建設(shè)。三、 存在的問題1、部分教師對電腦的基本操作掌握不夠（主要是一些老教師）。在教學(xué)中不能很好的加以運用。2、個別教師的板書、普通話等基本功有待提高。四、對問題的整改措施1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教研組的作用，有計劃有步驟的開展研究活動，發(fā)揮特長教師的示范作用，并注意傳、幫、帶，做到互評，互學(xué)。2、各教研組要采取有效措施，促進(jìn)教師苦練教學(xué)基本功；認(rèn)真開發(fā)課件，提高多媒體教學(xué)質(zhì)量。教師大練兵活動使我們的老師技能不斷提高，專業(yè)水平也不斷提升。欣慰看到了訓(xùn)練成果的同時，我們也清醒的認(rèn)識到教師專業(yè)發(fā)展任重

19、而道遠(yuǎn)，需要我們不懈努力！教師的活動總結(jié) 篇7一、活動目的。值此“三八”國際婦女節(jié)來臨之際，為表彰學(xué)校全體女教師在工作中取得的優(yōu)異成績，充分發(fā)揮“半邊天”的作用；同時，也為了豐富教師的精神生活和業(yè)余生活，以便更有利于教師提高工作效率，增強團(tuán)隊意識，學(xué)校將組織女教師度過一個充滿激情、愉快、有意義的節(jié)日開展“慶”三八“有獎趣味活動”。二、活動時間、對象及形式。1、活動時間：20_年_月_日上午。2、活動對象：學(xué)校全體女教師。三、活動內(nèi)容。（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織女教師學(xué)習(xí)國家計劃生育新放開的二胎政策，以便適應(yīng)新形式，新要求。20_年_月_日，全面二孩將于20_年_月_日起正式實施。這就意味著，20_年元

20、旦以后出生的二孩，都是合法的。按修正案中規(guī)定，生育一孩或兩孩的夫妻均可獲得延長生育假的獎勵。20_年_月_日，草案中明確，全國統(tǒng)一實施全面兩孩政策，提倡一對夫妻生育兩個子女。草案提出，本修正案自20_年_月_日起施行，也就意味著全面兩孩元旦施行（二）個人競賽。1、跳繩比賽。（1）游戲規(guī)則：每位參賽女教師的跳繩時間為1分鐘，跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結(jié)束時的總次數(shù)為個人的最后成績，跳繩總次數(shù)最多的前三名參賽女教師按名次獲得相應(yīng)獎品。（2）活動道具：短繩、秒表。（3）活動地點：學(xué)校操場。2、瞎擊鼓。（1）游戲規(guī)則：鼓與參賽女教師距離10米，參賽教師拿著鼓錘蒙上眼睛后，原地轉(zhuǎn)3圈，然后走出去擊鼓（

21、一旁觀看的教師可對蒙面教師進(jìn)行語言提示或者語言搗亂），3分鐘之內(nèi)擊到鼓的教師可獲得精美禮品一份。（注：手先碰到鼓或桌子再敲鼓則算違例）（2）活動道具：桌子、大鼓、擊鼓棒、眼罩。（3）活動地點：學(xué)校操場。（三）團(tuán)體競賽。分組：學(xué)校9名女教師通過抽簽分為3人一組，共3組進(jìn)行比賽。1、3人4足。（1）游戲規(guī)則：三個人一組，將相鄰的兩條腿捆綁在一起，綁繩的位置不能高于膝蓋部分，也不能低于腳裸，在游戲過程中如果繩子脫落，就要停留在那里把繩子綁好才能再出發(fā)，比賽從起點處開始出發(fā)，至對面標(biāo)志處折回，返至起點處，以完成時間長短進(jìn)行排名，時間最短的一組共三名教師可獲得相應(yīng)的獎品。（2）活動道具：繩子、秒表。（3）活動地點：學(xué)校操場。2、心有靈犀。（1）游戲規(guī)則：幻燈片出示成語，每一組派一名教師通過肢體表演的形式（不能說話）表達(dá)出該成語，讓背對幻燈片的兩名教師來猜，在五分鐘內(nèi)猜對成語最多的那組獲勝，可獲得相應(yīng)獎品。（2）活動道具：成語、幻燈片、秒表。（3）活動地點：多媒體教室。三、活動經(jīng)驗。1、領(lǐng)導(dǎo)重視。慶三八活動得到了學(xué)校黨總支、行政的大力支持，下?lián)軐ｍ椊?jīng)費，在活動開展期間，黨政領(lǐng)導(dǎo)親臨活動現(xiàn)場指導(dǎo)。2、籌劃嚴(yán)密。學(xué)校工會積極策劃，精心安排，周密部署，及時召開專門會議發(fā)動宣傳，各項活動專人專抓，有詳細(xì)的活動方案、組織有力，措施到位，成效明顯至此