教師節(jié)征文16號作品我眼中老師的絕活老師的絕活優(yōu)秀篇.doc

1、教師節(jié)征文16號作品我眼中老師的絕活老師的絕活優(yōu)秀篇導(dǎo)讀：征文寫作范文，教師節(jié)征文16號作品我眼中老師的絕活應(yīng)該怎么寫，有什么格式要求，科教范文網(wǎng)提供的這篇文章是一個很好的范例：教師節(jié)征文16號作品我眼中老師的絕活記得還是上初中的時候，有 .Lpq208 color:#333333; 教師節(jié)征文16號作品我眼中老師的絕活記得還是上初中的時候，有一位化學(xué)老師（那時我看到化學(xué)都很頭疼），是個其貌不揚(yáng)的干癟老頭子，卻有一手很嚇人的絕活：他上課時，卻從不帶教案及課本，隨口就命令我們們翻到第幾頁，講什么什么內(nèi)容，這里面有哪些是重點(diǎn)；講完課后，布置作業(yè)也不用看課本，張口就來他把整本書全背下來了。記得那時那

2、個崇敬之意，無法表達(dá)了。正因為這個，對化學(xué)一向不感冒的我，心想，難道我記憶力真的不如一個年近五十的人嗎？為這個動力，我的化學(xué)一下子就突飛猛進(jìn)。還有一個就是幾何老師，畫幾何圖形不用圓規(guī)、直尺、三角板之類的，胳膊一掄就是一個標(biāo)準(zhǔn)的圓，隨手一畫就是一條筆直的線。畫的等邊三角形，你拿了尺子去量，幾乎沒有誤差。那時我們讀初中時，女生中就這樣說幾何幾何幾破腦殼。雖然說我對我的幾何老師的這首絕活崇拜得五體投地，但我的幾何總是在60分左右徘徊（有負(fù)于他的殷切希望）。看過一篇文章，里面作者回憶他的地理老師，說他可以任意畫地圖，不管是世界地圖、中國地圖還是各省地圖。都可以從任何地方起筆，一塊塊畫出來。到了最后渾然

3、一體，可以與印刷品媲美。還有一位是我們一中的一女音樂教師，平時說話嗓子總是啞啞的，但一開口唱歌能把人嚇得一跳：幾乎課本里所有的名曲和社會上所有的流行歌曲她都會唱，無論男聲還是女聲，都可以模訪到惟妙惟肖。羨慕得我又想去學(xué)音樂了，可老媽沒給我一幅好的嗓子只好作罷，考了個財稅學(xué)校，這是后話都不說了。 （科教范文網(wǎng):/fw.NSEAC.編輯發(fā)布） 還有一位就是我們財稅班的一個歷史教師，對所有的歷史事件都了如指掌，年代當(dāng)事人、事件等等細(xì)節(jié)可以張口即來，當(dāng)時心想，他是不是和當(dāng)事人在一起啊。我的一位同學(xué)師范畢業(yè)后教初中語文，能背誦初中語文中所有的古文及詩詞，他自夸，只要別人能想到的詩詞，他就能背下來。我還真沒有難倒過他，連水滸傳里生僻俚俗的句子他都能背得出來，以至于我不得不佩服他的記憶能力了！還有一位同事，心算能力高超，特別是到菜場去買菜，幾斤幾兩的，只要別人一報出來，她就給說出來了，急得我這做會計的，對數(shù)字這敏感的人，一去買菜時總是一楞一楞的。其實凡是有絕活的教師，除了有一定的天資外，大概也就是我這同學(xué)一樣