科學(xué)教育活動《請你摸一摸》教學(xué)方案

1、a hard work, a harvest, the harder you work, the more you harvest.整合匯編簡單易用（頁眉可刪）科學(xué)教育活動請你摸一摸教學(xué)方案 科學(xué)教育活動請你摸一摸方案活動目標(biāo)：1幼兒通過用手觸摸物體，發(fā)現(xiàn)物體冷、熱、軟、硬、光滑、粗糙的屬性。2發(fā)展幼兒的觸摸覺。3學(xué)習(xí)運(yùn)用觸摸覺和正確的詞表達(dá)自己的感覺，如：冷（涼）、熱（溫）、軟、硬、粗糙、光滑等等?；顒又攸c(diǎn)：激發(fā)幼兒探索身體奧秘的興趣?；顒訙?zhǔn)備：冷水和熱水每小組各一瓶；海綿球和玻璃球，砂紙和卡紙貼起來的感知卡片等每個幼兒一套?；顒舆^程：1教師帶領(lǐng)孩子復(fù)習(xí)歌曲我有一雙小小手，安定幼兒的情緒。2

2、教師出示兩個形狀、顏色、大小相同的兩個瓶，里面都裝滿了水。教師：這里有兩瓶水，你們看看，是一樣的嗎？有沒有什么不同？幼兒動手探索，自由看、摸、聞、發(fā)現(xiàn)?！安灰粯?。一個冷，一個熱。”教師：你們是怎么知道的？幼兒：“用手摸的”、“摸一下就知道了”。3教師：用手摸一摸就知道一瓶水是熱的、一瓶水是冷的。那么請小朋友再摸一摸你自己面前籃子里的海綿球和玻璃球，捏一捏看看有什么感覺？一樣嗎？怎么不一樣呢？幼兒：玻璃球捏不動，海綿球能捏得動。教師：捏得動的，是軟的，捏不動的，是硬的。誰來告訴大家玻璃球和棉花球，是軟的還是硬的？幼兒：玻璃球的硬的，海綿球是軟的。4教師：現(xiàn)在，請小朋友們一只手拿著玻璃球，一只手拿

3、著海綿球，然后告訴我，你們覺得哪個球是重的，哪個球是輕的？幼兒：玻璃球是重的，海綿球是輕的。5教師：現(xiàn)在，請你們再摸一摸籃子里的卡片，先摸摸藍(lán)色泡綿紙的那一面，有什么樣的感覺？再摸一摸紅色卡紙的那一面，又有什么樣的感覺呢？幼兒：藍(lán)色的那一面摸起來粗粗的，紅色的那一面摸起來滑滑的。教師：滑滑的就叫光滑，粗粗，就叫做粗糙，藍(lán)色的是泡綿紙，泡綿紙就是粗糙的。紅色的是卡紙，卡紙摸起來是什么感覺呢？幼兒：泡綿紙是粗糙的，卡紙是光滑的。6教師：現(xiàn)在，請你們再摸一摸自己的小臉，有什么感覺呢？幼兒：軟的，熱的，滑滑的教師：再摸一摸你們身上衣服，有什么感覺呢？幼兒：衣服薄薄的、軟軟的，紐扣是硬的7教師：現(xiàn)在我們到教室外面去，摸一摸外面的東西，（墻壁、欄桿、運(yùn)動器具）看看有什么感覺，然后告訴我你摸到的東西是什么樣子的，是軟的，還是硬的；是光滑的，還是粗糙的，8