爬山虎的腳課件空白1

1、 默讀課文思考默讀課文思考： 本課圍繞爬山虎寫(xiě)了哪些內(nèi)容？本課圍繞爬山虎寫(xiě)了哪些內(nèi)容？ 分別給你留下了怎樣的印象？劃出分別給你留下了怎樣的印象？劃出 相關(guān)的句子，讀一讀，寫(xiě)下你的感相關(guān)的句子，讀一讀，寫(xiě)下你的感 受。受。 爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的 葉子是嫩紅的，不幾葉子是嫩紅的，不幾 天葉子長(zhǎng)大，就變成天葉子長(zhǎng)大，就變成 嫩綠的。爬山虎的嫩嫩綠的。爬山虎的嫩 葉，不大引人注意，葉，不大引人注意， 引人注意的是長(zhǎng)大了引人注意的是長(zhǎng)大了 的葉子。的葉子。 那些葉子綠得那些葉子綠得 那么新鮮那么新鮮,看著非看著非 常舒服。常舒服。 顏色美顏色美 葉尖一順兒朝下葉尖一順兒朝下, 在墻上鋪得那么

2、均在墻上鋪得那么均 勻勻,沒(méi)有重疊起來(lái)沒(méi)有重疊起來(lái) 的的,也不留一點(diǎn)兒也不留一點(diǎn)兒 空隙空隙。 形狀美形狀美 一陣風(fēng)拂過(guò)一陣風(fēng)拂過(guò), 一墻的葉子就漾一墻的葉子就漾 起波紋，好看得起波紋，好看得 很。很。 動(dòng)態(tài)美動(dòng)態(tài)美 葉子的特點(diǎn)葉子的特點(diǎn) 爬山虎的葉子由爬山虎的葉子由 變成變成 ， 綠得那么綠得那么 ，葉尖，葉尖 朝下，鋪得朝下，鋪得 那么那么 ，不留一點(diǎn)兒，不留一點(diǎn)兒 。 嫩紅的嫩紅的嫩綠的嫩綠的 新鮮新鮮 一順兒一順兒 均勻均勻空隙空隙 爬山虎爬山虎 的腳的腳 爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。 位置位置 莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝 狀的六七根細(xì)絲，每根

3、細(xì)絲像蝸牛的狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的 觸角。觸角。 形狀形狀 細(xì)絲和新葉子一樣，也是嫩紅的。細(xì)絲和新葉子一樣，也是嫩紅的。 請(qǐng)你以爬山虎的身請(qǐng)你以爬山虎的身 份介紹一下自己：份介紹一下自己： 爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候， 六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片， 巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在 彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把， 使它緊貼在墻上。爬山虎就是這使它緊貼在墻上。爬山虎就是這 樣一腳一腳地往上爬。如果你仔樣一腳一腳地往上爬。如果你仔 細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想

4、起圖 畫(huà)上蛟龍的爪子。畫(huà)上蛟龍的爪子。 爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候， 六七根細(xì)絲的頭發(fā)就變成小圓片，六七根細(xì)絲的頭發(fā)就變成小圓片， 巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在 彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把， 使它緊貼在墻上。爬山虎就是這使它緊貼在墻上。爬山虎就是這 樣一腳一腳地往上爬。如果你仔樣一腳一腳地往上爬。如果你仔 細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖 畫(huà)上蛟龍的爪子。畫(huà)上蛟龍的爪子。 爬山虎的腳爬山虎的腳觸著觸著墻的時(shí)候，墻的時(shí)候， 六七根細(xì)絲的頭上就六七根細(xì)絲的頭上就變成變成小圓片，小圓片， 巴住巴住

5、墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在 彎曲了，把爬山虎的嫩莖彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉拉一把，一把， 使它使它緊貼緊貼在墻上。爬山虎就是這在墻上。爬山虎就是這 樣一腳一腳地往上爬。如果你仔樣一腳一腳地往上爬。如果你仔 細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖 畫(huà)上蛟龍的爪子。畫(huà)上蛟龍的爪子。 六七根細(xì)絲的頭上就六七根細(xì)絲的頭上就變成變成小小 圓片，圓片，巴住巴住墻。墻。 爬山虎爬山虎 在爬墻在爬墻 爬山爬山 虎的虎的 腳腳 蛟龍的蛟龍的 爪子爪子 葉圣陶爺爺葉圣陶爺爺 的想象太的想象太 豐富了！豐富了！ 讓我們走出課堂去看看爬山虎是什么樣子的！讓我們走出課堂去看看爬山虎是什么樣子的！ 動(dòng)腦筋動(dòng)腦筋 想一想，葉圣陶爺爺是怎么把爬山虎想一想，葉圣陶爺爺是怎么把爬山虎 那小小的腳寫(xiě)得如此生動(dòng)形象的？我那小小的腳寫(xiě)得如此生動(dòng)形象的？我 們要向葉圣陶爺爺學(xué)習(xí)什么？們要向葉圣陶爺爺學(xué)習(xí)什么？ 我能行我能行 在生活中，有你