《諾亞方舟》教學案例

1、諾亞方舟教學案例【內(nèi)容簡析】這是一篇傳說故事。課文講的是很久以前，地球上發(fā)生了一次大洪災(zāi)，把高原和Lb脈都淹 沒了。一個叫諾亞的年輕人造了一條巨大的船，人們躲到船上，在茫茫的水面上漂流。暴雨 一連下了四十天，雨停后，諾亞放出鴿子，很快鴿子叼著一條橄欖嫩枝飛回，人們知道前面就 是陸地了，平安已經(jīng)到來，就從船里走到了陸地上，大自然又充滿了生機。后人以鴿子和橄欖 枝作為和平與希望的象征。文中的一幅插圖與課文第四自然段的內(nèi)容相對應(yīng)。【設(shè)計理念】以讀為本，自主識字，在合作中探究、感悟，并借助復述不斷增加語言積累，尊重學生的 閱讀體驗，提高理解能力、想象能力?！窘虒W目標】1. 認識10個生字，會寫8個字。

2、2正確、流利地朗讀課文，會講這個故事。3初步了解這個美麗的傳說，從中感悟人類的智慧?！局攸c難點】重點：正確、流利朗讀。難點：感悟課文的內(nèi)容?！窘叹邷蕚洹可?、詞語卡片，教學掛圖或多媒體課件?！窘虒W時間】三課時。【教學流程】、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導入1. 出示課件，通過時空的變換，展現(xiàn)一幅幅迷人的自然與田園風光。村莊、農(nóng)田、城堡、矢塞、高原、林木、lLi脈，人們安居樂業(yè)。突然，一場突如其來的大 洪災(zāi)爆發(fā)了，大雨傾盆，河水上漲，淹沒了農(nóng)田和村莊，打破了人與自然的和諧，人們紛紛逃 命2. 啟發(fā)學生觀察、聯(lián)想。(1) 閉上眼睛回憶，用自己的話描述一下，剛才你都看到了什么。(2) 這些畫面讓你又想到些什么?3

3、你還想知道什么？(后來怎樣了，人們是如何戰(zhàn)勝大自然的災(zāi)害的)4. 導入新課。、板書課題，初讀課文1齊讀課題，認讀生字“諾”。2. 教師引導，生生合作，通過相互提醒，明確讀課文時要注意做到：(1) 讀準字音，遇到生字多讀幾遍。(2) 在自然段前標上序號3. 學生運用自己喜歡的方法讀課文，學習生字。4 檢查自學情況，順情引導。(1) 采用多種形式檢查生字讀音。(2) 選一句自己認為比較難讀的句子，請大家再讀讀，或者選自己認為讀得 最棒的句子讀 給大家聽聽。5. 通讀課文，思考：諾亞方舟是怎么回事？你初步讀懂了什么？又產(chǎn)生了哪些問題？三、朗讀感悟圍繞初讀課文產(chǎn)生的問題，針對共性問題，引導學生在讀中理

4、解，在讀中感 悟，在讀中寄 情。1 學習12自然段。(1) 小組合作學習，討論并解決問題。 說一說對“傳說很久很久以前”的理解。(教師相機介紹相矢的“傳說”的文體知識) 你能列舉自己知道的傳說故事的名字嗎？ 暴雨像瀑布似的從天上傾瀉下來，給人們帶來了什么災(zāi)難 諾亞想了一個什么辦法幫助人們？(2) 指導朗讀。 第一句要讀出“很久很久以前”的遙遠古老的故事基調(diào)。 三個“淹沒”表現(xiàn)了洪災(zāi)不同的層次。邊讀邊感悟洪水給人類帶來的災(zāi)難。 “他用又大又粗的木頭建造了一條巨大的船，方方正正的”讀好重音，突出船的形 狀、大小，體會船的神奇作用。2.學習34自然段合作表演。(1)理解課文，把課文內(nèi)容設(shè)計成對話的形

5、式。如:甲：“雨停了 ！ ”乙：“暴雨整整下了四十天??！ ”(2) 體會角色，想象他們的內(nèi)心世界。如：鴿子怎樣想，怎樣做(3) 走進角色，體驗人類對和平、希望的渴求。3學習56自然段。(1) 討論：說一說諾亞為什么在船上放上各種動物及各種農(nóng)作物的種子。(2) 邊讀邊想象畫面，體會水退之后，世界由荒蕪到充滿勃勃生機的變化。(3) 解釋“諾亞方舟”。引導學生說形狀、作用及表達的意義。(4) 畫一畫“和平與希望的象征” 一一鴿子。4. 分角色、創(chuàng)造性復述故事。分角色扮演諾亞、叼著橄欖枝的鴿子和躲在船上的人們，用各自自述的方式 講一講自己的 經(jīng)歷，體會這個美麗的傳說。(如：我是一只鴿子，在很久很久以前

6、的那一次大洪災(zāi)中，我被諾亞放到了一條大船上，和人們一起在一望無際的水面上漂流了四十天。后來)四、復習鞏固生字詞1 利用生字、詞語卡片指名認讀，也可用開火車讀的方式，或做字音字形找朋友的游戲，鞏固識字效果。2 說說怎樣用自己的方法記住本課的生字。3讀讀“詞語花籃”中的詞語，再從課文中選擇自己喜歡的詞語寫在空花朵 上。五、寫字指導1 學寫“舟”。學生看書，了解“舟”的筆畫筆順。(2) 教師范寫，強調(diào)最后一筆是點。(3) 請學生書空、練習。2學寫“陸”字。(1)讓學生觀察字形,觀看它在田字格里的位置。教師問：“你有什么發(fā)現(xiàn)？” (指名說)(3) 教師范寫，學生書空、練習。(提示把字寫勻稱)六、推薦作業(yè)回到家里把這個故事講給爸爸媽媽聽。板書設(shè)計諾亞方舟鴿子帶來水退的消息水淹沒了木寸莊和農(nóng)田諾亞造方舟放