小學(xué)三年級數(shù)學(xué)《一個因數(shù)是兩位數(shù)的乘法二》教案設(shè)計_第1頁
小學(xué)三年級數(shù)學(xué)《一個因數(shù)是兩位數(shù)的乘法二》教案設(shè)計_第2頁
小學(xué)三年級數(shù)學(xué)《一個因數(shù)是兩位數(shù)的乘法二》教案設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

1、小學(xué)三年級數(shù)學(xué)一個因數(shù)是兩位數(shù)的乘法二教案設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1進一步掌握一個因數(shù)是兩位數(shù)的乘法的算理和計算方法2培養(yǎng)學(xué)生的分析、綜合能力教學(xué)重點在理解算理基礎(chǔ)上掌握一個因數(shù)是兩位數(shù)的乘法的計算方法教學(xué)難點利用知識遷移推導(dǎo)算理和計算方法教學(xué)步驟一、鋪墊孕伏口算下面各題1330 2310 244 21401206 407 860 50082筆算并板演訂正時說一說是怎樣想的二、探究新知【演示課件“筆算乘法（一）”】1出示例2：21234（1）引導(dǎo)學(xué)生觀察例2與復(fù)習(xí)題有什么相同點，有什么不同點？（2）學(xué)生合作學(xué)習(xí)，討論、交流應(yīng)該怎樣計算（3）板書：引導(dǎo)學(xué)生觀察第一個積是多少，表示什么？使學(xué)生明確：848個一

2、表示2124的積引導(dǎo)學(xué)生觀察第二個積是多少，表示什么？使學(xué)生明確：636個十或6360個一，表示21230的積從兩步計算中你知道了什么？引導(dǎo)學(xué)生討論、交流7208表示什么？使學(xué)生明確：7208表兩次乘得的數(shù)加起來2出示“做一做”（投影出示）啟發(fā)學(xué)生分組合作（1）963表示什么？ 321乘10的積寫在什么地方？（2）264表示什么？132乘30的積寫在什么地方？（3）獨立填寫訂正并說明計算過程三、總結(jié)【繼續(xù)演示課件“筆算乘法（一）”】引導(dǎo)學(xué)生分組討論，總結(jié)一個因數(shù)是兩位數(shù)的乘法法則：先用兩位數(shù)個位上的數(shù)去乘另一個因數(shù)，得數(shù)的末位和兩位數(shù)的個位對齊再用兩位數(shù)十位上的數(shù)去乘另一個因數(shù)，得數(shù)的末位和兩位數(shù)的十位對齊然后把兩次乘得的數(shù)加起來四、隨堂練習(xí)下面各題，先說出計算的步驟，再計算11234 32421對比練習(xí)（重點是用兩位數(shù)十位上的數(shù)去乘另一個因數(shù)，積寫在什么地點，和誰對齊）五、布置作業(yè)142個23是多少？2

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