【原創(chuàng)】《叔叔阿姨辛苦了》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、叔叔阿姨辛苦了教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：叔叔阿姨辛苦了是教科版教材道德與法治二年級(jí)下冊(cè)第三單元“謝謝你的愛(ài)”中的一個(gè)主題活動(dòng)。教材的內(nèi)容安排形象、生動(dòng)，利于兒童接受。本課大致分為兩個(gè)層次，第一層次：教科書(shū)第40頁(yè)和第41頁(yè)。本層次的目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生懂得我們用的每件物品都是勞動(dòng)者通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的，我們的生活離不開(kāi)勞動(dòng)者；感受勞動(dòng)者的辛勤付出給我們的生活帶來(lái)的便利。第二層次：教科書(shū)第42頁(yè)和第43的內(nèi)容。本層次的教學(xué)目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)者辛勤勞動(dòng)的重要性，激發(fā)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)者的感激之情，使其學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)勞動(dòng)者的感激之情。學(xué)情分析：由于二年級(jí)的學(xué)生年齡小，生活經(jīng)驗(yàn)缺乏，雖然每天都在享受著來(lái)自不同行業(yè)勞動(dòng)者的服

2、務(wù)，但卻并沒(méi)有留心觀察這些人是怎樣為他們付出勞動(dòng)的，也沒(méi)有認(rèn)真思考過(guò)正是這些勞動(dòng)給人們生活帶來(lái)了方便，對(duì)于為我們生活服務(wù)的人了解僅限于知道一些具體的與自己生活緊密相關(guān)的行業(yè)。因此在教學(xué)本課時(shí)，讓學(xué)生通過(guò)調(diào)查、訪問(wèn)了解不同職業(yè)的辛苦，感受其重要性，真正理解他們，尊重他們的工作，進(jìn)而對(duì)各行各業(yè)的勞動(dòng)者心存感激和贊美。教學(xué)目標(biāo)：1.懂得每件物品都是勞動(dòng)者創(chuàng)造出來(lái)的，我們的生活離不開(kāi)勞動(dòng)者。2.感受勞動(dòng)者的辛勤付出給我們的生活帶來(lái)的便利。3.知道勞動(dòng)者辛勤勞動(dòng)的重要性，學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)他們的感激之情。教學(xué)重難點(diǎn)：1.通過(guò)觀察知道生活中不同行業(yè)的勞動(dòng)者與我們的生活有著密切的關(guān)系，體會(huì)他們勞動(dòng)的辛勞。2.懂得各

3、行各業(yè)的勞動(dòng)者都很重要，初步學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)他們的尊重和感激之情，懂得珍惜他們的勞動(dòng)成果。課前準(zhǔn)備：1.認(rèn)識(shí)各種各樣的職業(yè)。2.調(diào)查記錄身邊辛勤的勞動(dòng)者給予我們生活的幫助和服務(wù)。教學(xué)過(guò)程：課前談話：1.孩子們，你們好，我來(lái)自福建省泉州市，我姓潘，我們來(lái)打個(gè)招呼吧！2.真有禮貌！潘老師第一次來(lái)咱們杭州，人生地不熟的，誰(shuí)能幫幫我？介紹衣食住行的都可以。3.有了你們的建議我心里踏實(shí)多了，謝謝你們，你們都最美的杭州人。我們準(zhǔn)備上課了。一、謎語(yǔ)競(jìng)猜，認(rèn)識(shí)各種職業(yè)1.師：孩子們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？你能猜出這些是什么職業(yè)嗎？ 競(jìng)猜開(kāi)始，再來(lái)，繼續(xù)，接著往下看。2.猜一猜職業(yè) （1）看詩(shī)句猜職業(yè)（2個(gè)）：鋤禾日當(dāng)午

4、，汗滴禾下土。（農(nóng)民） （2）看圖片猜職業(yè)（3個(gè)）：出示圖片。（交警）（3）能猜出來(lái)厲害，能說(shuō)出怎么猜的更厲害。（看他工作的地點(diǎn)、工作的對(duì)象和工作的環(huán)境來(lái)猜）每行每業(yè)都有他們自己的特點(diǎn)。3.誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你知道的其他職業(yè)？4.學(xué)生交流。5.師：大家知道的真多。我們中國(guó)大致有一千多種職業(yè)。隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，還會(huì)產(chǎn)生更多的職業(yè)。今天，我們學(xué)習(xí)的課題是叔叔阿姨辛苦了?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過(guò)猜、說(shuō)職業(yè)和讀兒歌等方式，使學(xué)生懂得勞動(dòng)者有各種各樣的分工。】 二：游戲體驗(yàn)，談?wù)撜l(shuí)的工作最重要1.師：孩子們，我們先來(lái)玩一個(gè)職業(yè)接龍游戲吧！我們請(qǐng)幾個(gè)會(huì)玩的同學(xué)玩給我們看看。比如：生1：我是一名警察，我有點(diǎn)兒不舒服，誰(shuí)

5、來(lái)幫幫我？生2：我是一名醫(yī)生，我來(lái)幫幫你?？墒俏业膬鹤右蠈W(xué)，誰(shuí)來(lái)幫幫我？生3：我是一名司機(jī)，我來(lái)幫幫你?？墒?，我的車(chē)有點(diǎn)兒小毛病，誰(shuí)來(lái)幫幫我？生4：我是一名汽車(chē)修理工，我來(lái)幫幫你?？墒俏乙膫€(gè)快遞，誰(shuí)來(lái)幫幫我？2.你聽(tīng)出了游戲的規(guī)則了嗎？游戲的規(guī)則是：第一個(gè)同學(xué)先說(shuō)出一個(gè)你感興趣的職業(yè)，再說(shuō)出你需要得到的幫助或者遇到的困難；接的同學(xué)說(shuō)出的職業(yè)要能解決前一個(gè)人的困難，再說(shuō)出一個(gè)需要?jiǎng)e人幫助的問(wèn)題。3.學(xué)生玩游戲,班級(jí)展示游戲。組織紀(jì)律：請(qǐng)你跟我拍拍手，我就跟你拍拍手。4.交流游戲感受：同學(xué)們，通過(guò)玩職業(yè)接龍游戲，你知道了什么？5.這些人中，你認(rèn)為誰(shuí)的工作最重要？并說(shuō)說(shuō)你的理由。6.小結(jié)：是啊，

6、各種職業(yè)的勞動(dòng)都是人們的生活需要的，少了誰(shuí)都不行?！驹O(shè)計(jì)意圖：游戲是小學(xué)生最喜愛(ài)的一種活動(dòng)形式。心理學(xué)家認(rèn)為游戲是人類的本能和動(dòng)機(jī)之一。兒童的活動(dòng)和學(xué)習(xí)是從游戲開(kāi)始的，通過(guò)設(shè)計(jì)玩職業(yè)接龍游戲，讓兒童深刻地體會(huì)到各種各樣的職業(yè)都很重要。】 7.是啊，（1）假如自來(lái)水工廠的工人都放假了（2）假如清潔工都回家了（3）假如其他行業(yè)的勞動(dòng)者也停止了勞動(dòng)，我們的生活又會(huì)出現(xiàn)怎樣的情景呢？8.小結(jié)：同學(xué)們，正是這些我們很少關(guān)注的人，這些看起來(lái)離我們的生活很遙遠(yuǎn)的人，原來(lái)對(duì)我們的生活也如此重要！接下來(lái)，我們一起來(lái)看看這些勞動(dòng)者是怎樣工作的?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過(guò)假設(shè)，運(yùn)用想象等方式使學(xué)生知道我們的生活離不開(kāi)各行各業(yè)

7、的勞動(dòng)者，感受到勞動(dòng)者共同為我們創(chuàng)造了美好的生活。】三、調(diào)查采訪，體會(huì)勞動(dòng)者工作的辛苦活動(dòng)一：分享“我的發(fā)現(xiàn)身邊辛勤的勞動(dòng)者”，體會(huì)來(lái)自各行各業(yè)的服務(wù) 1.課前，老師請(qǐng)同學(xué)們記錄自己的發(fā)現(xiàn)身邊辛勤的勞動(dòng)者，大家都帶來(lái)了嗎？來(lái)，拿出信息采集表，在小組里和小朋友分享。 2.請(qǐng)代表上臺(tái)分享。師：你們的小調(diào)查做得很認(rèn)真，交流也很熱烈，下面我們來(lái)進(jìn)行全班匯報(bào)。誰(shuí)先來(lái)？（1）生1介紹（醫(yī)生）師：這位同學(xué)匯報(bào)得真好！既清楚又有條理，老師為你點(diǎn)贊！你知不知道他一天為多少人服務(wù)？聽(tīng)了他的介紹，你們有什么想法？是啊，醫(yī)生叔叔、醫(yī)生阿姨為了我們的身體健康，工作非常的辛苦（內(nèi)分泌科的醫(yī)生將近中午十二點(diǎn)還有很多的病號(hào)，

8、他說(shuō)放心，我給大家看完了才下班。他不敢喝水，怕需要上洗手間影響看病。）讓我們一起說(shuō)醫(yī)生叔叔、醫(yī)生阿姨，您辛苦了！（2）生2介紹。（清潔工）師：匯報(bào)得真好！小組成員還有補(bǔ)充的嗎？一起（觀看視頻清潔工的一天）對(duì)啊，我們享受的舒適干凈的環(huán)境都是很多環(huán)衛(wèi)工叔叔阿姨用辛勤的汗水換來(lái)的。讓我們跟他們說(shuō)環(huán)衛(wèi)工叔叔阿姨，您辛苦了！哪個(gè)小組接著匯報(bào)？（3）生3匯報(bào)。（老師）師：她采訪的時(shí)候還拍攝視頻了，我們一起來(lái)分享。其實(shí)她不僅僅是個(gè)老師，在家里也要承擔(dān)很多的責(zé)任。誰(shuí)也想說(shuō)說(shuō)你從哪里感受到了老師的辛苦？我有一個(gè)朋友，她是盲童的老師，她要花很多時(shí)間和耐心，才能教會(huì)他們一個(gè)盲文，還有一個(gè)朋友是聾啞兒童的老師，她要很

9、很多精力才教會(huì)他們手語(yǔ)和喚醒他們的聽(tīng)覺(jué)。不同的崗位，卻同樣的辛苦。讓我們對(duì)所有教過(guò)我們的老師說(shuō)老師，您辛苦了?。?）孩子們，警察叔叔留給你怎樣的印象呢？今天，有位警察叔叔來(lái)到了我們的課堂，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他。您好！警察同志，非常感謝您來(lái)到了我們的課堂，您能做一下自我介紹嗎？孩子們，你們有什么問(wèn)題要問(wèn)問(wèn)警察叔叔嗎？生：你們的工作內(nèi)容是什么？您為什么選擇了這個(gè)職業(yè)？你身上的那個(gè)設(shè)備是干什么用的？可以體驗(yàn)一下嗎？潘老師也有問(wèn)題想問(wèn)問(wèn)警官，平時(shí)你們?cè)趫?zhí)行任務(wù)的時(shí)候會(huì)遇到受傷的情況嗎？節(jié)假日你們能照常放假嗎？小結(jié)：我們的幸福生活，是因?yàn)橐灿芯焓迨宓哪刈o(hù)。我們來(lái)看一段警察叔叔的工作視頻。此時(shí)此

10、刻，你想對(duì)警察叔叔說(shuō)些什么呢？警察叔叔，您辛苦了！謝謝！四、想一想，說(shuō)一說(shuō)，表達(dá)對(duì)勞動(dòng)者的感謝1.同學(xué)們，“謝謝”是一個(gè)多么溫暖的詞語(yǔ)。2.潘老師也想對(duì)警察叔叔說(shuō)謝謝，記得2016年的7月1日早上醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我家被入室盜竊了，我第一時(shí)間就想到了警察叔叔，他們兩三分鐘就來(lái)到了我家，用了三天時(shí)間就把歹徒捉拿歸案了。我的心里萬(wàn)分感謝！我把自己的感謝做成了一面錦旗，還寫(xiě)成了一封感謝信。這是我在微信朋友圈發(fā)的感謝信，讓我讀給可親可敬的警察叔叔！有一種職業(yè)叫警察，有一種道義叫擔(dān)當(dāng)，有一種拼搏驚心動(dòng)魄，有一種精神攻堅(jiān)克難感謝您，敬愛(ài)的警察！接警三天內(nèi)，破獲入室盜竊案，把不法分子捉拿歸案，繩之以法！您是正義的

11、化身，人民的保護(hù)神。感謝您深夜里的守護(hù)，烈日下的堅(jiān)守，審查時(shí)的睿智千言萬(wàn)語(yǔ)化作愿您一生平安！3.感謝我們的警官今天能百忙之中抽空來(lái)給孩子們上了生動(dòng)又有意義的一課。此時(shí)此刻，他們又有警務(wù)在身，讓我們?cè)俅伟颜坡曀徒o我們可親可敬的警察叔叔！4.總結(jié)：同學(xué)們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，發(fā)現(xiàn)了這么多辛勤工作的人，同時(shí)用心感受了他們的辛苦。其實(shí)在我們的身邊，這樣默默付出的人還有很多很多，在路上、在店里、在風(fēng)中、在雨中、在清晨、在深夜、在寒冬，都有他們忙碌的身影。 【設(shè)計(jì)意圖：信息采集表讓孩子們記錄自己身邊最敬佩的辛勤的勞動(dòng)者，貼近生活實(shí)際，感受較深。引導(dǎo)學(xué)生用通順流暢的語(yǔ)言，交流整理自己的信息采集表，初步感受

12、自己一天的生活離不開(kāi)許多人。而這些人，是生活中顯而易見(jiàn)的，孩子們比較容易感受到的。】活動(dòng)二：聯(lián)系生活，落實(shí)行動(dòng) 1.師：我們要用什么樣的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)謝意嗎？你能舉個(gè)例子說(shuō)一說(shuō)，小火車(chē)開(kāi)始來(lái)。（1）當(dāng)醫(yī)生為你看完病時(shí)（2）當(dāng)演員演完節(jié)目時(shí)（3）當(dāng)收銀員找完零錢(qián)時(shí)（4）當(dāng)食堂的阿姨為你打完飯的時(shí)候4.除了謝謝兩個(gè)字，表達(dá)感謝的方式還有很多，比如（畫(huà)畫(huà)、唱歌、寄卡片、發(fā)微信、寫(xiě)感謝信，朗讀、送花、握手）5.請(qǐng)同學(xué)們拿出準(zhǔn)備的感謝卡，想一想，你最想感謝哪位曾經(jīng)幫助過(guò)你的人，把你想對(duì)他說(shuō)什么寫(xiě)下來(lái)。6.展示一張，這是一張多么精心制作的卡片呀，我想收到卡片的那一刻，他的心里一定充滿了溫暖。7.小結(jié)：“朗讀者” 獻(xiàn)給勞動(dòng)者（1）今天，老師準(zhǔn)備了朗讀者中的一首詩(shī)歌，讓我們一起為所有的勞動(dòng)者朗讀吧！（出示課件） （2）點(diǎn)名生朗讀，感謝你的朗讀。 朗讀內(nèi)容：讓我怎樣感謝你讓我怎樣感謝你？當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天。讓我怎樣感謝你？當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋。讓我怎樣感謝你？當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林。讓我怎樣感謝你？當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想親吻一朵雪花，你卻給了我銀色的世界。師：我相信聽(tīng)了你的朗讀一定會(huì)很開(kāi)心的，他們會(huì)忘記工作中的疲勞和艱辛。（3）全班