2021年《誰會飛》小班教案_第1頁
2021年《誰會飛》小班教案_第2頁
2021年《誰會飛》小班教案_第3頁
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文檔簡介

1、dont overestimate your own strength in the collective, because when you choose to leave, you will find that even without you, the sun will rise as usual.通用參考模板（頁眉可刪）2021年誰會飛小班教案 作為一名無私奉獻的老師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是精心整理的2021年誰會飛小班教案，希望對大家有所幫助?！净顒幽繕恕?、了解不同動物走路的方式，嘗試用問答的方式念兒歌。2、愿意用肢體動作

2、表現(xiàn)各種動物。3、喜歡欣賞兒歌，會大膽地朗誦。4、體驗兒歌游戲的樂趣?！净顒訙蕚洹縿游飯D片?！净顒舆^程】一、小動物走路在模仿中感受小動物走路的不同方式1、今天我們來學(xué)學(xué)小動物走路吧，小動物們，出發(fā)了！老師帶著幼兒一起模仿動物走路，邊學(xué)邊引導(dǎo)幼兒說“拍拍翅膀飛呀飛”，“搖搖尾巴游游游”，“豎起耳朵蹦蹦跳”，“四條腿兒跑跑跑”。2、小結(jié)：小動物真有趣，走路方法都不一樣。二、一起念兒歌理解并嘗試用問答的方式念兒歌1、教師念兒歌提問：你聽見了哪些小動物？它是怎么走路的？幼兒說到什么動物就出示動物圖片，并引導(dǎo)孩子和老師一起以問答方式念兒歌。2、教師邊出示圖片，邊與個別孩子以問答方式念兒歌3、可根據(jù)幼兒的情況，交換問答的方式，或由孩子來拿圖片，與大家互動。4、小結(jié)：小動物走路的兒歌真好聽，可以我問你，也可以你問我，我問你答真好玩。三、大家來模仿幼兒跟著老師一起模仿不同的動物1、除了鳥兒會飛，還有誰也會飛呢？（蝴蝶、蜜蜂等，老師可和孩子一起編進兒歌）。2、小結(jié)：你問我答的兒歌，還可以回家和爸爸媽媽一起念，想象還有誰也可以編到兒歌里。教學(xué)反思：在本次活動中也存在著不足：孩子的語言表達不夠成熟，缺乏連貫性；孩子們安靜傾聽同伴發(fā)言

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