幼兒園禮儀禮貌教案范文

1、everyone will be tired, no one can bear all the sorrow for you, there will always be some time for people to learn to grow up by themselves.悉心整理祝您一臂之力（頁眉可刪）幼兒園禮儀禮貌教案范文 幼兒園禮儀禮貌教案篇一活動目標：1. 能主動、快樂地向同伴及幼兒園內(nèi)熟悉的人問好，知道要做個有禮貌的孩子。2. 認真傾聽、理解故事，學說禮貌用語你好、再見，嘗試運用體態(tài)語言輔助禮貌用語的表達?；顒訙蕚洌豪L本的多媒體課件一份;幼兒園工作人員向小朋友問好的錄像五段;立

2、體紙塑人物兩個;自制的找朋友歌曲圖譜一張?；顒舆^程：一、游戲?qū)?，快樂問好教師組織找朋友游戲，導入主題。教師介紹游戲規(guī)則和玩法，幼兒在找朋友游戲中復習敬禮和握手等動作。二、故事欣賞，學習問好教師分段講述故事，幼兒傾聽理解故事，學習禮貌用語并用動作輔助表達。提問：悠悠和馬哥哥怎么打招呼的?和羊姐姐呢?悠悠又是怎么樣和熊奶奶打招呼的啊?悠悠和馬哥哥時做了什么動作?和熊奶奶打招呼時做的是什么動作。小結：我們和不同的人問好要用不同的方法，和小伙伴要招招手，和長輩要鞠躬。教師帶領幼兒向故事角色問好。三、游戲翻新，行為練習教師鼓勵幼兒向不同的人問好，然后教師依次播放幼兒園這些工作人員回應的的錄像。(本班班

3、主任老師、陌生教師、保健醫(yī)生、門衛(wèi)爺爺、禮儀小標兵、本班幼兒的媽媽)小結：我們用不同的問好方法和遇到的不同的人要用不同的方法打招呼，打招呼的時候還要有肢體動作。四、激勵遷移，養(yǎng)成禮儀教師出示自制的找朋友歌曲圖譜，清唱歌曲：找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，招招手呀(鞠個躬呀)，笑瞇瞇呀，你是我的好朋友，再見!教師依次出示立體紙塑人物小姐姐和老奶奶，請幼兒一邊唱歌曲一邊練習問號的動作。提問：客人老師是我們的長輩還是小伙伴，那我們要怎么樣和他們打招呼啊?幼兒集體在歌曲聲中和客人老師打招呼。幼兒園禮儀禮貌教案篇二活動目標：1、學習接打電話的禮貌用語和注意事項。2、感受接打電話的樂趣，愿意在接打電話的過

4、程中表達自己的情感。體會與人正確愉快地交往?；顒訙蕚洌?、臺式電話機兩部。2、可制作成簡易電話用的一次性紙杯、毛線、牙簽等材料。3、幼兒用書?；顒舆^程：1、通過復習歌曲打電話引出活動主題，引發(fā)幼兒的興趣。教師：你們知道歌曲里唱了一件什么事情嗎?2、鼓勵幼兒說出自己打電話的經(jīng)驗。教師：你們平時打過電話嗎?你都和誰打過電話?3、教師表演打電話，引導幼兒學習接打電話時的禮貌用語和注意事項。(1)教師：喂，您好，請問你找誰? 請稍等，我正在給小朋友上課，等下課我再打給你，好嗎?再見!(2)教師：小朋友，老師剛才在做什么?都說了些什么?(3)幼兒討論打電話時應該怎樣禮貌地與人交談。(4)教師：誰知道還要

5、注意哪些打電話的問題呢?教師：打電話的時間不要過早或過晚，以免影響別人休息;也不能在別人工作、學習或有事的時候打電話。4、幼兒嘗試用禮貌用語兩兩結伴玩“打電話”的游戲。(1)幼兒和同伴自由組合玩“打電話”的游戲。5、引導幼兒制作電話，玩“打電話”的游戲。(1)教師：剛才小朋友都學會了怎樣打電話了，可是你們想不想自己動手做電話呢?制作方法：把毛線的一頭綁在牙簽上，將毛線的另一頭從杯子上面的小洞穿過去后拉出來，然后再穿過一個杯子，將毛線綁在另一個牙簽上。瞧，電話就這樣做好了，小朋友也來試試吧。(2)幼兒兩人一組制作電話，玩游戲。幼兒園禮儀禮貌教案篇三【活動目標】1、讓幼兒知道入座時長者先入座。2、

6、培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為?！净顒訙蕚洹渴峙?，卡片，禮儀星星的圖片或頭飾。【活動過程】一、開始部分：談話導入課題：小朋友們，今天老師給大家?guī)硪晃缓门笥?，看看她是誰?(手偶：喜羊羊)同學們見到它高興嗎?可是喜洋洋最近遇到了一件煩心事，他呀去美羊羊家做客，因為不懂得一些做客用餐的禮儀，弄得美羊羊都和他生氣了，寶貝們愿意幫助他嗎?二、基本部分：1、師：那么請小朋友和老師一起來探討一下做客需要注意哪些用餐禮儀吧。幼兒討論并發(fā)表自己的看法，自由進行表述。2、讓我們一起來聽聽”禮儀小星星“是怎么說的，教師用禮儀小星星的口吻說出正確的禮儀規(guī)范：我是好寶寶，做客用餐講禮貌，先請長輩坐，自己再就坐，不要高聲語，碗

7、筷不亂敲，好菜大家嘗，夾菜要禮讓。3、提問：“小朋友們聽清楚禮儀小星星說的話了嗎?應該誰先坐下呢?”幼兒回答教師問題，模仿說兒歌。4、情景表演：做客用餐美羊羊請大家到她家做客用餐，喜羊羊帶著羊村的羊們一起去(請幾位幼兒分別扮演美羊羊、喜羊羊、慢羊羊)，敲門問好就坐(長輩先坐、自己再坐)用餐(不要高聲語，碗筷不亂敲，好菜大家嘗，夾菜要禮讓)告別。三、結束部分：教師總結評價給予幼兒鼓勵。并學習做客用餐兒歌附兒歌做客用餐我是好寶寶，做客用餐講禮貌，先請長輩坐，自己再就坐，不要高聲語，碗筷不亂敲，好菜大家嘗，夾菜要禮讓。活動延伸：家長帶孩子去做客用餐，進一步培養(yǎng)孩子的禮儀行為。區(qū)域創(chuàng)設：設置一個小餐廳

8、，準備一些餐具及食物，讓幼兒能夠在餐廳玩“進餐游戲”，鞏固用餐禮儀。幼兒園禮儀禮貌教案篇四活動目標：1、通過多種形式鼓勵幼兒幫助父母做力所能及的事。2、鼓勵幼兒大膽表述自己的愿望。3、引導幼兒體驗父母的辛苦，增加彼此間的親情?；顒訙蕚洌簩W過的有關幫成人做事的兒歌、有關親子活動介紹的聯(lián)系單.活動環(huán)節(jié)：一、談話活動(一)以圖片的形式，幫助幼兒回憶兒歌的內(nèi)容。你們看，圖上的小朋友在做什么?并請幼兒一起朗誦兒歌。(二)以談話方式引發(fā)幼兒參與活動的興趣1、體驗父母的辛苦提問設計：你們知道自己的爸爸媽媽都在什么地方工作嗎?爸爸媽媽工作了一天，回來還要做些什么，這時你有什么樣的感覺?看到爸爸媽媽很辛苦，你會

9、做些什么呢?2、激發(fā)幼兒幫爸爸媽媽做事的愿望提問設計： 你們想當爸爸媽媽的小幫手嗎?我們能為爸爸媽媽做些什么呢?請幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗進行講述。二、親子攝影展-爸爸媽媽小幫手1、請爸爸媽媽把幼兒在家做小幫手的情景拍攝下來。(形式：照片、錄像均可)2、用展板的形式對系列照片進行展出，對拍攝的錄像可以在某段時間進行播放。禮 貌 歌活動目標：1、學習禮貌用語：你好，再見。并在老師的提醒下會正確使用。2、熟悉歌曲，初步培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感，學習按節(jié)奏拍手，根據(jù)歌曲內(nèi)容進行簡單的歌表演?；顒訙蕚洌涸诨顒邮乙唤遣贾靡粋€熊貓的家，并請一名老師戴上熊貓頭飾扮演熊貓?；顒咏M織：1、教師通過講述故事有禮貌的小白兔，啟

10、發(fā)幼兒學習故事中的你好，再見等禮貌用語，引起幼兒興趣。師：剛才老師講的故事名字叫什么?你們?yōu)槭裁聪矚g小白兔呀!因為小白兔有禮貌，所以大家都喜歡它!2、熟悉歌曲禮貌歌，并學會按節(jié)奏拍手，初步培養(yǎng)幼兒對音樂的感受能力。師：老師把剛才的故事編成了一首歌曲，我們一起來聽聽看，請小朋友跟著音樂來拍手，3、根據(jù)歌曲內(nèi)容配上簡單表演動作，讓幼兒熟悉歌詞內(nèi)容。唱你好，你好親愛的朋友，我們一起，快樂無比時，左右手握拳在胸前，大拇指相向，按節(jié)奏兩個大拇指互相點一點。唱再見，再見，親愛的朋友，我們將再見時，左右手握拳在胸前相對，兩個大拇指互相彎曲，作點頭狀。4、通過游戲，讓幼兒掌握你好再見禮貌用語的正確用法。師：我

11、們?nèi)バ茇埣易骺桶?到了熊貓家我們怎么說?我們一起來表演禮貌歌給熊貓看吧!我們該回家了，跟熊貓說什么?附故事：有一天，小白兔到熊貓家去作客，小白兔說：你好熊貓請小白兔吃蘿卜，小白兔說：謝謝于是，小白兔和熊貓在一起高高興興地搭積木，做游戲。小白兔要回家了，熊貓拉拉小白兔的手說：我喜歡和你作朋友!小白兔向小熊貓招招手說：再見就回家了!幼兒園禮儀禮貌教案篇五教學目標:1、懂得微笑能給人帶來快樂，知道關心他人。2、掌握多種使大家快樂的方法。3、培養(yǎng)愛心，擁有快樂的心境。教學重點：掌握多種使大家快樂的方法教學難點：使幼兒能大膽的表達讓別人快樂的想法物質(zhì)準備：信封4個，微笑字卡，小鳥、小象、小兔、蝸牛圖片各

12、一張，音樂歌聲與微笑，愛心記錄卡，小愛心30張，教學過程：一、開始部分(讓幼兒初步感受微笑)(一)、出示蝸牛微笑的圖片，講講卡片上面有什么(二)、談談小蝸牛的笑(三)、教師肯定幼兒的回答并出示“微笑”字卡二、基本部分(一)體驗微笑能帶來快樂1猜猜原因：小蝸牛為什么要寄微笑卡片。2導語：老師還收到了幾位小客人的來信，我們一起來看看吧!(出示信封，圖片)3看了這些小客人的來信，小朋友們知道為什么要把微笑卡片寄給大家了嗎?小結：微笑能給大家?guī)砜鞓贰?二)、用微笑傳遞快樂1、體驗微笑：你會微笑嗎?做個最美的微笑給老師看。2、送微笑：和旁邊的小朋友微笑。3、你還想把微笑送給誰?為什么?啟發(fā)幼兒送微笑時說一句話。(三)、探索多種用帶來快